小学美术老师工作参考计划2024年.doc

小学美术老师工作参考计划2020年

　　一、指导思想：

　　进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导本人的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的打破。

　　二、教学目的：

　　本学期我担任二、四、年级的美术教学工作，周课时每班两节课。我将依照以往的教学经历，针关于学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺、手工交融贯穿在一起，以多种有趣的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，接着接受色彩的传统教学和画画的技法、方法、设计和手工接着深化学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大学生的知识面，更好地提高学生的审美才能和动手才能。并在教学当中注重培养学生的观察、经历、思维、想象和动手才能的提高。让学生能够脱离开书本教材，本人独立的、大胆的去完成学习任务。

　　三、详细工作：

　　1、接着加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。

　　本学期，我将接着加强本身的业务培训，利用一切时间，自学、勤练、寻找本身的缺乏，要以课堂教学研讨为主要研究活动，加强本人对案例研究，使本人由认识新课程到走进新课程。

　　2、课堂教学活动。

　　加强课堂教学新理念、新形式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥本人的制造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高本人的教学水平。

　　针关于学生在心理上慢慢成熟的特点，针关于对知识高要求、学生对知识的探究、研究的心理，我在课堂上将讨论交流、分工合作、材料调查、情境模仿和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。

　　3、为促进学生开展而进展评价

　　我在教学中改变过去的评价观念，应关注学生在学习情境中的表现-----兴趣、投入、积极、对讨论咨询题的奉献、对咨询题反响的敏感程度，关注学生的学习方式与学习策略-----主动探究，能否与别人合作交流，能否汲取信息和运用信息构成个人观点，关注学生处理咨询题的才能-----作业效果和对本人观点的自圆其说，以及的体验和对学习方法的领悟等方面的评价。评价用语也要改变。过去老师适应的“选出谁画得最好”、“那张最差”之类的语言，应改为“选出你最喜爱的画”------强调个性审美取向;“你能改良他的制造吗?-----启发制造思维，完善别人制造的语言。

　　四、教材的特别处理：

　　1、新课程改革中尽管不倡导老师板演，但是我觉得一年级能够适当的示范，也能促进课程的学习。

　　2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一缺乏，我在教学将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。

　　3、依照实际教学的需要，将有些课题进展删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。

　　4、要求学生作好材料的预备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充足有余，不可临时缺乏，妨碍教学进程。

　　五、教学要留意的咨询题：

　　1、留意课堂秩序，防止意外发生。美术课在操作过程中比拟活泼是正常的。但不能因而妨碍教学秩序，妨碍其他班级上课。

　　2、自调颜料比拟难把握，应该留意课室卫生，用品的清洗。

　　总之，美术教学活动在遵照根底课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经历、知识的开展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术根底知识，学会简单的美术技能和美术制造认识为教学的目的，提高美术教学工作的质量。本学期的科研小课题------美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。