教师试用期个人工作参考总结范本（通用）.doc

老师试用期个人工作参考总结精选范本（通用）老师试用期个人工作总结光阴荏苒。就算曾经再困难苦涩的过程在回忆中仍然会透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言，远离求学生涯的无忧无虑，步入一个全面对本人的人生负责的新阶段，确实是一个质的飞跃。在通过一段时间相关知识的培训之后，终于在九月份正式进入工作的正轨。而开学第一个月的试用期，更是我脱茧的关键时刻。幸运的是，在园长、助理、班主任和其他一样可亲可爱的同事们的协助与包容下，鄙人顺利脱茧，何时成蝶，则需要靠本人今后不断的努力。下面，针对这一个月本人在保教、师德、本身开展与提高这三个方面进展相关的总结。首先，在保教方面。1、在幼儿保育领域上，积极配合园方保健医生以及班主任的工作，对幼儿在园的日常生活进展无微不至的照顾，并做好班级各类卫生、消毒等工作，以确保老师和幼儿都能生活在一个洁净亮堂的地点。2、在教育教学上，新老师面临的最大咨询题是不熟悉教材，不理解重(通用个人工作总结)、难点，也没有经历去上好课。对此，在工作之初，总是关于各式各样的课程束手无策，内心忐忑不安。俗话说，万事开头难。因此，我每次都非常认确实备课，查阅材料把本人的教案写好。除此之外，我谦虚向老老师学习，力争从他们那儿尽快增加一些珍贵的教学经历。这些使我个人应付和处理课堂各式各样咨询题的才能大大加强。为了把本人的教学水平提高，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取时机多听其他老师的课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。3、在从教学理论方面。我在课余时间尽量让本人更加充实的学习更多的理论知识，博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导本人的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和开展这种理论。另外，在提升教育、教学实践才能方面，我认真研究，谦虚向别人请教，及时学习别人优秀的经历，并鼓舞本人勇于创新。其次，在师德方面。一直认为作为一名优秀的老师应把师德放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本。学高为师，身正为范，早在千年往常，关于老师的职业道德素养就有了如此高的要求。而今天老师的职业道德素养中就包括了对职业的承诺、事业心、责任感，对儿童的爱心、童心等内容。老师要以关心、关注、理解、赏识的目光启发学生的心智。我认为作为一名幼儿老师，首先应该向把爱洒向每一个小孩，树立良好的老师形象，最大限度地培养和激发幼儿的学习主动性，及时发觉幼儿的闪光点，及时地给予确信和协助，学会宽容幼儿，让幼儿的心理得到最大的满足。其次，对小孩要有耐心，要对他们表现出诲人不倦的指导精神。要充分开展每一个小孩的个性，平等地对待每一个小孩，并努力给每一个小孩提供最好的教育，为每一个小孩的成功做最充分的预备。让每一个小孩的身心都能健康成长，让每一个小孩每天都有好感受，让每一个小孩都能获得成功。因此在如此的认知上，我不断的催促本人必须尽量熏陶情操，加强涵养，提高本人专业水平。除此之外，还要学会关注小孩的五大方面，即是：关注学生的全面开展与多元智能，关注学生的最近开展区与持续开展，关注学生开展的情感与需求，关注学生个性化的学习与开展方式，关注学生开展的自我期望与动力机制。从而从心态上决定师德，从师德上体验心态。为此，今后我将接着加强师德方面的涵养，力争在这一方面有更大的提高。再次，在本身开展与提高方面。为了提高本身的专业水平，我要求本人不断的研究各种教育相关知识理论，并努力做到理论联络实际，施行面向全体和因材施教的原则，使每一个小孩都更有个性的成长。而作为一名幼儿英语老师，更应该在不断加强本人的英语专业水平，提高口语才能，尽本人最大的可能给幼儿创设一个学习英语的好环境。最后，通过这一个月的努力学习，我深知书痴者文必工，艺痴者技必良的道理。终身学习应成为我们教育工作者的根本要求。因此，在以往的知识不能满足将来开展需求的时候，我要与时俱进、勤奋读书、充实本人，努力使本人成为一条源远流长的大河，常流常新!从而习惯社会对老师的素养要求更高的大趋势，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美妙的明天奉献本人的力量!老师试用期个人工作总结本人20xx.8月入职，担任了两项工作，一个是高二和高三的地理教学工作，一个是高二三班的班主任工作，半年的努力，有收获，有教训，有激动，也有伤心，如今就把我的感受和认识总结一下。第一，对学校运营理念和方式的认识学校以提高学生的成绩为中心，以提高学生的健康素养和思想品德素养为根本点，把学生满意、家长满意、学校满意和社会满意为标准的办学理念，既先进又务实;学校治理标准、注重实效，不搞方式;对老师对学生充满人文关心;各部门各司其职，不见互相踢球的现象;奖罚清楚，多劳多得，优质优酬。在如此的环境里工作，我非常欢乐。第二，对教育教学方面的总结本人担任高二和高三各一个班级的地理课。第一堂课的交流，就发觉多数学生对地理课几乎没有兴趣，他们感受“没有学到什么”，“地理没有用途”。这种认识，将会严峻抑制学生自主性的发挥，会成为将来教学工作的障碍。为了提高学生的兴趣，我主要从以下三个方面对学生进展了训练：讲解周围的案例，来自国内的国外的或者是通过媒体获得的材料，让学生体会到地理知识来源于生活，学好地理有利于提高他们的个人素养和评判鉴别才能。二是教给学生一些终生受益的东西，例如辩证的分析咨询题，用开展的观点考虑，吃苦精神，持之以恒等学习质量，以提高学生的自决心，激发内动力，提高学习的自主性。三是交给学生恰当的学习方法。首先确实是识图，半年的训练，多数学生养成了读图的习惯;其次是学科知识的构建，让学生学会如何梳理繁杂的知识，培养他们良好的思维方式。第三，对班主任工作的考虑健康向上，积极和谐的班级文化象阳光雨露一样，浸润、抚育着每个学生的心灵，激发他们的内动力，提高他们的自主性，引导他们健康、欢乐而又充实的生活。班级工作繁杂琐碎，但是学生的进步和变化，也让我体会到了喜悦和成就。高二三班由6个来自青鸟班的学生和11个来自重点班的同学重新组合而成，他们的成绩偏低，参差不齐，从180550分不等，为了提高他们的自决心和主动性，我班级治理的第一项措施确实是：赏识教育。看到学生的优点和长处就立即表扬、鼓舞。为了让他们的学习热情持续下去，我组织了“成功=目的+计划+行动”、“俞敏洪的故事”、“房子与人生”、“雄鹰和蜗牛”、“如何做一个富有成效的学生”、“怎么样做到努力学习”等主题班会，培养学生持之以恒的质量，这是我班级治理的第二项措施，既激发内动力，提高自主性。针对学生之间的矛盾和摩擦，我专门做了“感恩之心”、“珍惜缘分欢乐生活”的班会，给学生的日常言行制订了一个标准，鼓舞他们说积极的话，说自信的话，说团结的话，说友爱的话，说有利于集体的话，说鼓舞人心的话，说可以提高个人形象的话;不说消极的话，不说妒忌的话，不说夸耀的话，不说狂妄的话，不说尖酸刻薄的话，不说气馁的话，不说无情的话，不说悲观的话，不说破坏团结的话，不说损害集体和别人荣誉的话，不说破坏个人形象的话。宽容的对待别人，记得别人对本人的好。这是我班级治理的第三项措施，即建立积极向上、学风浓重的班集体。其他事情，例如后进生的转化，孤僻学生的引导，早恋等现象，都行之有效。我班级治理的主题是“健康欢乐是生活”，希望他们能在追求理想的过程中，寻找到欢乐。总之，半年的工作，在与学生交流和不断考虑的过程中，我个人的素养和才能也得到了提升。是学校先进的理念、高效的治理、优越的条件，让我可以欢乐的工作和生活。