小熊不刷牙教案.doc

小熊不刷牙教案 篇一：小熊不刷牙 绘本阅读小熊不刷牙 活动目的： 1细心倾听故事，认真观察画面，理解小熊从不爱刷牙到爱刷牙的转变过程。 2明白牙齿的重要性，明白得要保护牙齿，坚持每天刷牙。 活动预备： PPT 活动过程： 一、观察幻灯片，按照画面猜想故事情节。 1.小朋友，今天郑老师给你们带来了一位朋友,（播放幻灯片1）它是谁，你们认识吗？这只小熊还有一个好听的名字，叫做哈利。咦，他在做什么呢？（他把嘴巴咧得大大的。）哎呀！他是在做鬼脸呢？仍然在向我们展示他雪白的牙齿呢？ 小熊的牙齿又白又美丽，但是原来小熊的牙齿可不是这个模样的。小熊和它的牙齿之间还发生了一个故事，我们一起来看看吧！ 2.播放幻灯片1，这个故事的标题叫做小熊不刷牙，大家猜猜哈利为什么不刷牙？（他不喜爱牙膏的滋味，他不喜爱牙刷硬硬的,牙刷太大了，会戳到他的嘴巴，因而他就不喜爱了?）哈利由于许多的缘故不想刷牙，但是妈妈偏偏又让它每天刷牙，这可如何办呢？它想出了一个什么方法呢？我们接着往下看。 4. 播放幻灯片3，你看，小熊哈利躲在浴室里了，哈利在做什么？（把牙膏偷偷用水冲掉），耍小聪明的哈利为什么要骗妈妈在刷牙？（他不想被妈妈明白他没有刷牙，明白了会挨骂）这句话能够省去(你认为刷牙确实特别苦恼吗？小朋友，你会每天早晚按时刷牙吗？) 5.播放幻灯片4，一天晚上，小熊哈利在干吗？哈利睡着了做了一个梦，梦里会发生什么事呢？播放幻灯片5，晚上小熊做梦，梦到本人的牙齿如何了？它一开场心情如何样？ 6.播放幻灯片6，哈利会梦见谁？大灰狼和小兔子看见了，嘲笑他：“哇，你连牙齿都没有了，你仍然一只熊吗？你如何说话，如何吃东西呀？所有人都会笑话你的。哈哈哈哈哈哈哈哈” 7.播放幻灯片7，那到底没有牙齿的小熊还能吃东西吗？小熊听了小白兔和大灰狼的嘲笑，内心特别不服气，就挠挠头，走回家。桌上摆放了许多好吃的食物，我们来看看有什么？鲜鱼、坚果、还有干蘑菇。全都是小熊最爱吃的，它馋得直流口水，用叉子叉起了一块鱼排，但是却没有牙齿咬，鱼排吃不到肚子里去，它又不服气地想吃其它的食物，但是却都没有成功。 8.播放幻灯片8，慢慢无望的哈利大哭起来，他厌恶被嘲笑，厌恶饿肚子，看着所有的小动物都有牙齿，而他没有，他该如何办？小朋友你们来帮哈利想想方法吧!9.播放幻灯片9，你们真会动脑筋想到了这么多的方法，我们来看看后来哈利又梦到了谁，它帮哈利想到了什么方法。一只在森林里盘旋的猫头鹰向他飞来，坐在他四周，然后征询道：“哈利，没有牙齿是件特别痛苦的事情吧？你应该把牙齿找回来啊。但是，你能保证会把你的牙齿刷得干洁净净的吗？而且保证能做到每天早晚都刷牙吗？”“嗯，是的，我一定能做到！”哈利大声说道? 10.播放幻灯片10，梦醒了，事实上所有的牙齿都乖乖的长在哈利的嘴里。播放幻灯片11从这一天起，哈利就不断坚持天天刷牙，早晚刷牙，牙齿就不断都是干洁净净的，爸爸妈妈也特别欢乐：“哈利，如此多好，不是吗！” 如今哈利终于有一口雪白坚硬的牙齿了，它再也不必为吃东西而苦恼了。 二、讨论如何保护本人的牙齿 小朋友们，哈利的又白有健康，那你们的牙齿白吗？健康吗？张开大嘴巴让老师和小朋友们看一看，老师觉察有些小朋友的牙齿比哈利的牙齿还要白，那你是如何让你的牙齿变得这么白、这么亮的呢？幼儿分享本人的护牙经历：（每天早晚刷牙、刷牙要刷洁净、不要吃甜食、不能吃冰冷的或者是滚烫的食物、不能吃坚硬的食物等。）括号里的少说一些，抓住刷牙为重点，小班的小孩也不可能明白这么多。 小结：小朋友们，你们说刷牙重不重要呀？听了这个故事，要不要每天都刷牙呢？小朋友们要保护本人的牙齿，坚持每天刷牙，如此就不会长蛀牙，也不会疼，牙齿才会健健康康的。 三、游戏：刷牙。游戏时能够播放关于刷牙的音乐 小朋友今天真棒！老师还给你们预备了一件礼物，看看这是什么？(一只可爱的大牙刷)让它来和小朋友们玩游戏好吗？播放音乐用大牙刷帮小朋友刷牙。 完毕语：小朋友的牙齿有没有变白呀，如今带上我们的大牙刷去帮小一班的宝宝刷牙吧! 四、延伸活动。 开展绘画活动我的牙刷。篇二：教案小熊不刷牙活动 小熊不刷牙活动设计 活动预备： 1、小熊不刷牙绘本 2、牙齿模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾。 活动目的： 1、明白牙齿的重要性，明白得保护牙齿，坚持每天刷牙。 2、细心倾听故事，认真观察画面，理解小熊哈利从不爱刷牙到每天刷牙的转变过程。篇三：幼儿园中班健康活动小熊不刷牙 幼儿园中班健康活动小熊不刷牙 一、说活动设计意图： 在幼儿园，有特别多幼儿家长会跟老师反映说本人的小孩比拟贪吃，但是不喜爱刷牙，不明白如何保护牙齿，希望老师能协助一下。关于中班的幼儿来说，贪吃，自我操纵才能开展不完善，导致特别多幼儿存在龋齿的征询题，因而幼儿园的牙齿健康教育特别重要。此次教育活动的设计充分考虑了中班幼儿的年龄特点和开展水平，通过采纳幼儿喜爱熟悉的故事，以小熊哈利的故事使幼儿进入情境，让小熊一角色贯穿课堂，抓住幼儿的兴趣点和留意力，让幼儿充分认识到牙齿的重要性，从而学会保护牙齿，养成早晚刷牙的好适应。 二、说活动目的： 按照中班幼儿的年龄特点，我从两个方面设计了我的教学目的： 1、细心倾听故事，认真观察画面，理解小熊从不爱刷牙到爱刷牙的转变过程。从认知和情感角度引导幼儿感受小熊哈利的改变，从而认识到保护牙齿的重要性。 2、明白牙齿的重要性，明白得要保护牙齿，坚持每天刷牙。引导幼儿学习正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的良好适应。 三、说重难点 本次活动的重点放在，引导幼儿明白保护牙齿的重要性，学习保护牙齿的方法难点是教育幼儿养成每天早晚刷牙的好适应以及掌握正确的刷牙方法。 四、说活动预备： 寓教于乐是幼儿掌握知识、学习技能的关键，如何使活动呈现出兴趣性、科学性、活动性、综合性，我做了如下活动预备： 活动前的预备：家长工作：请家长配合老师正确引导幼儿刷牙。 环境创设：请每位幼儿从家中带来牙刷、牙膏，摆放在活动室。 物质预备：活动中的预备：牙齿模型、牙刷及多媒体。 五、说教法： 1、情境导入法 本次活动，我选择了中班幼儿比拟感兴趣的小熊形象，以小熊不刷牙的故事让幼儿进入情景。 2、示范讲解法 在活动中，我结合牙齿模型，示范讲解刷牙的方法，激发幼儿尝试的欲望，让幼儿在模仿刷牙的根底上，按刷牙程序实际操作，老师随时纠正幼儿不正确的方法，真正做到了老师为主导，幼儿为主体。 3、讨论法通过小熊不刷牙的故事的讲解，在这过程中随时提征询幼儿，提高幼儿对事物的分析才能，开展语言表达才能。 4、实际演练法 让幼儿在课堂上利用实物去实践，现场模仿刷牙。 六、说学法： 幼儿是学习的主体，我按照教材内容和幼儿年龄特点，让幼儿能够积极主动的参与探究活动，采纳了如下方法： 1、 讨论法 幼儿集体观看小熊拔牙和欣赏儿歌刷牙歌并跟着歌曲动起来，提高幼儿对事物的分析才能，开展语言表达才能和音乐欣赏才能。 3、实际操作法 七、说活动过程 1、运用幼儿熟悉的故事，以小熊不刷牙故事表演导入，让幼儿初步理解保护牙齿重要性，并采纳提征询方式，让幼儿本人说出不留意保护牙齿的害处。进而导入了本次活动的主题-刷牙。以小熊认识到保护牙齿重要性，来到班上学刷牙这一情境转入本次活动的重点，让幼儿跟小熊一起学习如何正确刷牙。 2、结合模型示范讲解我采纳了直观的方式，用牙齿模型来示范刷牙方法，教育幼儿上面的牙齿从上向下刷，下面的牙齿从下向上刷等，使幼儿轻松、快速地掌握了正确刷牙方法。在模仿根底上，让幼儿动手实践，这一环节大大激发了幼儿的表现欲、尝试欲。在这一活动中，老师要及时纠正幼儿的不正确方法。 3、让幼儿预备牙刷，在课堂上利用实物去实践，对掌握正确的刷牙方法有特别大的协助。 今天我所展示的这个活动还存在着许多缺乏之处，希望各位老师能给予批判指正，让我在以后的教学实践中，和小孩一起探究，一起成长！感谢！