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班主任工作范文班主任工作总结6.doc

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1、班主任工作范文之班主任工作总结6 没有教不好的学生,只有不会教的老师。就方法论而言,这句话是正确的。从事班主任工作十多年,我深入地体会到,一个班级的好坏,最关键的是班主任。班主任的一言一行,如舵,都在把握着学生成长之舟的航向。如何使每一个学生都健康成长?纵有千般巧妙的方法,爱都是前提。由于,爱心是打开学生智慧大门的金钥匙。一、博爱爱是班主任与学生沟通的桥梁,是做好班主任工作的前提。我国教育家李海燕说;“一切最好的教育艺术都产生于教育者对学生无比热爱的火热心灵中。”爱是心与心交流的纽带,是敲快乐灵之窗的金钥匙。正如叶圣陶先生说的:“没有爱的教育是不完好的教育。”在日常工作中,我不断都是以父母一样

2、的爱去关怀、保护每一个学生,处处给予他们温温和关怀。下课时,和他们一起谈心,说笑;放学时,叮嘱他们留意平安;天凉时,提示他们添加衣服。夏天,天气酷热,我就拔来草药,煲来凉茶;冬天,气候枯燥,我就买来水壶,打来开水给他们喝。无微不至的关爱使他们感到班级体的暖和,感到老师的可亲可敬。他们看到了希望,就会把老师的爱转化为动力,鼓舞本人发奋向上。如此,老师对他们的教育、灌输的思想,就会通过学生的情感过滤而愉快地接受。反之,假如老师对学生没有爱心,动不动确实是批判、体罚,会使他们产生逆反心理,继而悲观消沉,自暴自弃,甚至把老师的话当作耳边风。去年我班有个学生就如此跟他当老师的舅母说过:“您不要以为本人是

3、老师,就经常责骂学生,体罚学生,如此只会让学生对你反感,和你对着干。事实上老师对学生多一点关怀,多一点保护,学生更会听你的。就如我的班主任,尽管个子小,整天笑眯眯的不会骂人,但我们全班人都佩服她,尊重她。就连我这个出了名的淘气大王,也收心改性了。”现在他已经读七年级了。他妈妈每次碰到我总是说:“老师,您见到我儿子,要多提示提示他,他就听您的。”二、善爱每个班都会有成绩低、纪律差的所谓“差生”。如此的学生往往自卑、敏感。老师处理不当,他们就会自暴自弃,和你对着干。因而班主任要讲究教育方式,要擅长挖掘学生的闪光点,坚持用一把钥匙开一把锁。我曾带如此一个学生,个子大,成绩差,喜爱在课堂上搞小动作和讲

4、话,尤其是经常要去耍弄一个精神有咨询题的学生,常搞得学校不得安静。至于作业,那是从来不做、从来不交。刚接班的有一段时间里,我拿他没方法,只好向他爸爸告状。没想到,如此一来,他对我的抵触可大了,对我爱理不理,有时变得沉默寡言。有一次交材料费,全班同学都交了,比他高一级的哥哥也交了,只有他没交。通过理解才明白,由于我的告状,他爸爸非常生气,因而不给钱交费。我深感内疚,也认真地思索起对他的教育和转化。在一次大扫除中,我发觉他非常积极,处处抢重活,累活干,还协助小同学。这不正是他的闪光点吗?我及时表扬了他。从此以后,我经常有认识得接触他,与他交谈,并改变了告状式的家访。在他父亲面前表扬他。慢慢的他对我

5、的抵触情绪消失了,而且进步非常快。现在已变成了一个好学守纪的好学生了。这位同学的改变,使我深入的体会到,作为一个班主任,对每一位都必须有同样的爱心和决心,而且不应该有偏见。应该看到同学们的闪光点,表现的多面性,以热情的鼓舞和期望,使他们自觉地克服不良适应。三、偏爱常言说:一碗水要端平。但对特别学生,有时也需要偏心。俗话说“江山易改,本性难移”,但我却在实践中体会到本性是会在老师的偏爱中得到改变的。2004年,我接的一个班中有一名留级生,他刚来到我班时,总是不声不响,单独一人,但当有同学不小心进犯了他的利益时,他要么破口大骂,要么拔拳就打,是个典型的咨询题学生。我利用晨会课,思品课对他进展教育,

6、让小干部成立帮困小组,每天一人,轮番协助他,使他的脸上重新出现了笑容。他在周记中写到:“马老师不但没有看不起我,而且让其他同学和我交朋友,并让我参加班会节目排练,使我感到了集体的暖和,老师就像妈妈一样对我谆谆教诲,循循善诱,老师比妈妈还亲,我一定努力赶上大家”看了他的周记,我不禁泪流满面,我的一点工作居然会给一个学生如此大的触动。四、自爱自爱确实是指作为班主任要以身作则、严于律己、以身作则、为人师表。要求学生做到的,班主任首先要做到,要带头做好,这是身教的重要言则。如:要求准时上学,不迟到,有事要请假,我就本人准时上下课,要出差或有事不能来上课,一定向他们说清晰,向全班同学请假;要学生上课专心听讲、认真做笔记,我就认真备课,讲解和板书。在劳动课上,我从不在旁指挥、观看,而是与他们一起干。在一次劳动中,有几位男生偷懒,我没有批判他们,也没有指责他们,而是假设无其事地带着其他同学埋头干,他们看见了,不好意思地走上前来参加劳动,并处处抢重活、累活干,我及时表扬了他们。从此以后,他们在劳动中,再也没有偷懒。因而,只要用好爱心这把钥匙,就没有打不开的智慧门。

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