漂亮的小纸伞(教案)-(2).doc

漂亮的小纸伞
潮阳区和平中寨小学 肖志宣
教学目标
知识与技能：进一步学习纸工艺设计制作的方法和提高制作的技法，培养学生动手动脑的能力和实践创新精神。
过程与方法：培养科学的意识，灵活运用多方面知识，发展综合解决
问题的能力与自主合作探究的学习能力。
情感与态度：培养集体团结友爱精神，懂得互相包容、取长补短和让学生体验创造设计美的愉悦。
教学重、难点：
教学重点:小纸伞的制作方法步骤。
教学难点：装饰花纹的设计制作与伞柄的装配。
作业要求
基本要求：能按纸伞设计制作步骤，采用对称纹样，连续纹样或自由图案和色彩进行装饰，做一把小纸伞。
较高要求：能按纸伞设计制作步骤，图案纹样，色彩装饰别致，有新意地做一把漂亮的小纸伞。
个性要求：能按纸伞设计制作方法步骤，做一把造型、图案纹样，色彩装饰有新意、有个性的小纸伞。
教学准备
教具：多媒体课件和小纸伞样品、示范用品、背景音乐。
学具：花纸伞制作材料、用具。
教学过程
一、 谈话激励，“礼物”激趣导入新课。
1、谈话激励，初导入新课。
2、“礼物”激趣，明确学习任务，揭示课题。
二、探究新知。
（一）自主感知纸伞的材料、结构、装饰规律、制作形式。
1、自主观赏纸伞实物、作品。
2、汇报观赏了解到的信息。
3、拓展思维培养。
(二)自主探究，合作交流纸伞的设计方法步骤。
1、比较纸伞两种设计方法步骤，明确那种较科学更合理，同时也使学生初步感知纸伞的设计方法步骤。
2、观看教师的哑剧示范，化难为易，让学生掌握花纸伞的设计方法步骤。
三、运用新知，合作交流实践。
提出设计制作要求：
1、运用本课学习、掌握的信息，邻座协作设计制作漂亮的纸伞；
2、以小组为单位，先集体构思，再做设计制作；
3、加强安全为和卫生教育，请各小组组长汇报该组设计制作构思、意图、互相交流、比较。
四、课堂实践操作练习。
重点引导学生运用已学习知识，大胆创新设计伞面的花纹图案，色彩装饰和设计制作形式。辅导过程及时适当肯定，鼓励学生。
五、评价作品，课堂小结。
展示作品，自评，互评作品，交流设计制作构思、意图。并自评自己的小组应属哪个奖项，领取奖伞。
结合板书，教师引导，学生自主回顾本课学习的知识、技巧和了解到的信息。
六、拓展练习
课后，运用本课学习的知识，机巧，了解到的信息，继续合作完成小小艺术品，献给尊敬的前辈或送给知心的朋友，表表心意。

附：板书设计

漂亮的小纸伞

装饰规律 设计制作方法
花纹图案：连续式
对称式 设计方法步骤
自由式
色 彩：鲜艳 明快 设计制作要求
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