教务主任工作参考计划范文.doc

教务主任工作参考计划范文
　　一、指导思想
　　以科学开展观为指导，以全面提高教育教学质量为重点，以提高课堂教学有效性为打破口，加强老师队伍建立，细化教学常规治理，扎实有效地开展教学研究活动，构建"轻负担，高效率"的课堂教学方式，为学生的可持续开展奠定坚实的根底，打造学校品牌，提升学校档次，全面提高办学水平。
　　二、工作目的
　　1、加强教学常规治理工作，严把五道关：备课、上课、作业修改、辅导、检测，在"有效、高效"上下功夫，实在提高常态课堂教学质量。
　　2、加强师资培训力度，抓名优，重骨干，突出中坚力量，开展各类活动，确保老师队伍有层次、稳定地提升教学水平。
　　3、立足校本教研，开展"课例研究"教研活动，力请教学研究方式草根化，努力提升老师的教学艺术。
　　4、加强教研组建立，接着开展教研组星级达标活动，创立特色教研组活动，使各教研的活动做到经常化、专题化、系列化。
　　5、关注学生生命成长，丰富校园文化活动，让学生在活动中获得文化的陶冶，精神的提升，人格的完善，全面提升学生的综合素养
　　三、工作要点和详细措施
　　㈠更新理念，让学习成适应。教育教学理论具有指导教育实践的作用，我们要不断更新教育观念，提高本身的理论涵养和业务水平。构建学习型校园，树立"活到老，学到老"的终生学习理念，本学期学校将接着开展老师读书活动，让学习成为一种适应。平时要勤于学习，不断拓展、更新本人的知识构造，使本人的知识更鲜活，思维更灵动。为更好地指导老师的广泛阅读和专业阅读，学校教研室借助校园网络推荐优秀文章，供老师阅读选择。每个教研组要定期进展学习交流活动，将教学理论应用于教学实践，实现教育理论向实践行为的转化。我们既要照亮学生也要开展本人，实现师生双赢。
　　㈡常规治理，向标准要质量
　　教学质量学校开展的生命线。本学期我们将接着发扬过去在治理教学工作中的优良传统，扎实开展日常教学工作，力争从精细处入手，从细微处深化，树立"质量第一"的认识。
　　1、接着重点抓好"备课、上课、作业、修改、辅导、评价"六个环节，实行标准化治理，实现"六化"目的，即："集体备课经常化、个人备课详细化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试标准化、质量分析制度化"。
　　严格执行课程打算。严格执行课程打算，坚持按课表上课。倡导老师提早进教室，课中不随意离开教室。杜绝随意调课、换课现象。如需换、调课，必须经教诲处同意。行政巡课要常态化和标准化，做好常规教学的督导工作，及时发觉咨询题，及时纠正。
　　严格备课治理。本学期将接着进展学科小组集体备课和个人独立备课相结合的方法。集体备课时，年级组老师共同研究教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位老师的才智，互相取长补短。老师个人备课要备准目的、备透教材、备到学生、备活教法、备好咨询题、备精习题、备足媒体，实在提高备课质量。
　　严格作业治理。作业的设计、布置、修改，每位老师要认真对待，力求科学、客观、有效，作业要在落实以"精选精讲精练精批"和"有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠"为要求的"四精四必"上下功夫。作业修改要及时，书写与格式要标准。
　　2.加强随堂听课与个别指导。教诲处将不定期对老师进展随堂听课，加强对老师日常课堂教学质量的治理。学校教诲处组织人员将经常深化课堂进展跟踪听课，看学生学习方法、看老师课前预备，看老师教学方法等，及时理解我校老师的教学情况，在听课后要及时进展评课交流及个别指导，在学习与交流中共同提高。
　　3.严把教学质量关。全体老师要强化质量认识，充分认识教育教学质量是办学的根本、学校开展的生命力。要认真做好单元检测工作，认真进展试卷分析，科学使用检测结果，及时调整教学策略，进展查缺补漏，弥补教学缺乏。努力做到检测一次，研究一次，提高一次。
　　4.抓好培优补差工作。老师要全面关怀学生，尊重学生，学会倾听，学会赏识。对一部分学习上有困难的学生，更要尊重他们的人格，多一份爱心，教学中要做到四优先：提高优先，鼓舞优先，面批优先，辅导优先。对学习优秀者，要严格要求，有任务，有策略，有目的，引领其精益求精，向更优秀迈进。
　　5、改革课堂教学方式。积极关注学生的学习适应养成和学习才能的培养。接着落实学生才能培养目的，向课堂要质量，向课堂要才能，向课堂要开展。
　　㈢扎实教研，重研究高效率
　　1.教研活动的上课、听课、评课的要求
　　上课：本学期老师上教研课在常态课、示范课、汇报课、交流课的根底上我们采取学校指定和个人申请相结合的方法，鼓舞广大老师大胆展示自我，锻炼本人，锤炼艺术。
　　听课：本学期老师听课要求如下：一般老师不少于15节，教研组长不少于20节，中层以上领导不少于40节。要认真记好听课笔记，课后及时与执教老师交流，互相取长补短、共同促进。严禁不听课而随意抄袭听课笔记现象。
　　听课主要落实"三看"：
　　一看学生。看课堂有多少个学生提咨询或答复了咨询题，看学生的学习适应和才能是否充分发挥。看学生的课堂参与面及层次，看后进生是否得到照顾。
　　二看老师。看整体咨询题，看老师对本节课的目的，教学重难点的把握，看老师观念的转变，是如何处理老师、文本和学生之间的关系。老师是怎么样调动学生学习积极性，启发引导学生获取知识的过程，看老师是否关注学生的学习才能的培养。。
　　三看效果。课要真实、朴实、扎实。真实，是课堂的生命，朴实是老师教风的详细表达，扎实是我们追求的目的。看该节课学生学习和提高的过程。看这节课老师设计的作业是否有针对性、实效性，且尽量在在课堂上留一定时间给学生做作业。看学生作业的书写及完成的正确率。
　　评课：每位老师一学期完成三节以上的评课，一节是为校本年段本学科的，一节为本校本学科其他年段的，一节为本校其他学科的，另外两节是外校个学科的课(此两节能够是口头或书面评课)。中层以上领导至少完成六节评课。评课在听课后一周内完成并交教诲处，一节评课内容上传学校教研组交流。。
　　学校将有打算地组织老师外出听课、培训、学习。外出学习的老师回校后，结合听课、培训、学习的收获和本人的感想，及时写好体会上传校园网，并传达有关信息，到达"一人学习，多人受益"的效果。
　　2.优化老师展示活动：
　　接着搭建老师成长的舞台，在上学期的根底上，优化瑞小老师讲台活动。本学期的内容主要分为四个板块：讲述我的教学经历、分享我的教学经历(解读教材)、展示我的读书体会、交流我的教学反思，希望全体老师提高认识，积极参与，提升自我。
　　3.夯实课例研究:
　　教研活动要落实课题，围绕主题，确定专题，处理难题，以"课例研究"的方式，落实每一次活动，倡导"一课多磨"、"一课多研"、"一课多改"的研究过程。即从备课、说课、上课、评课、反思等方面加以落实，提高课例研究的才能，提高教研效率，同时积累相关的材料。
　　4.开展教学竞赛活动：
　　活动是老师的专业成长的有效途径，本学期，结合上级教研室的相关活动及学校的特点，开展不同方式的教学竞赛活动，主要有"瑞小首届教学能手评比活动"、"老师教学设计及说课竞赛"等，激发老师的潜能，促进老师的专业成长。
　　5.校际联谊课：
　　接着采纳"走出去，请进来"的方式，接着与兄弟学校联谊，一起开展教研活动。我们将选派优秀老师参加课堂教学研究，在活动中展示自我，提高课堂教学的水平。
　　6、开好教学年会：
　　认真开好201*年学校教学年会，做到"两结合三新"：校内和校外结合，教学与教研结合;老师新、内容新、方式新。力争以全新的状态开好"十二五"开局之年的教学年会。
　　㈣组织学生开展学科特色活动
　　学校的一切教育教学活动都是为了每一个学生的生命成长奠基，都是为了学生今后拥有幸福的人生。着眼于学生的生命，理性地对待活动，组织设计有效的校园文化活动，是我们追求的目的。基于如此的认识，本学期要求各班注重班级文化建立，布置好教室，定期出好黑板报，宣传百科知识，展示学生作品，开展竞赛活动等，使教室成为学生学习、活动的乐园;各学科老师组织学生开展学科特色活动至少一项，精心筹划，认真组织，有序开展，让学生在活动中激发学习的兴趣，培养积极进取、合作交流、吃苦耐劳等精神，完善人格，获得成长的欢乐。
　　新学年，新目的，新希望，我们将坚决不移地落实科学开展观，坚持"教学为中心，教研高效率、教改促开展"的原则，提高责任，明确目的，齐心协力，团结协作，勤恳工作，创始新境地，结出新硕果。
　　本学期学校教学工作主要活动安排
　　九月份：
　　1、制订教学各类打算;2、召开一年级学生家长会;3、进展教室布置及评比;4、制定"三表"。5、老师展示活动。6、进展随堂听课。7、庆贺"老师节"小学生习作竞赛。8、小学生英语单词速记竞赛。
　　十月份：
　　1、主题教学研究活动;(教学疑难咨询题的诊断与策略)
　　2、校际联谊活动;3、老师展示活动2(教材解读)
　　4、小学生经典诵读竞赛。5、组织老师教学技能竞赛。6、学校第3届运动会。
　　7、小学生邮票或明信片设计大赛。
　　7、组织学生参加福清市第48届中小学生田径运动会。
　　十一月份：
　　1、教学设计与说课竞赛2、组织开展"读好书"活动;3、课堂教学展示活动(语文以"读写结合"为主题"，数学以"学生有效学习"为主题，英语"重构文本，彰显活力"为主题，体、音、美以"展示学生个性"为主题);
　　4、老师展示活动(3)(我的读书体会);5、小学生数学竞赛。
　　6、小学生"阳光体育"活动。7、201*年学校教学年会。
　　十二月份：
　　1、组织学生开展学科特色活动2、老师展示活动4(我的教学反思)3、组织期末复习4、小学生手工制造竞赛。
　　5、"庆元旦"班班有歌声活动。6、组织期末总复习工作。
　　一月份：
　　1、组织期末质量测试及各学科质量分析2、搜集整理老师上交的教学过程材料;
　　3、教诲处、教研组工作总结与交流;4、学校教学工作总结及下学期工作设想。