学年度第二学期班主任工作参考计划范文.doc

学年度第二学期班主任工作参考计划范文
根据学校工作打算和政教工作打算，结合本班学生实际情况，特制定本学期班级工作打算
　　一、班级现状分析
　　本班非常多学生较刚入中学时获得了非常大的进步，不管是从成绩上，依然适应上，但就一个班集体而言，非常多方面还存在着一些咨询题：
　　1．班中缺乏领军人物，尤其缺少有威信、才能强的班干部，同时，学困生、后进生人数过多，两极分化严峻。
　　2．学生人数男女比例失调，男生人数过多，行为适应差，根底差，底子薄，学习成绩更是不容乐观。
　　3．学生缺少学习兴趣，多数学生不会主动自主学习，不会预习和复习，没有正确掌握学习方法。
　　4．个别学生自由散漫，不愿服从治理，责任心不强。
　　二、本学期班级目的：
　　1．实在落实好班级的常规治理工作，构成良好的班级气氛，给学生提供一个优越温馨的学习环境。
　　2．采取各种措施强化学生的自主治理才能，变“他律”为“自律”。
　　3．积极参与学校的各项活动，开好每一次班会，进一步培养学生的综合素养，加强班级的集体认识。争创文明班级。
　　4．在“养成教育”的根底上，落实好“自主学习教育”，力争不让一个学生落伍。
　　5．强化学风，鼓舞学生养成良好的学习适应，并结合本身情况改良学习方法。
　　三、主要措施：
　　1．抓好常规治理，养成良好的行为适应，要求学生按照《中学生守则》和日常行为标准以及本班班规去做，实在有效地搞好班级的量化考核。
　　所谓没有规矩，不成方圆，好适应一定要从最常规的治理开场，从细节抓起，每天从早读课开场，上课、课间活动、眼保健操、午休到自习课，乃至讲文明、明白礼貌，一切的一切都需要手把手地教给学生，而且要高标准、严要求。各项常规实行量化考核，并将考核成绩每周一公布，每月表扬先进学生，并将其作为学期考核以及评优评先的根据。
　　2．充分发挥班干部和团员的领导和带头作用，培养每一个学生的集体责任感
　　典范的力量是无穷的，班干部和团员对班级的妨碍是潜移默化的。所以，一个良好的班集体离不开每一位成员的努力，一个优秀的班级体应该做到“人人有事做，事事有人做”，干部能做的事教师不做，学生能做的事干部不做，每个学生都要有锻炼的时机，同时培养集体中每一个成员的主人翁认识。
　　3．注重学生才能的培养和锻炼，给学生广泛的空间，让其获得成功感。在班级为学生的开展制造一个良好的环境，要尊重理解他们，宽厚真诚地对待他们，鼓舞他们独立考虑、敢想敢说、大胆质疑、有本人独到的见解。在学习活动中，发觉并挖掘学生的优点、闪光点。
　　4．构成班级特色，创立和谐班级体
　　5.经常与课任教师以及家长联络，已到达共同教育学生为目的。
　　四、班级主动开展：
　　1.做好提优补差工作，让班级学生结队，以学科为根底，一个师傅带一到两个徒弟。
　　2.争取在各方面的活动中有更出色的表现，培养学生的自决心，加强学生的集体荣誉感，使学生以班级为荣，愿意为班级效劳。
　　3.多与家长沟通，家校合力，进一步理解学生，到达真正教育好学生的目的。
　　4.在自主学习教育的理念下开展教育，让学生在赢得尊重、获得自信的同时，争取既能获得知识，又能健康欢乐的成长。