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教师个人参考计划总结提升教育质量我见当今社会的日益进步和科学文化的飞速开展，致使整个社会对知识的需求空前急迫。电视上的一条公益性广告更引发了我对教育的深度考虑：新的世纪什么最珍贵？人才。我想这是否对学校教育提出了更高的要求呢？关于我们这些一线的老师，如何将提升教育质量落到实处，我就本人多年工作中的一点体会，来浅谈如何提升教育质量。我认为：要提升教育质量，需要老师、学生、家长的共同努力。在这三者当中起主导作用的依然老师，结合国教科文组织曾经对教学提出如此一个公式“教学质量=（学生1分教材2分环境4分教法3分）老师素养”这一公式说明：提升教育质量的关键在老师。一、老师的认识要提高。首先老师要从思想上认识到教学质量是学校的生命力。当今社会开展飞速，文化多元，面对不同类型的学生，如何可以进展相应的教育，使学生可以较好的开展是班主任必须考虑的咨询题，其次要把提高老师本身的综合素养看成重中之重，只有如此老师本人才能自觉学习教育教学理论，博览群书，真正提高本人的业务水平。如此才能在有限的课堂时间里让学生掌握扎实的知识和技能。漫漫一生，学习一生，因而老师必须加强读书学习，在详细的工作中认真实践，不断的丰富和完善本人，以不断创新的精神更好的进展有效教学。二、有效的班级治理好成绩的得来离不开一支好的团队，因而一个好的班集体、凝聚力强的班级、有上进心的班级、成绩会越来越棒。班主任老师要想方设法把班级治理好，让每个小孩都能体会到“我们是相亲恩爱的一家人”。班主任在学校治理与教学施行过程中处于兵头将尾的位置。我们应放下架子，关注学生，努力做学生的朋友，做他们周围的“头领”；同时，理解学校领导下达的各项决策，布置班级各项事宜，做好中间媒介工作。三、构建高效课堂形式2010年我接到如今这个班级，主要从培养学生学习适应入手，狠抓常规训练。多表扬，及时鼓劲，建立和谐的师生关系、和谐课堂。两年多了，如今班风不错，尽管成绩不是非常理想，但有点进步。我非常想多辅导一下70分以下的同学，但不知从哪挤时间，觉得有点困惑。对不按时保质保量完成家庭作业的学生，家长说我太仁慈了，不舍得打他们。在详细的工作中，我是如此做的：1、研究教材，精心设计教学环节。新课标明确指出：教学要面向全体学生。教材必须简约、有可操作性，要合适本班学生，利于全体学生接受。因而，在课堂教学中，要照顾到不同层次学生学习的需要，为后进生制造获得成功体验的时机，关于我们农村老师来说依然非常有利的。我们班级20人，属于小班化教学，一堂新课下来，我做到了课堂提咨询无死角。我想让每一位学生都感遭到老师是关注我的。2、注重课堂评价。多表扬学生，让学生充分认识到本人的优点，同时要留意培养那些内向，胆怯小孩的自决心。记得本学期一节数学课，发生了如此一件事：授完新课后，我找学生用“不可能”来说一下生活中的现象。朱瀚清同学举手了，（他是这学期刚转入本班的一名学生，他来的第一天，其父亲就和我说：“俺家这小孩，从汉语拼音开场就没学好，我也不盼望他有多大长进，能多学一点知识就行了。”）今天，他举手了使我的眼睛一亮，我把时机给了他。没想到他是如此答复的“我考试不可能考一百分。”我当时内心想，这小孩还真有自知之明。但是我没有如此去说他，我微笑着，又充满决心的对他说：“你可能考一百的，完全有可能的。”没想到我的一句鼓舞，给小孩带来了莫大的自信。从此，朱瀚清不再内向了，学习积极性也高了。特别是数学成绩，我每做一次测试，都帮他分析错误缘故，及时鼓舞他，令我惊喜的是一次数学测试，他竟然考了89分。从他的身上我收获了正确教育的欢乐，更使我深信了“好小孩是夸出来的”这一信念。只要我们多一份耐心，多一份期待，不放弃每一位学生，相信小孩们会给我们带来无限的欣喜。3、培养学生认真做作业的适应。我一直认为好的学习适应的养成比学习成绩更重要。尤其是培养学生认真做作业的适应，它是指培养学生做作业时的良好心态。双休日的作业，每次我都让学生做好两天的学习打算，然后按打算完成作业。我认为如此做更有利于小孩们的长远开展。四、家校合作。经常与家长保持联络，互通情况，获得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女。在教学中，我们还要引导学生学会生活，学会做人，培养学生积极乐观的人生态度和强烈的社会责任。目前，农村部分学生父母一方或双方较多时间外出打工，从而对学生的关怀、关怀不够，这些学生的心理有一些变化，假如仅仅班主任一方面的教育略显缺乏。因而要调动家长的积极性，耐心做小孩的思想工作，以利于小孩的终身开展。总之，现代课堂教学不仅仅是让学生获得一个装知识的袋囊，而是从多方位、多角度促进学生全方面的开展。我相信：只要有志于此，长期实践，就会运用自如，坚持下去，就会变难为易，变苦为乐，收到良好效果。