1、教研室工作参考计划优秀范文教研室工作琐碎,但都直截了当妨碍着我们的教学,我们力求处理常规教学中的咨询题。上学期,在全体老师的共同努力下,教研工较往常有所提高,集体备课、同课异构等初显成效,但在工作中、探究中,也发觉了一些急需处理的咨询题。本学期,教研工作依然打算稳扎稳打,从小处着手,不断完善各项工作。真正使老师从中受益,对教学工作起到一定的协助和推进作用,不穿新鞋走旧路。工作重点1、完善各项考核制度,标准教研活动;2、着眼老师专业成长,搞好同课异构;3、依托学习汇报交流,提高教研成效;4、抓实课题施行过程,丰富教研成果。同课异构为加强老师的合作认识,防止老师仅自我反思,从本学期起,同课异构活动
2、,程序稍作调整。1、组织同科老师备课前先交流备课思路、根本框架、教学方法。交流后,集体研讨,主讲老师可依照老师们所提意见进展改良。2、修正后,写出教学设计再上公开课。3、同科老师全上完公开课后,组织听课老师进展评课,评课后,老师再写教学反思,反思不仅指个人得失,要结合本身得失与同科老师利弊,写一篇课后反思。使同课异构活动不仅表达在讲课上,更要细化过程。在过程中受益。集体备课在上学期的探究中求开展。本学期,在集体备课方面,真正做到重备轻写。解放老师的手,用的时间来考虑。仍会排出一下午的时间来进展集体备课,依然以单元进展,要求老师们先本人疏通本单元教材,再进展交流,让老师有充分的时间来交流、研讨。
3、教育随笔教育随笔本是记录发生在教学中的点点滴滴,可我们的教育随笔完成的并不理想,根本上是教育、教学理论的摘抄。究其缘故,老师们依然没有深入的体会来记录,本学期,每月的教育随笔,我们找一些老师们教学中实实在在存在的咨询题、急需处理的咨询题,大家共同关注,各献良策,使教育随笔“量”与“质”结合,不为完成任务而写。教学本学期打算将学习汇报交流作为一个引子,铺开我们教学的路。假期内东庐中学的老师来我县进展“讲学稿”的专题讲座,学校组织了部分老师参加了此次活动,打算让这些老师把学习到的我们可取的教学理念、方法和学习后的一些心得和见解同大家做个汇报交流。共同借鉴他们的成功经历,立足学校实际,提高我们的课堂
4、效率。课题研究这是贯穿本学期的一项长期活动。咨询题即课题,本学期力求处理一个老师们急需处理的咨询题。本学期先从小面积入手,部分人先搞一个小专题,实践反思总结出一套可行方案后,下学期再大面积铺开。网络教研我校于2020年秋学段在网上开设了本人的襄垣县开元小学的博客,部分老师开设了本人的博客。将依托学校博客创立有效的互动平台,促进网络教研良性开展。(1)跨时空的网络议课。将某一教学设计、教学案例通过博客发布,然后组织老师或由老师自发通过回复功能进展评价,就共同关怀的咨询题展开讨论,互相启发,从中获得对课程和教学的理解。(2)跨学校的集体备课。发起者提出课题,组织相关老师分别备课并发布在博客上,引领大家互相学习交流评价,并各自进展教学尝试后再进展教学后反思与交流。