教师个人参考计划总结教育随笔-一个学生的转变.doc

教师个人参考计划总结教育随笔-一个学生的转变
　　期末复习，我的头都要炸了。每天让学生做卷子，做完之后在立即评。简直忙的不亦乐乎。我的脑海里就希望小孩考个好成绩，半年的功夫没有白费。希望同学们按老师要求去做，认真做卷子，做正确。不希望出现任何不愉快的事情。我和学生把精力都放在文化课上了。我暗自由内心说：千万别出岔子。但是事与愿违，第二节课下课，有几个男同学上厕所。回来时，其中有一个学生给我告状，某某同学说脏话。我就训斥了那个学生。那个学生不服气，嘴里嘟囔说：“我就说！”听了这话，我特别生气。真想上去揍他一顿，可我依然压住了，我没理他。

　　下课了，我把他叫到外面，跟他说：“老师跟你谈谈心，你刚刚的做法对吗？小学生应该做文明学生，不应该说脏话，要是每个人都说脏话，学校不就成了土匪的窝了吗？老师不让你说脏话，是为了你好，假如你不严格要求本人，天天说脏话，学生们就会厌恶你，你就会孤立起来，谁也不和你玩，你愿意那样吗？要和好学生比，好学生从来不骂人。你觉得你做的对吗？你假如认为本人做的不对，你就要改正。改正了确实是好学生，大家都会喜爱你的。”他说：“我做的不对，我改。”听了这话我非常快乐，我说：“老师相信你，你是个好小孩。”接下来的几天，他确实没有骂人。我庆幸当时没有冲动。

　　从这件事，我得到了启发：小孩，毕竟是小孩，他们还小，有时管不住本人，犯点小错误是难免的。做老师的不应该一味的训斥，应该给他们讲道理，说服教育才是最好的方法。