幼儿园新学期安排工作参考计划.doc

幼儿园新学期安排工作参考计划幼儿园新学期安排工作打算悠闲的暑期生活已经完毕了，新的一个学期在紧张而又有序的气氛中开场了。本学期我们将接着认真学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿带给平安、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面开展的需要，尊重幼儿身心开展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面开展。一、班况分析本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细，依照幼儿的个体差异做出“不同幼儿不同对待”的教育理念，让幼儿养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达潜力、与人交往的潜力、生活自理潜力以及动手操作潜力得到较大的开展。认真标准幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我效劳潜力，喜爱帮助别人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在本人原有根底上都得到开展。二、保教工作：以规程为指针，贯彻新纲要精神，依照园务工作打算，扎扎实实做好保教工作。标准幼儿的一日活动常规，加强幼儿体质，做好品德教育工作，开展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐开展。1、保育工作催促生活老师搞好班级卫生，每一天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁温馨、健康平安的生活学习环境。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理潜力的培养，学习做一些力所能及的事情。细心呵护幼儿成长。在日常活动中细心关注小孩的精神相貌，发觉咨询题及时处理。用心配合妇幼保健所，卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作，使幼儿可以健康茁壮成长。2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，依照各班幼儿的兴趣和开展目的结合新的建构式课程材料增加五大领域的教学材料，制定好每月、每周教学打算，有打算有目的地组织施行，开展丰富多彩的教育教学活动，本学期在各班都开设了英语教学，让幼儿得到全面开展。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进展语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的开展。进展赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进展适当的表扬，关于那些较内向、安静的幼儿多为他们制造表现的时机，对他们的进步更应及时表扬，加强他们的自决心和荣誉感。接着加强幼儿的常规培养。常规的好坏直截了当妨碍教学秩序，从而妨碍小孩的开展。透过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种方式对幼儿进展训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉恪守各项规则。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中认真观察幼儿，理解幼儿的需要，引导幼儿自主处理在活动遇到的咨询题。重点培养幼儿的阅读潜力、提高幼儿的讲述潜力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学惯用完好的话表达每一页的大致材料。训练幼儿讲述故事的潜力，利用空余时间开展故事竞赛活动。接着培养幼儿英勇大方自信自强的精神，并一如既往的贯彻以“舞蹈与美术”为中心教学的特色园。结合节日开展好各个庆贺主题活动。本学期的节日非常多：老师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将依照不同的节日开展丰富多彩的庆贺主题活动和亲子活动。用心邀请家长参与我们的活动。个性是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子活动。三、平安工作我们一直都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安治理。注重幼儿一日活动中各个环节的平安治理工作，如晨间平安检查、游戏活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教育、加强幼儿的平安认识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高本人的职责心，细心排除一切不平安要素。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。四、班级治理1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论工作中遇到的困难，找出处理的方法。布置好本月的工作材料。2、认真制订好月、周教学打算。严格按打算开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。3、认真催促填写幼儿考勤登记表。4、治理好班级财物，每一天检查门窗是否关好;不让班级财物丧失;平时留意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。五、家长工作做好家长工作，提高家园共育的效果。1、依照班级详细情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时理解幼儿在园情况。2、认真填写家园联络册，使其充分发挥桥梁作用。3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。4、透过家访、电访和电子邮件等方式与家长持续亲密联络，及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。5、定期开好家长会，倡导优质效劳。尽量让家长感到满意、放心，以获得家长对各班级工作的支持与配合。6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找适宜时机请家长走进课堂，透过各种途径到达家园教育同步。总之，我园老师将接着努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取获得更好成绩!各月工作安排九月份：1、老生入托，开展平安、常规教育。2、整理室内外环境布置。3、班级召开家长会。4、更新早操材料，训练幼儿早操。5、结合老师节开展“老师：您辛苦了!”主题活动。6、落实晨检制度。十月份：1、结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新活动。2、培养良好的常规活动，抓紧班级特色活动的开展。3、训练幼儿早操，让幼儿体质得到强有力的开展。十一月份：1、接着完善班级环境布置。2、组织老师互相学习，互勉互敬。十二月份：1、开展教育沙龙活动，特色活动之我说。2、开展幼儿故事竞赛，提高幼儿的语言表达潜力。3、接着完善本班各项活动。4、老师利用本人专长开展互帮互助活动，交流教学经历。一月份：1、结合元旦开展“迎新年”亲子活动。2、展示本班特色成果。3、幼儿身心开展评估。4、学期末家长会。学期完毕，做好班级财产清理工作幼儿园新学期安排工作打算一、班级工作：1、做好新学期各类收费工作。2、帮助幼儿尽快习惯幼儿园新的学习环境和生活，持续良好的情绪。3、认识本人标记(各色水果)，并能以此帮助认识本人的座位、毛巾、茶杯等。在需要的时候能使用本人的物品;如：星星、月亮等;4、逐步建立良好的班级常规，能在老师的带着下有序地游戏、学习、用餐用厕等，从主动向老师咨询早开场，培养良好的礼貌行为。5、学习小班晨间锻炼的各类操节，争取第三周户外锻炼的正常开展。6、布置主题墙、家长园地以及班级各区域环境。二、家长工作：1、让小孩多说说幼儿园搞笑的事情，不要给小孩悲观的情绪。也不要用不来接来恫吓小孩。2、每一天上幼儿园前和小孩说清道理，送来后家长立即离开。3、每一天为小孩预备小手帕或餐巾纸。4、帮助小孩建立良好的习惯，本人的事情学者本人做。三、友谊提示：1、小孩们都有本人固定的手帕和杯子，家长可以多咨询咨询小孩杯子上的标记等，帮助小孩记住本人的标记。2、天气枯燥，提示小孩多喝开水。3、晚上让小孩准时休息，养成良好的习惯。幼儿园新学期安排工作打算一、根本情况分析本班一共有幼儿21名，其中上过幼儿园的幼儿有18名，还有一名未上过幼儿园的小孩。上过幼儿园的小孩常规习惯都较好，但个别幼儿理解力、语言表达力较弱。个别幼儿的胆子较小，当老师咨询话时，还有不理不睬的现象。本班幼儿不太爽朗，单独玩游戏时总玩不起来，但规则认识较好。本学期，我们将依照他们的详细情况，有针对性地制订班级打算，因材施教，培养他们成为一名健康欢乐又不断开展的幼儿。二、班级主要工作与措施目的：1.保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。2.利用活动区、户外、教育活动等多种方式开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面潜力的开展。3.利用半日开放向家长展示幼儿园先进的教育理念，教育经历。4.注重平安教育工作加强幼儿自我保护认识，确保无平安事故发生。5.结合每月主题活动开展方式多样的区域活动，使幼儿在玩玩做做中获得开展。6.注重家长工作，加强效劳认识，促进家园联络。7.认真细致的理解每一位幼儿并制定打算。8.以童心杯艺术节为契机，使全体幼儿在体育、绘画、讲故事等都获得相应开展。三、保教工作措施：(一)保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。1.认真考虑每一环节可能存在的隐患，杜绝不平安事件的发生。2.做好每日考勤工作，对未入园的幼儿查明缘故。3.加强药物治理，药要放在幼儿拿不到的地点，幼儿带药要家长填写幼儿的病症，及幼儿的服药方法。4.填写离园记录，防止幼儿走失。5.换家长接小孩，提早半小时让家长打。6.提示运动后不立即喝水，不立即停顿，要动静交替。(二)培养幼儿的平安认识1.加强幼儿的平安认识，提示幼儿见到家长再离园，防止幼儿流失。2.检查班级上设备，对班内不平安隐患应及时杜绝，及时上报，把平安工作放在第一位;3.课间活动与户外活动要个性留意，活动前预见游戏可能出现的危险。让小孩们不参加危险的活动，排除不平安要素。(三)卫生工作1.利用家园栏向家长介绍有关传染病的相关知识，防止传染病的蔓延。2.严格恪守卫生保健工作中的各项要求，幼儿物品专人专用，持续室内通风空气清新;加强卫生消毒工作。3.开设家教园地，为家长及时传达育儿方面的保健知识。四、教育教学工作任务1.班级老师共同讨论，抓住幼儿的兴趣，爱好，及时进展观察、分析商讨建构主题。在班级老师的共同商讨下，依照纲要精神，结合本班幼儿年龄特点，制定明确、详细的活动目的。2.利用科学教育活动、科学活动区及评优课等方式，提高幼儿的科学活动的兴趣及潜力。3.进展声势教学教学和音乐游戏的尝试，培养幼儿关于音乐活动的兴趣。4.开展我是小小天气预告员、故事大王活动，提高幼儿的语言表达潜力。5.为幼儿建立成长档案，将幼儿每日活动的作品、活动记录搜集在案，以便于家长及时理解幼儿在园的活动材料。