我最喜欢的一堂课作文600字.doc

我最喜爱的一堂课作文600字 篇一：一堂有趣的作文课作文600字 一堂有趣的作文课作文600字 一堂有趣的作文课 今天，教师给我们上了三年级的第一堂作文课。 上课铃声响了，教师拿着一个精致的盒子，笑盈盈地走进教室。那盒子红白相间，盒盖上红红的爱心点缀，漂亮极了！教师说在这个盒子里装着一件世界上独一无二的宝贝，让我们来猜一猜。大家对盒子里的宝贝都充满了好奇，争着猜想，有的说是晶莹剔透的宝石，有的说是硕大的珍珠，有的说闪闪发光的金子但是教师说都不对。就在我们急迫想明白时，教师卖着关子说：谁想来看看这宝贝呢？全班同学都把手举得高高的。为了满足每个小孩的好奇心，教师让全班同学都看了一遍。 第一个看宝贝的是吴雨桐，只见她慢悠悠地走上讲台，眼睛紧紧地盯着盒子，眼神里充满了好奇和期待。教师打开盒子后，她看了一眼，好似充满了不明白，紧接着就捂着嘴笑着回来了，还笑个不停。什么宝贝会这么好笑呢，我的内心充满了好奇。接着同学们一个一个去看宝贝,大多数的同学都是笑着回到座位。这让我更加好奇了，迫不及待地想看看终究是什么宝贝。几分钟过后，终于轮到我了，我快速冲到教师面前，内心由于激动而砰砰直跳。在教师预备打开盒子的那一刻，我屏住了呼吸，目光紧紧盯住盒子，生怕错过什么。盒子打开了，只见里面是一面普一般通的黑色镶边镜子，再没有其它东西了，宝贝在哪里呢？难道这确实是教师说的世界上独一无二的宝贝吗？正在我不明白的时候，我忽然看到镜子中我。哦，我恍然大悟，原来教师说的世界上独一无二的宝贝确实是我本人啊！ 这真是我上过的最有趣的课啊！ 一堂有趣的作文课 今天，教师给我们上了一节 有趣的作文课。 叮铃铃上课的铃声响了，教师迈着轻快的步伐走进教室，和以往不同的是，她的手里多了一个盒子。这是一个正方形的盒子，由红白两色组合而成，上面还有个大大的红心，看起来特别精致！ 上课伊始，教师奇异地说：今天教师带来了一个宝贵的盒子，里面装着世界上独一无二的宝贝，你们来猜猜看是什么？全班同学都充满了好奇，纷纷把手举起来。有的同学说是金子，有的同学说是钻石，还有的同学说是珍珠同学们七嘴八舌地讲开了。可教师说都不对，如此子我变得既好奇又期待。教师又说：为了公平起见，我让每个同学都看一下。第一个看宝贝的是吴雨桐，只见她渐渐地走向教师，小心翼翼地打开了盒子，她先一愣然后脸上绽放了一朵花朵，笑得合不拢嘴。接下来的人看了以后也都哈哈大笑。终究是什么宝贝呢？我不禁考虑着，这个不明白让我更加好奇，带着这个征询题我迫不及待地想让教师给我看看里面的宝贝。终于！到我了！我飞速地跑向教师，教师给我看了看里面的宝贝。我看到的是一个用黑边框包围起来的镜子，而且还粘在盒子上，盒子里再没有其它东西了，难道这确实是世界上独一无二的宝贝吗？正在我百思不得其解的时候！忽然我觉察镜子里出现了我的模样，哦，我恍然大悟，原来教师说的世界上独一无二宝贝，确实是我本人啊。 这节作文课在不知不觉中完毕了，但却让我深深地爱上了作文。篇二：话题作文 我最喜爱的一堂课作文(5篇) 话题作文 我最喜爱的一堂课作文（5篇） 第一篇：我最喜爱的一堂课 在小学六年中，我不知上了多少堂课。这些课，有的内容充实有趣，有的方式新颖爽朗?它们向我放开知识的大门，它们给我插上想象的翅膀；它们让我品味成功的喜悦，它们架起师生情感交流的桥梁。我最喜爱的一堂课，自然确实是那节科学课了。 “叮铃铃?”上课铃声打响了，我们的黄教师就一下子“闪”到了教室门口，大踏步地走了进来，把手中的教科书放在了讲台上，之后又拿出科学教科书来给我们讲课。 讲着讲着，讲到了一个实验，它要求我们自行使用显微镜来观察洋葱表皮的后期细胞。一向爱做实验的我们，在如今此刻变得特别兴奋。黄教师便带着我们一起去了实验室。 黄教师讲一个洋葱标本放在了显微镜上，巧手左一旋，右一旋，忽然停了下来，接着便让同学们一个接一个上讲台观察。我怀着兴奋的心情目睹了洋葱表皮后期细胞的“尊容”：玫瑰红，形状怪异，略带银白色的荧光。 我真真切切地喜爱这堂课，这一堂有趣的科学实验课。由于它让我又多认识了一个细胞，让我又目睹了一个细胞的“尊容”。尽管特别多节科学课也会让我认识到不同的细胞，但是这一堂课的洋葱表皮的后期细胞是我见过的细胞中最美的一个。这堂科学课的内容我一定会记在心中的，它在别人眼中或许是平凡的，但是，它在我心中是“特别”的，是明白让我铭刻的。 第二篇：我最喜爱的一堂课 我就曾经上过一堂特别特别的吹泡泡的课。教师和同学们欢聚一堂，在教室里展开了一场别开生面的“吹泡泡竞赛”。同学们这下可来劲啦，一个个大显身手，预备一决高低。话题作文 我最喜爱的一堂课作文（5篇）话题作文 我最喜爱的一堂课作文（5篇）。瞧！有的同学没有带“泡泡水”，就象猫抓了心一样的如坐针毡，有的干脆去抢别人的吹。而那些有“泡泡水”的同学吹得是那么兴致勃勃。有的把头仰着吹，对着天空吹出了一连串的泡泡，然后又落下来，好似一队神兵从天而降；有的把头低着吹，好似偷着乐；假设两个泡泡没留意，撞在了一起，那可就有趣了，两个泡泡变成了“连体泡泡”。 同学们吹出的把戏也特别多。有的泡泡吹的特别大，像一个个大皮球，遗憾的是我没带照像机，就算带了也没用，由于一拍就爆炸了；有的吹出了“泡泡五环”，为什么叫它做“泡泡五环”呢？由于有的同学吹出的泡泡像“奥运五环”，吹出了团结和幸福，因此叫“泡泡五环”；还有的同学吹出的像一串七彩珍珠，假设说还像什么？不如说还像彩虹的碎片。泡泡有时也像一只调皮的变色龙一样，在天空中是黄白色，到了地上又变成了紫红色，五颜六色的泡泡映着窗外阳春三月的白雪，显得格外漂亮，给人一种好似飘浮在仙境的感受。 啊！太棒了！我永远也忘不了这堂特别的吹泡泡课。哦！不对，应该说我永远忘不了这“七彩世界”。 第三篇：我最喜爱的一堂课 有人喜爱充满知识的语文课，有人喜爱欢乐又有趣的音乐课，有人喜爱能画出一幅幅图画的美术课?但是我最喜爱那一堂科学课。 还记得那次科学课，科学伍教师微笑着走进教室，手里拿着两本书，教师对我们说：“这书可奇异了，是连在一起的，你们不可能把它分开。”这时，我们班的大力士可不服了，大声喊到：“我就不信分不开它。”伍教师请他上来拉，他这角度拉不开，又换一个角度拉，拉了半天但是，书仍然文风不动。 下面的同学纷纷谈论开了。有的同学说：“这本书是不是特制的？”有的同学说：“这书一定贴了双面胶。”有的同学说：“这书是坏的。”一个个征询题从我脑海中冒出来。话题作文 我最喜爱的一堂课作文（5篇）文章话题作文 我最喜爱的一堂课作文（5篇）