主题班会教案初一主题班会“关爱生命 善待自我”.doc

主题班会教案之初一主题班会“关爱生命 善待自我” 为期一周的“关爱生命 善待自我”生命健康教育主题班会在我们初一年级全体班主任的辛苦努力下圆满完毕了，获得了特别好的效果，到达了我们预期的目的。当前，生命健康越来越成为我们中小学校园关注的话题，如何协助和正确引导学生认识生命、对待生命，树立一个良好的生命价值观是我们本次主题班会重点讨论的内容。也是我们初一年级在当前教育情势下本着对学生关爱的原则进展的一次特别有意义的探究和尝试。同时，本次班会的成功举行对我们本身也是一个特别大的感触，是一个鲜活的教育。现就本次班会所获得的成效以及存在的一些征询题总结如下：一、 感动与感悟 首先，我们应该为我们本人感动。由于我们克服了太多的困难，在接到任务后，每一个班主任都紧急发动起来，尽管平时工作繁多，但都把本次班会作为当前头等工作来做，从班会前的班级发动到班会铺垫；从整个班会的精心构思筹划到课件的制造；从演员的选择到节目的制造与排练；从每一句台词、每一个动作的编排到每一张图片、每一首音乐的选定等等无不倾注了我们的时间与心血。我们在教育学生要学会关爱生命的同时也应该多多关爱我们本人的生命，也应该为本人的生命喝彩，为我们本人的这种热情投入而感动。 其次，我们要为学生而感动。本次班会，学生的参与积极性特别高，许多学生都利用本人中午和晚上的休息时间进展排练，有的甚至利用周末的时间进展积极的预备，在班主任的严格要求下一遍又一遍的诲人不倦的排练，这从班会现场情况就可以看出，比方（5）班的歌舞感恩的心、（2）班的小品当地震降临时等表演的都特别纯熟，效果特别的好。因此，还有许多我们并不是特别明晰的学生辛苦排练的情况都让我们老师为之感动。因此，就象学生处主任陈图明在（5）班班会完毕之后的点评一样，“你们真不错，你们辛苦了！”我们所有的班主任都应该对我们的同学说声：“感激，你们辛苦了！”有如此的一群可爱的学生这无疑给我们今后的工作带来了更大的决心。我们也完全有理由相信，有如此的一群学生，他们在学习生活的同时也能带给我们不一样的心情和感受！ 同时，我们也在感悟生命。本次班会，各班都不约而同地选择了从感悟生命开始切入主题，说明这是一个特别好的切入点，而且方式多样，内容丰富，比方（3）班的电影片段欣赏，（1）、（2）、（4）、（9）班的图片欣赏，（6）、（7）、（8）班的故事的讲述，（5）班的歌舞引入等等都特别好的引领学生走进关爱生命这个永久的话题。另外，我们各班在筹划的同时特别留意各个细节的编排来制造一种感悟的气氛，让学生有所感触、有所震撼。比方各班的各种有关生命的图片，有关生命的故事，有关生命的诗歌，有关生命的视频片段，有关生命的各种音乐等等，都让学生在整个班会中都沉醉在一种关于生命的感悟之中，效果特别明显。二、思索与探求 本次班会成功的一大亮点确实是各班的主题班会都充满着一种理性的思索与探求。事实上各班在接到这个主题之后，感受最难的不是如何进展辛苦的前期预备，也不是如何想方设法的营建一种气氛，难的是我们如何在整个班会中贯穿一种对生命从认识感悟到对生命的理性考虑，再到回归现实并关注自我生命平安的思路探求的征询题。但我们在看完好个班会之后，感受各班都对此作出了本人的比较好的诠释，以（2）班为例，（2）班的班会先是以一组图片加旁白让学生走进生命这个话题，然后由学生表演小品当地震降临时。这个小品有一个独特之处确实是它只是展示了一种现象，而并没有给出答案，从而自然过度到学生针对小品中暴露出来的平安征询题发表本人的意见，如此就调动了学生考虑的积极性，而不是将平安知识简单的灌输给学生，再加上学生表演到位，效果特别好。之后又给出正确的平安措施指导，让学生对平安征询题有可一个初步的认识。随后，又安排了一个关于校园内的平安隐患的讨论，从而把学生思路拉回到现实中来，关注我们本人四周的生命平安，教育目的十明晰确，作用明显。 再比方（7）班的视频教育，事先先安排了学生表演3种不同的贴近我们生活的情绪状态，让学生先感悟到这确实是我们平常生活中的情况，然后请学生来发表本人的看法，给出正确的排解措施。先不说其方式较为新颖，单就这种调动学生参与的积极性的思路就特别值得我们借鉴。还有（6）班的知识抢答等等都特别好地实现了学生参与投入、学生积极考虑、关注现实生活的各项教育目的，特别值得借鉴。因此这背后隐藏着我们老师和学生的大量辛苦的劳动，没有我们老师和同学的汗水的付出也就不可能有如此具备震撼力的理性讨论。三、表现方式的多样化。 首先是课件的精巧制造。一个班会能否获得成功，课件在其中起着特别大的作用。本次班会，各班都各显神通，力求课件精巧，到达最好的效果。各班都已经不完全局限于简单的powerpoint制造，而是利用多种手段丰富课件。尽管如此，各班在制造课件的过程中也都还时常有对本人不满意的时候，也都有忍痛割爱的时候，对每一首音乐，每一张图片都力求表达效果最好。比方（5）、（6）班诗歌朗读的字幕显示，（7）班的学生视频，（1）、（2）班的视频鹰的放飞、（8）班的生命的误解视频、（9）班的生命的诞生过程视频等等都具有极强的生命表现力。同时，我们各班还能以一些班级图片作为背景，如此又拉近了学生与关爱生命这个话题的间隔。 其次是表现方式的多样化。本次班会各班都能以不同的表现方式来表现不同的内容，特别好的起到了一种辅助作用，从不同的角度让学生更加真切的感受生命的震撼力和冲击力，也使学生更加切身地体会到四周的人和事，从而关注生命，热爱生命。比方，大家采纳了图片展示、故事欣赏、诗歌朗读、视频欣赏、歌舞表演、小品表演、现场采访、知识竞答等方式。这些方式表现的内容大都取裁于我们生活的真实片段，容易使学消费生一种亲切感，也乐于接受。有的诗歌、小品等都是由我们学生本人创作并完成表演的，从多个角度实现了我们关于生命平安健康教育的目的。 总之，我们本次主题班会是一次成功的班会，教育目的是明确的，作用是明显的。因此，我们在特别多地点还存在着诸多的缺乏有待今后改良。比方，课件的进一步完善、主持人的选定和培训、现场气氛的营建和调动等等，因此最重要的仍然围绕中心主题的各个环节的编排、班会思路的逻辑性和严密性以及教育目的的实现程度都有待我们今后加以改良。 同时，通过本次班会的举办，我们各班主任也对如何开好一台主题班会有了更进一步的认识，这将极大地提高我们本身的各项素养和水平，对我们本身也是一次特别好的锻炼。