学校工作参考计划1.doc

学校工作参考计划1
　　一、指导思想
　　学习和践行科学开展观，认真贯彻落实全教会精神和《国家中长期教育改革与开展规划纲要》。坚持以人为本，构建和谐校园，提高师生的幸福指数;坚持以研促教，推进有效教学，提高教育教学质量。用"不辱责任、不负使命、自强不息、争先创优"的工作精神，建立学校新亮点，促进学校新开展，加快打造"人文气息浓郁，校园环境优美，教育质量一流，办学特色鲜明"的市县知名学校，加强学校的核心竞争力。
　　二、目的任务
　　1、提升治理不平。坚持"德治"与"法治"相结合的人本治理，努力做到责任职责明晰，常规治理标准，绩效评价合理。
　　2、促进教师开展。创立学习型、科研型教师团队，提高骨干教师比重，努力实现在市县范围能承担实验教学或上示范课教师人数到达教工总数的50%。
　　3、打造有效课堂。加强校园本研训，推进"三环节教学方式"，承担好县有效教学实验任务，做好市级课题的开题及研究工作，力争出经历、出成果。
　　4、提高教学质量。施行精细治理和课堂教学改革，大面积提高教学质量，努力实现"350"教学目的，学科及各类竞竞赛在全县名列前茅，学生保学率在95%以上。
　　5、开展校本文化。深化推进校园文化建立，加强校园环境文化、制度文化、精神文化建立，丰富学校育人内涵，培植亮靓、人和、竞争、协作的文化气氛，让师生幸福、充实、有意义的工作生活。
　　6、创立平安校园。高度注重平安工作，重防患、重教育、狠抓落实，实现师生意外损害零发生。
　　7、注重学前教育。开发课程资源、优化幼教师资，打造适宜幼教开展的教育。
　　8、加强后勤治理。坚持节省节约，创立节约型校园;加强效劳认识，提高效劳质量;加强部室治理，发挥各功能部室的育人功能。
　　三、工作措施
　　(一)治理
　　1、依法治理。贯彻好《义务教育法》、《教师法》等有关法律法规，落实好学校的岗位职责及各项治理制度。实行三个一票否决，即教学质量出征询题一票否决，平安治理不到位一票否决，违犯《教师行为标准十不准》一票否决。
　　2、人文治理。树立"尊重、欣赏、宽容、鼓舞"的治理理念，尊重教师的人格，欣赏教师的个性，宽容教师的失误，鼓舞教师的进步。营建宽松、民主、进取的工作气氛，关心教师的身心健康和专业开展，力争经费上倾斜、方式上多样，让教师们在关爱和感恩中凝聚力量，感遭到尊严和价值。本学期重点做好6项工作：①统一教师工作装。②为教师提供早餐奶。③集体过好妇女节、班主任节。④为教师生日送上祝愿。⑤接着开展"做阳光教师"专题教育活动。⑥把培训当做最好的福利。
　　3、绩效治理。修订《教师综合评价方法》、《绩效工资分配方案》，使之既符合政策要求，又贴近本地、本校实际，以其合理性加强教师的积极性，让实干人得实惠，让吃苦人不吃亏。期末按照年级及科目不同，评选三名"首席教师"，以予表彰奖励。增设团队竞赛奖，增加班主任工作效能奖。
　　4、分层治理。接着实行部门分工负责制和岗位责任制，着力打造一支自律、务实、协作、奋进的行政团队，提高其执行力。制定干部工作要求，做到"严以律已，不自毁形象;顾全大局，不斤斤计较;求真务实，不务虚急躁;独档一面，不有辱职责;客观公正，不感情用事"，让行政干部做到有位有为，成为有实力、务实效、创实绩的典范。
　　5、民主治理。充分发挥集体智慧，推行阳光校务，坚持校务公开，成立教代会，凡严峻决策由教代会参与讨论和审议，积极接纳合理性建议，提高决策水平，主动接受群众监视，给领导一个雪白，还教师一个明白，增加学校工作的透明度。
　　6、自我治理。"尊重师生，让师生学会自我尊重;鼓舞师生，让师生学会自我鼓舞"。人的进步不是依赖于别人治理，我们把治理者与被治理者角色合一，引导师生自我尊重、自我鼓舞、自我教育、自我反思、自我超越，做有尊严、有个性、最好的自我。
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　　(二)团队
　　1、师德建立
　　(1)开展"做一个有尊严的教师"大讨论，让教师感遭到赢得尊严依托实力和实绩、勤勉与敬业，尊严不是给予，更不是索取。
　　(2)开展"六比六不"评比及对照活动。我们以"六比六不"作为师德建立特色制度，作为教师自我评价、自我反思、自我教育的一面镜子。一比业务进步快，不固步自封;二比对集体奉献大，不斤斤计较;三比责任心强，不敷衍赛责;四比工作效率高，不疲备拖拉;五比组织纪律性强，不自由散漫;六比私心杂念少，不损公害已。
　　(3)对照《教师行为标准十不准》，纠正不良行为，标准教师行为，端正师品，优化师德。
　　2、师能培养
　　(1)深化进展新课程理论及新课标学习，让教师树立新课程理念，转变教学行为，力争在全县新课程理论考试中，合格率为100%。
　　(2)实行月主题学习制度。按照当前教师的需求，由值月领导编辑月主题学习材料，向全体教师印发，进展学习研讨。
　　(3)发挥骨干教师的引领作用。成立骨干教师工作室，重点做好以下几方面工作：一是上好示范课及专题研讨课;二是整理本身可借鉴性经历进展交流;三是备好一堂精品课，作为外出交流储藏课;四是协助教师整理精品案头材料。
　　(4)完善骨干教师培养制度。通过个人努力，同伴协助，名师引路，蹲点听课，外培优先等措施，加快推进骨干教师培养进程，尽快实现县级骨干教师比例到达50%的目的。
　　(5)依托"校际结合，名校引领"，请名校教师到校送课，指导教学，同时派部分教师到名校跟班学习。
　　(6)争取上级行政及业务部门支持，安排好省市级各类业务学习，赴外学习教师返校后通过介绍学习体会成上示范课等方式，实现人人受益的目的。
　　(三)德育
　　1、全员育人。结实树立"人人都是德育工作者，处处都有德育工作"的大德育观。每一位教师对学生高度负责的态度，做学生成长的领航人。一要以身作那么、注重细节、严以律已，以人品阻碍学生，以形象感染学生;二是擅长挖掘学科德育资源，充分发挥德育课程和教学主渠道作用，把学校思想品德教育贯彻于学校教育的整个过程;三要及时矫正学生的不良行为，为营建一个靓丽、文明、和谐的校园，培养学生良好的习惯。
　　2、根底建立
　　(1)加强值月领导建立。值月工作是展示主要领导工作才能、执行力、责任心和群众中声威的平台。值月领导必须从对学校、师生、本人负责的态度，搞好本月份的监视、检查、评价工作，有效矫正不良习惯。在工作中，必须每天深化一线检查指导|;必须每周召开一次值日生会;必须准确客观地评价好班级整体表现;必须全面详细真实做好反响工作。
　　(2)加强班主任建立。建章立制，落实好班主任工作职责;加强班主任培训及班级治理研讨，提高班主任的治理才能;加强班级量化考核，除班主任固定津贴之外，增加量化奖励;组织好第六个班主任节，进展"做一个不辱责任"的班主任教育活动，让班主任感遭到责任、尊重和尊严。
　　(3)加强学生干部建立。探究施行值周(值月)班长，提高学生的集体责任感和治理才能。
　　(4)加强校园文体建立。用心呵护亮靓校园，用亮靓校园来感染人、熏陶人、鼓舞人;用好橱窗、校报、广播等阵地，实现阵地育人;组织好升旗、班队会，以此为抓手，培养学生良好的思想质量。
　　3、德育活动
　　(1)组织好学生的社区活动及社会实践活动。
　　(2)组织好"四节两展示"活动，(读书节、双语节、科技节、文艺节、体操展示、经典诵读展示)。
　　(3)利用好法定节日及特别记念日，开展德育活动。
　　4、德育重点。
　　我们把三生教育、养成教育、感恩教育、书香教育作为校本德育内容。德育处要结合学校当前的实际情况，将四大主题分为各个系列，突出重点，进展周主题化教育，将主题教育贯穿在教育教学整个过程。
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　　(四)课堂
　　1、教学治理
　　(1)制度治理。结合县中小学有效教学根本要求，对我校《教学常规根本要求》进展修订和补充，成形富有目的性、导向性、标准性、可操作性极强的教学根本要求，就计划、备课、上课、作业、检测、辅导、教研等方面进展明细要求，并严格对照施行。
　　(2)过程治理。坚持定期检查和随机检查相结合，对教师案头材料及上课情况进展检查调研，加大课堂教学的检查指导力度，实行蹲点听课方法，校长、业务校长全学期听课不少于40节，其它教师听课不少于20节。做好期初、期中、期末三次常规性检查，定人员、定责任、定目的，实在标准教师的教学行为，指导好教师的课堂教学。坚持以评促教，安排好每学期的教学质量评估及验收工作。
　　(3)绩效治理。加大奖励力度和奖励范围，统考全县第一的科任教师奖励6000元;校内通过教学质量评价，评选出"三名"首席教师，各奖励500元;增设论文奖和各类非应试竞赛奖;一学期三奖教师的做法接着坚持，严惩态度不端正，工作方法不科学，教学成绩过差的教师：与比照学校成绩相差10分以上，且成绩下滑者;非应试学科及幼儿教师在教学效果较差者不享受奖励性津贴，并追查相关领导的责任。
　　2、有效课堂
　　(1)制定施行方案。开学初，制定《推进有效教学施行方案》，使有效教学有序研究，有效推进，引导教师功夫下在课前，把精彩留在课内，把补困放在课间，自觉、积极潜心研究如何推进有效教学。
　　(2)开展实验研究。坚持开展《三环节教学方式实验》研究：一要加快进程，力争三月份在市上立项，早出成果，在《绥德教育》出版专刊，同时为下学期整理各类优秀文集，做好前期预备。二要措施得力，成立实验小组，确定主要实验教师，实行全员参与课题研究，保证明验经费，做好主要实验教师的外培工作。
　　(3)加强校本研训。加强教研组建立，本学期重点研究"如何有效预习"、"如何有效互动"、"如何有效检测"，实行周研讨制度，创新方式进展专题研究，提高研讨实效。开展好"六个一"教学实验活动：即每人一份实验报告，一堂实验课、一份精品教案、一篇教学论文、一万字的学习体会、每周一篇教学反思。
　　(4)进展教案改革。要求教师备有效的教案、备本人的教案、备有创新的教案。教案主要分：教学目的、预习提纲、师生互动、知识梳理、课堂检测。
　　(5)落实"减负"工作。鼓舞教师自编作业习题，不完全依赖教科书，禁止向学生滥发或滥推荐作业材料，力争做到堂堂清，严格操纵学生课外作业量，一、二年级不留书面家庭作业，中高年级每天家庭作业不超过1小时。
　　(5)推进作业改革。积极进展作业改革，倡导探究"自选自编作业"、"分层设计作业"、"开放性实践性作业"的有效途径，做到精练高效。
　　3、各类竞赛
　　(1)教师层面：有效教学优质课评选。
　　(2)学生层面：班级经典诗文诵读展示，科学实验操作竞赛、语数综学科竞赛、体操竞赛。
　　4、体卫艺工作
　　(1)开展阳光师训活动，做好教师心理健康教育及"晨练"工作。
　　(2)全力做好创卫工作。一是按照上级要求建立台帐，注重文档搜集;二是开设健康课，注重健康教育;三是加强校园卫生治理，打造亮丽校园;四是做好疾病防控工作。
　　(3)注重两操治理，进一步标准眼保健操及课间操。
　　(4)用心打造好舞蹈队、鼓号队、体操小组，使之成为亮校品牌。
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　　(5)加强健康课、体育课、音乐课的治理。
　　(五)幼教
　　1、开设优质化课程。开设舞蹈课、幼儿英语课、手工课、启蒙习惯课、生活语文课。认真落实好学校新制定的《二年制幼儿教育课程标准》。
　　2、施行精细化治理。
　　(1)计划：明确列出教学内容，课时安排及主要措施。
　　(2)备课：实行有讲必备，重在备方法，天天必备。
　　(3)作业：力争堂堂清，不留书面性家庭作业，积极倡导活动性、实践性、开放性作业。
　　(4)小结：实行月小结方法，通过小结与反思，促进教师成长。
　　(5)课堂：推行活动型、兴趣型、互动型、高效型课堂。
　　(6)研讨：组织好三次大型研讨、验收工作。
　　(7)评价：实行五维度评价方法，即：同一幼儿班之间教师进展五方面评比，一比合格率，二比教学任务完成情况，三比课堂气氛，四比群众满意度，五比案头工作的精细度。
　　(六)平安：
　　1、制度保障
　　重吻学校制定的各项平安治理制度，并对照落实，签订相关领导、各平安岗位平安责任书。
　　2、加强教育。
　　利用升旗、班会对师生进展平安教育。同时对教师进展平安培训，全学期培训不低于10次。
　　3、突出重点。
　　实在加强门卫、路队、交通、"两前"治理，定期排查不平安隐患，确保万无一失。
　　(七)后勤
　　1、严格采购制度
　　凡学校零星办公用品的购置，必须报清总务员，由总务员安排相关人员采购，较大开支，需由总务员填写采购单，经校长签字，方可进展采购。
　　2、严格审批制度
　　未经校长审批一切开支不得提早支付，凡零星采购，需要整合票据，一律保存原始票据，采购至报帐时间不超一个月，不得长期积压票据。
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　　3、严格财产治理
　　凡购置的固定资产，必须及时上帐。教师、教办室各类办公用品及固定资产，实行登记赔偿制度，学校所有器具不得随意外借或带入家中。
　　4、创立节约型校园
　　维护好、使用好现有办公器具，临时尽量不配置价值过高的设备设备，确保学校工作正常动行的根底上，做好学期计划安排的资金保障。
　　5、强化部室工作
　　以效劳好教学为保证，提高使用率、开出率、降底破损率，提高效劳水平和履职才能，进一步完善规章制度，建立职责明晰，使用赔偿明细的治理制度。
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