秋季学期六年级语文教学参考计划.doc

秋季学期六年级语文教学参考计划为了圆满完成新学期的教学任务，使日常的教学工作能得以有条不紊地进展，从而真正提高全体学生的语文素养,同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的根底。现结合所任班级的实际情况和语文教材的内容，制定出本学期的语文教学打算。 教学目的：通过本学期的教学，使学生掌握语文教材的根底知识和根本技能，能理解课文内容，体会作者所要表达的思想和感情。初步学会记叙文写作。引导学生逐步更新学习方式，逐步提高学习兴趣和学习效率。力争使全体学生通过一学期的努力学习，在各自原有的根底上都有较大幅度的提高，从而真正提高学生的语文水平和语文素养。 学生情况分析：我所担任的六年级的学生，原有的语文根底参差不齐，高低不一。因而新学期中，应一面加强“双基”训练，一面着重阅读和写作才能的提高；留意培养学生对事物的好奇 心和强烈的探究兴趣；让学生观察四周事物，亲身体验，有所感受，有所发觉；使学生有强烈的参与认识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养。教材分析：针对本学期语文课程的内容，加强叙事性作品和诗歌的阅读，引导学生养成默读的适应。授课过程中，重点讲解分析讲读课文的内容，而自读课文则由学生通过自读来理解课文的内容。本学期的写作训练以写人记事的记叙文写作为主，两周写一篇大作文，每周一篇小作文，并坚持每周写三篇日记。通过强化训练，使得学生要在40分钟之内完成500字左右的习作。 教学措施1.一直用素养教育理论和语文课程标准的要求，指导日常的教学工作，同时留意结合教学实际情况，使理论和实践交融为一体。 2.在教学过程中，面向全体学生，依照学生的不同的学习情况，适当地有针对性地分层次制定详细的教学目的，杜绝以往简单的“一刀切”的做法。 3上课前，认真研究教材内容，广泛参阅教学材料和最新的教研成果，并与备课组的其他教师共同商讨，精心设计好每一堂课的教案。 4授课过程中，灵敏多样地采取各种教学方法和多媒体电教设备，在课堂上营建一种轻松的教学气氛，从而提高学生的学习兴趣，加强课堂教学效果。一直以学生为学习主体，引导学生改变学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。 5课后，留意有针对性地对学生进展集体辅导和个别辅导，协助学生及时复习好所学的新知识。 6认真、及时地修改学生的作业和作文，并组织好单元测试。 7平时注重向别的教师学习，积极参加备课组的集体备课和教研组的各种教研活动，以此丰富个人的教学经历。 新学期中，定当更进一步，力求圆满完成教学任务，获得更大成绩。 教学进度第1、2周-第一单元 第3、4周-第二单元 第5、6周-第三单元 第7、8周-第四单元 第9周-期中复习、考试 第10、11周-第五单元 第12、13周-第六单元 第14、15周-第七单元 第16、17周-第八单元 第18、19周-期末复习