1、主题班会教案之小学生日常行为标准主题班会教案 一、谈话引入:前几天我们把小学生日常行为标准已经张贴出来了,特别多同学们特别关心,自觉地对照本人的行为,尽管已经是四年级的大小孩了,特别多同学能够自觉去做,但在这段时间里,有些同学们仍然有些做得不够好的地点,这堂班会课,我们就来对照小学生日常行为标准,标准本人的行为,养成好习惯,做一名合格学生。二、学习小学生日常行为标准(一)读一读,说一说出示小学生日常行为标准 1 自由朗读小学生日常行为标准并找出本人印象最深化的地点。2 小组内说说你印象最深化的部分,说明你的理解,谈谈本人哪个方面哪个地点做得不够好。(二)议一议 、评一评1、请同学们议一议我们班
2、谁在日常生活中,能按照一日常规去做,结果如何样?(1)组内说,交流。(2)请说得优秀的同学台前说。(3)你从一日做得优秀的同学身上,看到了什么?(三) 结合学生们交流的结果,表扬能遵守各项常规的同学。1、对常规优秀的同学进展表扬。2、请常规优秀的同学在台前谈谈平时在生活中如何要求本人,如何去做的?3、你计划在以后的生活中如何去做,同桌交流。(四) 小结:刚刚同学们都说得特别好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随意说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。希望大家能对照小学生日常行为标准,标准本人的行为,提高课堂学习效率,以
3、便获得优秀的学习成绩。(五) 引入:课间活动我们也要守秩序,留意平安,如此大家才能玩得欢乐。(六) 表演 几个同学挤入教室 几个同学在教室里追逐几个同学有秩序地打乒乓球,一个小淘气一屁股坐在球台上混场。(七) 讨论刚刚的表演,他们做得不对吗?为什么?(他们的做法不对,如此既危险,又阻碍同学们活动,也是极不文明的行为(八) 结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:1 教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后。2 在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则特别容易因碰撞而出现不友好的行为。3 上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证平安,必须按各自方向上楼。4 玩游戏要到操场玩耍,同时要守秩序,排好队,遵守游戏规则。(九) 你最喜欢哪些课间活动?说说如何样玩才能有秩序又有趣?(十) 总结:通过这堂课的学习,老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生,前一段时间里,有做得不好的地点,迅速地改正过来 ,成为一名合格的学生。