小学“书香校园”建设参考计划.doc

小学“书香校园”建设参考计划
　　一、指导思想
　　"腹有诗书气自华，最是书香能致远"书香校园是学校文化的集中显现，师生沉醉其中不仅能领略到文化的魅力，而且能感遭到浓浓的人文气息。为拓宽学生的知识面，提高师生的思想道德素养和文化素养。培养师生浓重的读书兴趣，养成良好的读书适应，营建人人热爱读书，擅长读书的气氛，把读书活动、营建书香校园活动推向更宽阔的领域，更高的层次。依照县教育局的有关精神，开展此项活动。
　　二、创立目的
　　与好书做伴，与文明同行。
　　三、创立口号
　　与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美妙心灵。
　　四、详细措施
　　1、加强学生的朗读才能的训练与培养，每天晨读课校园内要有朗朗的读书声。
　　2、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织才能的读书组织委员，组织班级晨读、晨背和午间阅读。
　　3、各班读书组织委员作好借书、分书等预备工作，阅读要求学生静心、投入，充分表达自主、自觉的学习风气。
　　4、读书时间为：晨读、午间阅读、每周一节读书课、双休日、放假时间，倡导并鼓舞学生每天在家自觉读书不少于半小时。
　　5、语文老师上好课外阅读指导课。
　　（1）围绕每月阅读主题，备好课，上好指导课：①激发兴趣②读物介绍③阅读方法指导等。
　　要求学生做到：低年级--学生读后把书名、标题记录下来并摘抄精巧词句，由家长签字证明；中、高年级--做好读书笔记（内容能够是摘抄精巧词句、内容摘要，也能够适当写些本人的读书体会。）
　　要求老师做到：①和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；②有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。
　　（2）反应交流课，组织学生展示汇报本人近期的阅读收获：①开展不同方式的美文诵读竞赛，不断提高学生的朗读技巧和水平。②开展演讲、讲故事竞赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等兴趣性较强的读书活动，锻炼学生的语言表达才能。③开展不同方式的写作竞赛，用本人的笔写本人的生活：记叙文、读（观）后感、想象作文、童话等竞赛，检验读书、积累的成果。④三~六年级学生每个月每人编辑一份读书手抄报，丰富课余生活。
　　（3）及时检查评价阅读的成绩。
　　6、组织参加学校语文组、少先队大队部开展的"读书节"系列活动。活动有低年级讲故事、朗读竞赛，中、高年级征文、手抄报、演讲、知识竞赛等。
　　7、发挥红领巾广播站的作用，播送学生的读书作品，为学生的开展提供自我展示的平台。
　　8、学校图书室每周定期做好各班借书登记工作。
　　9、老师、学生、家长共读书，一同打造书香校园。
　　（1）学生读书系列活动
　　①各班开展"每周一诗"诵读活动。
　　②各班学生结合每个月的读书主题办好读书手抄报（三至六年级学生每人4份手抄报）。
　　③接着开展好每学期一次的校级优秀诗文背诵活动。
　　④各班鼓舞学生去图书室借书，并开展借书评比活动。
　　⑤各年段每学期举行一次"书籍告诉我"读书知识竞赛。
　　⑥开展文学社团活动。建立年段、班级文学社团，使其成为宣传学校的一支生力军。
　　⑦开展好每学期一届的"书香校园读书节"活动。（建议：每年的4月23日世界读书日为春季的读书节；每年孔子诞辰日9月28日为秋季的读书节）。
　　⑧开展"每月一星"推荐、表彰活动。原则上每班每月推荐一人，在升旗仪式上通报表彰，并请一名学生进展事迹介绍。要求学生作好"读书笔记"，并作为评选"每月一星"和上"书香荣誉榜"的依照之一。
　　⑨各年段每期开展一次"书香班级"或"书香中队"评选活动，并为选上的班级或中队挂牌。
　　（2）家庭读书系列活动
　　①印发《打造书香校园行动告家长书》，进展宣传发动。
　　②开展"亲子读书活动"。
　　通过亲子阅读卡，架设家校沟通的桥梁，营建浓郁的家庭读书气氛。父母催促小孩每天阅读课外书（不少于30分钟），并在《亲子读书手册》上签字。参考学校推荐书目，为小孩购置书籍，订阅报刊。校园读书节时，邀请家长参加。
　　③建议有条件的家庭要经常带小孩到图书馆、书店等文化场所，积极开展读书活动。
　　④开展"亲子读书――书香家庭"评选活动。
　　五、详细安排
　　2020年：搞好根底建立，构成精神合力，营建书香气氛
　　老师：进展主题研究，培养学生阅读才能，提高知识积累；
　　学生：博览群书，知书识礼，积淀人文传统。
　　2020年：开展丰富的读书活动，师生在阅读中成长。
　　2020年：总结与提炼，构成书香校园、书香班级、书香家庭。
　　2、2020年创立活动分三个阶段进展：
　　第一阶段：2020年6月为发动、预备阶段。
　　主要任务是：制定公布方案、打算，少先队、各班级利用各种时机、各个平台向全校师生、学生家长发出建议，做好宣传发开工作。
　　（1）"打造书香校园"行动启动仪式。
　　（2）做好整体规划，成立"书香校园组织委员会"。
　　（3）设计行动标识、行动口号、阅读宣言。
　　（4）做好以突出书香特色的环境布置，添置图书，可采纳学生志愿捐书等方式充实班级图书架。
　　（5）各班级出一期以读书为主题的黑板报，并在黑板报中设立班级"书香荣誉榜"。
　　（6）各年段制定治理方法：图书治理方法，优秀读者评选及奖励方法、书香班级评选方法、"书香荣誉榜"治理方法等。
　　（7）各班制定班级阅读打算。