上半年七年级班主任班务工作参考计划.doc

上半年七年级班主任班务工作参考计划又是一个充满机遇与挑战的新学期。今年我任七年级（4）班的班主任工作， 面对这些对今后满怀向往、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生，作为一名班主任，我认为本人最大使命是促进学生健康成长，让学生学会做人，学会求知。班级中的每一位同学，都是一个可贵的生命。老师的使命确实是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。因此身为班主任，首先确实是要对得起学生，其次依然要对得起学生，最后依然要对得起学生。以后我要把学生的成长放在工作中的首位，要当一位称职的船长，带着七年级（4）班这条小船平稳地行驶在知识的海洋中。现将xxxx学年第一学期我的班务工作打算如下：一、指导思想坚持以人为本、和谐开展的原则，教育学生成为一个正直，仁慈，智慧，健康的人。教会学生发觉本人的潜力，挖掘本人的潜力。在班级中倡导民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建立，加强集体的凝聚力。二、工作内容及措施：1、世界观、价值观教育。（1）充分利用班会时间进展世界观教育。结合学生思想实际，采取十分钟演讲、小型辩论会、专题小报告等方式，进展世界观教育。（2）充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在本人的心中构成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值推断的作用，以确定本人的行为方向、态度和方式，初步构成正确的价值观。2、团队精神教育。（1）抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目的，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的今后努力奋斗，构成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好气氛，进一步加强班集体的凝聚力。（2）抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学，最重要的是倡导这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。3、心理质量教育。（1）应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进展心理调试，如：遇到挫折时要平复分析，从主客观找缘故，采取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨练”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度；向学生推荐伟人的历程、名人成功录等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进展心理辅导，依照不同学科，邀请科任老师与其交流。（2）自决心教育：充分利用班会讲解自决心的建立与实现。详细做法：、树立典范：个人涵养的典范，学习刻苦终成大器的典范，敢于拼搏的典范，成绩先居优势后终于赶上来了，获得了好成绩的典范，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。、实事求是地指出学生的优缺点，协助他树立目的，取长补短。、面对挫折实事求是地分析失败的缘故，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只注重一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。（3）意志质量教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习打算，并要求在日常生活中不管遇到什么困难都要坚持，只要坚持确实是成功，并在期中期末进展总结。