主题班会教案九年级主题班会设计：放飞梦想收获希望.doc

主题班会教案之九年级主题班会设计：放飞梦想，收获希望 班会背景：距中考越来越近了，九年级学生的主要任务集中到了学习上，不管如何大家都会想：能否毕业、能否升学？升入什么样的学校？上重点高中仍然一般高中、职业高中或是技校？以及对本人今后甚至一生有什么重要阻碍？班内部分学生学习目的不明确，中考认识不是特别强，没有认真考虑过。也有部分自卑，破罐破摔，一部分同学压力特别大，躲避、焦虑现象均有发生，树立远大理想，确立近期目的，向往美妙今后，行动成就梦想将是本次班会讨论的议题。班会目的：让同学们理解现阶段的主要任务是奋斗！而且也是我们必须拥有的人生态度。激发全班同学强烈的学习动机，调动学习的积极性，并引导学生正确对待压力，化解压力，坚持不懈，理解家长和老师的期望，学会对本人负责，励志成才，争取在毕业、升学中获得好成绩！班会流程：一、奔跑的故事。二、由压力实验想到的。三、情景剧龟兔赛跑及其启示。四、从馒头讲起。五、关于自信。六、来自班主任的话。班会主持人：彭真言、裴昕萌班会过程：主持人（合）：亲爱的老师、亲爱的同学们，大家好！今天的班会由我俩来主持。我是彭真言，我是裴昕萌。首先让我们以热烈的掌声欢迎各位老师来我们班光临指导！（彭）：学习无捷径，成功当自强。（裴）:放飞希望，收获梦想。（合）：九（2）班主题班会现在开始。（彭）2012年中考一天天走近了，我们的主要任务集中到了学习上，繁忙紧张的辅导，越来越频繁的考试，老师和家长焦急的话语让我们怎能不去考虑：“能否毕业，能否升学？升入什么样的学校？上高中、职业高中或是中专、技校？”（裴）有的同学在不断努力，也有的同学选择躲避，有人焦虑烦闷、也有人自暴自弃，甚至有人对本人今后没有计划、得过且过，无所事事。因此，本次班会将围绕树立远大理想，确立近期目的，向往美妙今后，行动成就梦想来展开。（彭）首先请第一组的同学为我们讲一个关于奔跑的故事吧。第一组：奔跑在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事确实是：我必须跑得更快。而在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的是，我必须跑得再快一些，以追上更多的羚羊。因此，几乎同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。（征询）一个拼命地跑，一个拼命地追，为什么？（答）一个害怕被吃掉，一个害怕被饿死。对！保命确实是它们共同的目的。生活又何尝不是如此呢？处处都是千帆竞渡，处处都是芸芸的众生。生活是公正的，又是极其残酷的，在人生的每一道驿站，每一瞬，我们假设消极懈怠，不思上进，必将被抛的老远，或是淘汰出局，或是被生活碾碎撕烂，体无完肤。因此，不管你是羚羊仍然狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑地向前奔跑。面对初三，面对这个必将决定每个学生今后生活情况和人生轨迹的阶段，你也必须“奔跑”，而且必须跑得更快！我们认为：奔跑是一种学习方式集中精力，要事为先；奔跑是一种做事原则脚踏实地，步步为营；奔跑是一种精神追求挑战极限，勇创一流；奔跑是一种理想信念相信本人，拼搏必胜。(合）让我们在初三，朝着目的不懈奔跑！（裴）在野着目的不懈奔跑的过程中，会有苦恼，失败、痛苦、无助，会面临各种各样的压力，请第二组的同学们为我们讲述一个有关压力的实验吧。第二组：压力美国Amherst学院进展了一个特别有意思的实验。实验人员用特别多铁圈将一个小南瓜整个箍住，观察它逐步长大时，能抗住多大由铁圈给予它的压力。当初实验员可能南瓜最多可以承受500磅的压力。在实验的第一个月，南瓜就承受了500磅的压力，第二个月，南瓜承受了1500磅的压力。当它承遭到2000磅的压力时，研究人员开始对铁圈进展加固，以免南瓜把铁圈撑开。当研究完毕时，南瓜承受了5000磅的压力时，瓜皮才由于宏大的反作用力产生破裂。当他们取下铁圈，费特别大力气打开南瓜时，它已无法食用。由于试图想打破重重铁圈的压榨，南瓜中间充满了坚韧结实的层层纤维。为了汲取养分，以便于提供向外膨胀的力量，南瓜的根系总长甚至超过了8万英尺，所有的根都不屈地往各个方向伸展，几乎穿透了整个花园的每一寸土地。通常我们特别难想象一个南瓜能承受如此大的压力。倘假设南瓜可以承受如此大的压力，那么人也一定可以承受。一个人的潜力能有多大？我无法准确答复，但我相信生命的潜能永远大于我们对它的估价！只要我们相信。不是由于有些事情难以做到，我们才失去自信；而是由于我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。我们的结论：当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。祸患常积于忽微，智勇多困于所溺。（彭）制订了目的，把压力化作动力确实是成功的根底，但这还远远不够，请看第三组同学的寓言故事能给我们如何样的启迪吧。第三组：启迪 第一场：特别久往常，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说本人跑得比对方快。因此它们决定通过竞赛来一决雌雄。确定了道路之后它们就开始跑了起来。兔子一个箭步冲到了前面，同时一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，本人应该先在树下休息一会儿，然后再接着竞赛。因此，它在树下坐了下来，同时特别快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，同时完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，觉察本人输了。稳步前进者往往可以获得最终的成功。启示一：勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事略微有点起色，就骄傲自满。你的强项特别可能被你变本钱人的绊脚石。 第二场：兔子由于输掉了竞赛而感到无望，它做了一些失利缘故的分析。兔子觉察，本人失败只是由于过于自信而导致粗心大意、疏于防范。假设它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。因此兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。因此在这一次竞赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。迅速同时坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。启示二：要获得好成绩，就要改变刻板的思维方式，改良学习方法，提高学习效率。 第三场：到这里故事还没有完毕。这一次，乌龟又动了动脑筋，它认识到，以当前的竞赛方式，它是不可能在竞赛中胜过兔子的。它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次，但是竞赛道路会有所不同。兔子同意了。它们出发后，兔子遵照了原先的策略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。兔子坐了下来，思忖着下一步该如何办。这时，乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并接着向前迈进，最终到达了终点。每个人都有别人不具有的优势，找到它，然后展现本人的优势。启示三：在学习中要擅长开掘本人优势，把握先机；方法、行动要快人一步。 第四场：故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了特别要好的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个作为一个团队的成员出现。它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，然后，互相对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比单独获胜还欢乐。 个人出色、有特别强的竞争力是件好事，但是有些时候你的弱项正好是别人的强项。因此，我们还需要团队的力量，共同协作，共同进步。启示四：发扬合作精神，共同促进。在这个集体里，我们互相之间不仅仅是对手，我们更是同学、战友。（裴）感谢第三组的同学带给了我们成功学习的四点宝贵启示，我想大家一定会铭记在心。关于学习的话题，第四组同学也有他们的独到见解，且听他们从馒头讲起。第四组：馒头 吃了第一个馒头，没饱；吃了第二个馒头，还没有饱；吃了第三个馒头，饱了。由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。事实上，没有第一、第二两个馒头的根底，哪有第三个馒头的效果？这确实是我们组要讲的馒头理论。 根底与开展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下四层的地基。 学习也是如此，根底扎实，终身受益；根底不牢，终生先天分缺乏。积累是一个逐步的过程。 每天做好积累，为的是换取终生的受用不尽。俗话说得好：养兵千日，用兵一时啊。（彭）在我们的一次次的复习中，有些同学在那儿感慨： 痛苦、煎熬什么叫痛苦？ 什么叫幸福？不经历大考的磨练，你又如何去体会！（裴）我们现在的痛苦比起中考失败后的痛苦，那算得了什么？！我们现在的欢乐比起中考成功带来的幸福，那又算得了什么？！（彭）最困难之时确实是离成功不远之日！（裴）相信本人，才能成功!请第五组同学诠释他们理解的自信。第五组： 没有无缘无故的自信，自信从来都是有预备的。这是一位高考状元的反思！我希望能与大家共同感受如何样预备自信。 我不断认为本人可以在高考中获得好成绩，是由于我对学习中所犯错误的高度注重。我有好几本错题集，只要是犯过的错误都被我认认真真记载下来，以备总结经历教训。我记录的错题不外分三品种型： 一种是特别愚蠢的错误、特别简单的错误，例如在粗心大意的时候把1/2+1/2算成1/4；另一种是对难度较大的标题所犯的错误，拿到标题一点思路都没有，不明白解题该从何下手，但是一看答案却恍然大悟；第三种确实是标题难度中等，按道理有才能做对，但是却做错了。掌握了本人犯错的类型，我就为防范错误做好预备。我比较注重一些概念上的错误，我细心分析过试卷，可以说一半以上的错误都是由于审题不清造成的。因此在复习中每当遇到本人所犯错误，首先分析是否由于审题不清造成，假设是，就要找出其中诱使你审题不清的小圈套，熟悉之后就不容易掉进去了。 自信，需要充分学征询上的预备，还需要什么。我先给大家讲过故事： 大雨过后，四周变得湿漉漉的，一只蜘蛛才往墙上爬。它想爬回本人的网，由于墙被与淋湿了特别滑，蜘蛛爬到一定的高度就会掉下来，蜘蛛不停的重复着。第一个人看到了，说：“这只蜘蛛真傻，明明白会失败仍然一次次地尝试，它不明白放弃吗？”这个人最终成为一个碌碌无为的人。第二个人看到了，说：“这只蜘蛛真蠢，它如何不会从单调的一头往上爬呢？”这个人最终成为一个聪明的人。第三个人看到了，说：“这只蜘蛛真坚韧，一次次失败，又一次次重新爬起来，我要学习这种精神。”这个人最终成为一个拥有坚韧斗志的人。不同的心态，所看到的东西也不同，只要你拥有成功者的心态，那你离成功也就不远了。因此：自信，需要充分学征询上的预备，还需要良好的心态。 让我们从学会欢乐开始吧。1.要有目的和追求。2.经常保持微笑。3.学会和别人一起分享喜悦。4.乐于助人。5.保持一颗童心。6.学会和各种人愉快相处。7.保持幽默感。8.学会宽恕别人。9.有几个知心朋友。10.在合作中获得乐趣。11.保持高度的自决心。12.请尊重弱者。希望我们可以微笑着面对困难，自信地迎接挑战，积极地奔向成功。（彭）每位同学的发言都特别精彩，我想，不仅对听众，更是对本人的九年级生活有了新的认识吧。下面请听听来自班主任的话。送给九（2）班的十二句话：1、要经得起考试的考验。2、题海无边，总结是岸。3、最淡的墨水也胜过最强的经历。4、多学一点，多做一点，才能会更强一点。5、一本好书，胜过任何珍宝，一本坏书，比匪徒还坏。6、请不要随意说放弃。7、有决心未必会赢，没有决心必定会输。8、勤奋者天天都有希望，懒惰者除了无望仍然无望。9、坚决决心，多做实事，享受学习的乐趣。10、一人为全班，全班为一人。11、我们可以成为朋友。12、愿每个同学都成为最好的本人。 同时，我为每位同学预备了一份沉甸甸的礼物来自家长的话，也许特别简短，也许特别直白，但是那儿面全是对小孩最淳朴、最直截了当的的爱和期待。 希望我们九（2）班的每一个同学以认真、负责、自信的姿态用每一次时机证明本人我是最棒的！（合）在心中写下誓言，请等着我们的好成绩！让我们一起放飞心中的梦想吧！（合）九(2)班主题班会到此完毕。感谢大家！