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研修文档
通过这次的研修，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。解决了教学中许多疑难问题。在这次研修过程中，大家坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事数学教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
我积极参加网络研修培训，聆听观看了师德评书连播让我受益匪浅，看了案例分析及课堂实录等，让我耳目一新，从各个角度重新审视了实实这个岗位，就会有幸福感。在课堂教学中合理开发和使用各种资源，有利于提高课堂效率。设计导学案一定要以新课标为中心，了解学情，了解学生，充分吃透教材教学设计是一门科学，也是一门艺术，是一堂成功课的重要前提. .深感荣幸聆听观摩了专家们的指导意见和建议，创设情境兴趣是最好的老师，真正使教学过程实现师生互动，达到“教学相长”的目的，有效的情境创设能激发学生的求知欲。一堂成功的课，首先应能激发学生的兴趣，使学生进入学习的状态，从而引导学生自主的接受知识。 在课堂教学中要调控好自己的情绪，要将积极的情绪传递给学生,激发学生的学习兴趣，可以调动学生的学习积极性,从而提高课堂效率。 作为教师，千万不要把自己的不良情绪带入课堂，要调控好自己的情绪，努力营造积极向上的学习氛围，让学生在轻松愉快的环境中学习。
同时，这次研修让我的教学观念发生了改变，我认为有效的课堂教学要改变：一是学生的学习情感，二是学生的学习方式，三是学生过程的策略形态。爱玩好动是孩子的天性，教师在教学过程中，要组织一些游戏活动“包装”数学知识或创设故事情境“串联”数学知识，使学生在玩中学，学中玩，学生学得有趣，学得愉快，学得轻松，学得主动，学得深刻。
有效的课堂教学，无时不刻发挥着老师的引导才能，案例联系具体实例给我们作指导，提高了我们的教育教学能力，我感触较深，很感激各位专家、教授的讲解！
我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，向名师迈进，在教学实践中不断反思、总结、完善，争取有更多的、更新的教研成果。在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力，树立终身学习观念，我坚信：我研修、我进步、我快乐！