桃花镇中心小学2024年教学工作参考计划.doc

桃花镇中心小学2020年教学工作参考计划一、指导思想以三个代表重要思想为指导，进一步推进新课程改革，全面施行素养教育，促进学生全面开展。紧紧围绕学校工作总目的，以关注课堂教学，提高课堂教学质量为工作主线，整合各种教学资源，更新教学观念，深化课堂教学改革，优化老师的教学行为，实现学生学习方式的多元化。注重学生非智力要素的开发，培养良好的学习适应，构成良好的校风、教风、学风，努力提高教育教学质量。二、工作目的转变老师教学观念，促进老师专业开展；提高课堂教学质量，保障课堂教学效益；改变学生学习方式，培养良好学习适应；抓好毕业年级工作，全面提高教学质量。三、工作内容（一）深化课堂教学改革老师要研究新课程下的课堂教学，重点是正确把握三维教学目的、注重优化课堂教学构造和实现学生学习方式的多元化等方面。老师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。每位老师都要抓住新的课改契机，积极参加老师培训和业务学习，努力探究新的教学方式，把日常的每一节课都当作公开课来上，提高每一节常态课的质量，及时对所上的课进展教后分析和反思。（二）以提高教学质量为中心，加强教学常规治理。、要严格地抓好教学常规，认真贯彻执行太白县教育教学常规和桃川镇中心小学常规治理制度。教研组长每月做好一次常规检查，并有书面反应小结。为了更好地开展常规工作，教诲处将加大常规检查力度，对教学常规中有违规现象的老师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位老师都注重常规，加强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。、严格执行课程打算，按打算开齐、开足各个学科课程。加强课堂研究，从而实在减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，促进学生全面开展。3、优化课堂教学，向往45分钟要质量，要效益。充分利用我校的骨干老师进展课例研究，讨论新课程的教学新特点，新方法，新路子，新途径，新方式。积极引导广大老师把功夫用到课堂教学上，努力做到五个优化：即优化教学思想、优化课堂构造、优化教学方法、优化课堂的人际环境、优化师德妨碍，从而提高课堂教学效益。4、加强作业修改及学困生的辅导工作。优化作业内容，实行分层教学，改革修改作业的方式和方法。要求作业内容精当管用有效，修改及时，做到类批、点批、面批，学生间的互批相结合，老师要及时总结，及时点评，以指导整体教学。在作业修改反应的根底上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要详细、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题才能上，要特别注重和加强学困生和学优生的差异性辅导。教给学生爱学、会学、乐学，使学生掌握举一反三、灵敏转换的学习方法。（三）加大老师培养力度，构成我校骨干老师梯队1、利用外出听课、学习的时机，有针对性地选派老师外出，学习先进的课堂教学经历。制造条件请进来，走出去，多渠道提高老师的课堂教学水平。2、积极推进名师工程。进一步加强对优秀老师、骨干老师的培养、考核、推荐工作，通过教学能手引路、高级老师指导等，实在提高他们的理论水平和业务才能，尽快把他们培养成一批市、县级学科教学带头人，教学能手。3、结合校本教研做好学校骨干老师的培训工作，制造时机给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高才能，在镇、县脱颖而出。4、积极组织老师参加市、县、镇各学科的论文、案例、课件等各种竞赛，使老师在参加竞赛的过程中有所收获，得到提高。四、加强教研组建立，扎实开展丰富多彩的教研活动。本学期各教研组要在三维目的的达成、学生学习方式的指导、老师角色的转变等方面选择一项内容作为学科教研活动主题。扎扎实实地开展每周两次的教研活动，教研活动方式多样，全员参与，定时间、定地点、定内容、定负责人，每次活动组长都要做好考勤登记和活动的详细记录，并交教务处检查。教研活动要针对各组实际情况，以听课、评课、说课以及业务学习（学习课程标准、课改最新信息、教改方法等）为主，制造性地开展工作，使教研活动真正成为广大老师学习业务、探究教学、传递信息、提高才能的重要阵地。各教研组长要充分调动组内骨干老师的积极性，开展师徒结对或一帮一活动，使同伴互助真正落到实处。每次活动注重在过程中学习，按教学方案预设人人参与研讨-一人执教，其他老师参与听课-课后执教者交流预设和教后的体验，其别人积极参加参与式活动-骨干老师针对性的点评或专题讲座如此一个过程组织每一次教研活动。（1）本学期仍要求人人要上教研课。青年老师要上展示汇报课，县级、乡级骨干老师要上示范课。高级老师要上指导课，在此根底上，教务处将全力抓好校级课堂教学评优课活动、选拔与推荐优秀老师，进一步培养我校的骨干老师。（2）充分利用老师业务学习时间，组织我校骨干老师上示范课，把提高老师上课和评课水平落到实处，带动全体老师迅速成长，为创始我校研究课堂教学的新场面注入新的血液。（3）接着执行推门听课制度。校长听课22节以上，教诲主任听课17节以上，教研组长听课12节以上，老师听课10节以上，并做好记录和评议，及时向执教老师反应，以便及时改良，不断提高教学水平。（五）认真抓好毕业班教学工作。以夯实双基，促进全面开展，提高学业考试优生率为目的，加大提优的力度。最后一学期，毕业班的教学更应留意把握好教学的几个环节：老师要做到精讲和精心备课，并选择最正确的教学方法，注重学生个体差异，留意指导学生学法；练习应精练；讲评习题要及时处理学生暴露的咨询题；答疑要让学生学会本人去进一步考虑，本人找到正确的答案。同时，留意协调好几个关系：时间紧与内容多的矛盾；抓根底与提才能的关系；老师个人与集体的关系；教学与注重学生情绪心态的关系。（六）加强现代化教育技术与学科整合的应用及研究。要整合各种教学资源。要提高课堂的质量和效益，需要老师合理的整合运用各种教学资源，其中包括教材、练习册等纸质教学资源；音像、多媒体网络等信息教学资源；实验室、图书馆等专用教学资源等等。鼓舞老师大力使用多媒体教学手段，优化课堂教学手段，增加课堂教学容量，激发课堂教学兴趣，提高课堂教学效率。在学期末接着做好推荐优秀课件或多媒体教案参加县级以上竞赛工作。(七)组织各种活动，培养学生素养1、各班结合教学活动开展朗读、演讲、讲故事等竞赛，丰富学生生活，培养学生才能。2、各年级接着抓好古诗文背诵、默写、语文书写等工作，教诲处将定期组织学生进展语文书写竞赛。3、开展体、音、美等活动，学校将开展春季田径运动会、绘画竞赛及参加太白县第三届师生艺术节等活动。三、其它工作1、做好各种迎检工作。2、做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署。四、月工作安排二月份1、做好开学初的各项预备工作。2、各学科老师根据新标准、新教材、以及学生情况制订实在可行的教学打算、排好教学进度表，通读各学科教材。3、各教研组制订好教研工作打算。三月份1、常规教学。2、领导听课。3、校级公开课预备。（高级老师指导课、骨干老师示范课、青年老师汇报课）4、常规检查四月份3、评教赛讲（既评优质课、优秀课件、优秀案例）。2、常规检查五月份1、检查老师听课笔记、业务学习笔记。2、常规检查3、检查各种记录。（联片教活动记录、校本教研记录等）六月份1、教学工作总结。（包括个人总结、教研组工作总结）2、各科任老师撰写论文，实验的老师写好课题实验工作反思与总结。3、迎接质量检测。