九年级一期语文教研组工作参考计划范文.doc

九年级一期语文教研组工作参考计划范文本学期九年级语文教研组工作，将认真贯彻落实学校教育教学工作打算，落实学校的新一轮校本教研方案，进一步加强课堂教学研究，实在提高语文老师的素养，提升教育教学的质量，确保我组语文老师教学水平、学生语文成绩上新台阶，在xx年中考中争创佳绩。依照我校有关打算，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作打算。详细一、指导思想：以义务教育语文课程标准为指导，学校的新一轮校本教研方案为基点，进一步推进初中语文新课程改革。加强毕业班语文复习教学的研究，认真研读安徽省xx年中考考纲，关注我省中考语文命题走向；加强语文课题研究，以促进我组老师的专业化开展；立足课堂教学改革，旨在全面提高学生的语文素养，在改革以传授为主要方式的课堂教学同时，进一步开展有效性教学的探究，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建立有活力的语文课程。二、详细工作及主要措施（一）打造学习型团体。在浓重的教研气氛中，我组老师要倡导终身学习的思想，勇于开辟学习空间，拓展学习的领域。1、学习内容（1）借助新一轮校本培训，学习新的教育教学理论，树立新的备课理念，科学制定教学目的和要求，合理整合教学内容，讨论新教法，进一步提高备课水平和教学质量。（2）借助学校网络平台，互相交流和学习，资源互补。（3）借助学校电子期刊，培养本身广博的阅读兴趣，丰富本身的知识储藏，加强个人的魅力与涵养，树立大语文观。2、学习方式（1）网络学习。（2）学校图书室阅读。（3）组织观摩。（4）集体备课。（二）加大教学研究力度，淡化教研方式，注重研究实效。本期的教研活动时间仍为周一下午进展。1、改变教研课研讨方式，主张教研课一课多上，一课多评。创设自由、和谐、宽松的讨论气氛，提高研究实效。2、利用各级部教学开放周，开展好互相听课，互相评课的活动。有时机争取集体外出听课，走到更宽阔的天地，开阔本人的眼界，增长本人的见识、才略与胆略。3、组织案例学习。选取有特点的录象课或课堂实录供大家学习，然后组织自由讨论或写出观后感。4、备课活动以备课、学习、交流、研讨为主要方式。备课将采取集体备课，讨论并确定每单元的学习与教学目的、重难点、教法、学法、作业与训练等相关内容。要求做到：有固定的集体备课时间、地点；确定主讲人（每单元一人）；主讲人要预备充分，提早备课；每次备课主讲人要有详细的记载。（三）积极开展有意义的语文活动，加强学生文化底蕴，丰富校园文化生活。1、本学期语文组拟进展诸如作文竞赛，阅读竞赛，诵诗赛等一系列有意义的活动，激发学生学习语文的兴趣。2、着手施行我组相关课题起步阶段的经历探究、搜集材料、撰写论论文、整理归档等工作。（四）催促本组老师抓好临界生的辅导工作和后进生的转化工作，配合学校和班主任做好优等生直升工作。三、创新常规教学工作1、以随堂听课为主，减少统一要求。倡导老师个体打破传统，改革教学常规治理方式，大胆尝试，创新。2、落实教学常规工作。（1）备课。在备课过程中，能够对现行教材予以整合和取舍。加强集体备课，注重课前讨论、课后交流。主张上网查找相关材料，丰富课堂信息含量、文化含量。将搜集下载或自创的课件素材、教学设计施行共享。重反思，倡导写案例，构成重案例，常反思的好风气。（2）上课。认真做好课前预备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让学生在课堂40分钟内生命得以增值；加强随堂听课，以听课促教学；倡导师徒互相听课，协助年轻老师成长；鼓舞以阅读和写作为打破口进展的中考复习教学尝试与探究，鼓舞其他有创意的复习课型。（3）作业设计。作业设计既突出学科特点，又留意学科综合，注重学生差异。注重学生课外阅读的指导。注重学生阅读兴趣的激发、阅读好书的引导、阅读才能的培养。老师向学生推荐好书，列出初中生必看书目和必背古诗的名称，早读课选读文章或同步阅读，开展读书会、诵读唱吟竞赛等丰富阅读生活。（4）修改和辅导。认真做好作业的修改，作业统一要求，及时修改，倡导面批。每学期作文不能少于7篇，同意师生共批作文。（5）检测与评价。重语文知识的检测，更重语文才能的检测。各老师应依照中考要求，注重试题研究，倡导自主命卷，严禁拿来考试，杜绝无针对性和打算性的低效测试和作业。要实行与中考的弧线接轨。（6）为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组中将开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考考纲作分析；针对中考模仿试卷作分析。我组老师要留意材料信息的搜集、挑选，共同研讨复习工作。争取中考语文获得好成绩。九年级语文教研组xx年9月