政教处范文职高班主任工作及量化管理补充规定.doc

政教处范文之职高班主任工作及量化治理补充规定
职高班主任工作及量化治理补充规定（草案）
一、  班主任工作及班级量化考评严格按《霍山职高班主任工作条例》和《霍山职高班级常规治理考评细则》执行。
二、  为确保班主任到岗到位，深化细致地开展工作，提高班级治理的标准性、全面性、实效性，最大限度地减少平安事故的发生，对班主任工作及班级量化考评特作如下补充：
1.              班主任及所授班级要服从学校的统一治理及调配，要配合相关部门按时按质按量完成任务。学校领导及相关部门将严格按班级量化考评对班级评分，对不服从学校安排的班主任学校领导将找其谈话并限期整改。
2.              班主任要关爱学生，加强为学生效劳的认识，不准体罚学生，不得擅自开除学生，造成严峻后果的，年终师德考评将记为不合格等次。
3.              班级出现严重平安事故的，“文明班级”及“优秀班主任”考评将实现一标否决制。
4.              班主任出勤按要求“三深化，三到位”，主张出满勤尽全力，早操、集会时原则上要求班主任深化到班级内部和学生集体锻炼、开会，做学生的表率。
5.              班主任应参与班级学生的值周活动，对学生值周进展全天指导，并协助学校相关部门处理突发事件、作好值周记录，遇较大事情应向学校相关领导汇报。（值周情况由值日领导每日打分，学期末纳入班级量化考评）
6.              就寝时班主任要真正深化到班级内部督查，不得在院内谈心，要认真填写《班级寝室治理日查表》，学校值日领导每日要对学生早操及就寝进展抽查，发觉班主任代为签到或填写不合事实等作弊行为，将按要求加倍扣除班级分数，情节严峻的学校领导将找其谈话并限期整改。
7.              班主任和其他老师要认真填写《学生出勤统计表》（此表由各班学习委员统一负责），每周一要到政教处填写《班级课堂纪律量化评分表》，未填写此两份表格者将张榜公示，并与年终考评结合。（缺少一次扣除个人0.1分）
8.              严禁本班学生在校内外租房，严格操纵翻围墙外出，冒充走读生混出校园等，严把请假关，假设因班主任工作忽略或放纵学生造成后果的由班主任负责。
9.              加强对课外活动的指导，诸如在班级开展书法、“推普”（推行一般话）、体能训练等活动。
10.          加强学生行为适应的养成教育。
11.          凡需评聘职称的老师，且未担任班主任（教研组长、年级组长或学校中层及以上干部）的，必须担任班级辅导员，联络相关班级和寝室，否则不予进展职称评聘。
12.          学校将针对流生操纵情况对各班主任进展奖惩，详细细则另订。
13.          各位班主任要有忧患认识，本着对学校、对本人、对学生负责的态度尽职尽责地搞好本职工作，学校领导及值日干部将对班主任到岗到位情况加大督查力度。