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全力以赴我们心中的梦参考演讲稿

　　　　尊敬的邝书记、王校长、詹书记，各位老师、同学们：
　　大家好!
　　我是来自治理学院市场营销系的青年老师杨继福。南国初冬，暖意洋洋。在全校深化学习“以德为行，以学为上”教育思想，大力营建“校以育人为本，师以严教为业，生以成才为志”的良好校风、教风、学风之际，今天我们欢聚一堂，共同庆贺学校参加全国及广东省第七届“挑战杯”大学生创业计划竞赛获得丰盛成果。感激团委给予我这次发言时机，可以在此作为指导老师代表发言，我感到十分荣幸!
　　“挑战杯”大学生创业计划竞赛，被公认为大学生的“科技奥林匹克盛会”。在此次竞赛中，在学校领导的关怀支持下，在团委的精心组织和统一协调下，治理学院专门设立工作小组，大力投入人力、物力、财力，全面发动师生广泛参与，在治理学院、会计学院、机电学院、电信学院、教育学院的通力合作下，我们团队荣获国家级铜奖1项，省级金奖1项，优秀总经理奖1项，银奖1项，铜奖2项。在此，请同意我跟大家分享以下三条指导经历：
　　第一，贴近市场，展现特色。指导“挑战杯”的第一个关键环节是精选工程。依托学校学科覆盖理学、工学、经济学、治理学、文学、教育学、法学等七大学科门类的学科优势，我们团队精选了智能机械手、无线电磁炉、节能洗衣机芯片、专业育婴效劳四个贴近市场的应用型工程，根本实现经济学、治理学与理学、工学、教育学的工程交融，充分展现了学校的技术特色、师范特色。
　　第二，跨越专业，结合组队。指导“挑战杯”的第二个关键环节是组织团队。依托学校具有14个二级学院、40多个本科专业的专业优势，围绕竞赛评审体系和评分细则，我们组织的指导老师团队和学生团队跨越了治理学院、会计学院、机电学院、电信学院、教育学院五个二级学院，分别来自工商治理、市场营销、物流治理、财务治理、机械电子工程、电子信息工程、学前教育等专业，分别负责公司战略规划、技术开发、产品开发、市场营销、财务治理、消费治理等职能研究，整个团队实现了专业互补、优势互补、结合组队、整体推进。
　　第三，课内学习，课外应用。指导“挑战杯”的第三个关键环节是内容创作。我们团队坚持课内学习与课外实践结合，要求全部指导老师必须指导参赛学生课内学习和课外实践，内容创作的知识和技术来源于《企业战略治理》、《研究、开发与技术创新治理》、《市场营销学》、《消费运作治理》、《财务治理》、《效劳营销》、《学前教育》等课程内容，创业计划实际是参赛学生的校内跨专业综合实训的知识集成成果，这既促进了指导老师实现理论教学与实践教学的有效交融，也促进了参赛学生实现课内学习和课外实践的有效交融。
　　以上三条指导经历是只是抛砖引玉的浅薄体会，还存在不成熟的地点，请各位批判指正。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。第八届“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛马上降临，这既是新机遇，更是新挑战。一万年太久，只争朝夕，让我们把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，积极备战下一次竞赛，在风雨洗礼中描绘更灿烂的彩虹，为学校“十二五”时期教育事业的开展奉献点滴力量!感激大家!