2024小学五年级数学下学期教学工作参考总结范文.doc

2021小学五年级数学下学期教学工作参考总结范文本学期，我从各方面严格要求本人，积极向同事请教，结合学生的实际情况，扎扎实实、有计划，有组织，有步骤地开展教学工作。为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能扬长避短，使教学工作更上一层楼。 一、 加强师德疗养，提高本身素养： 本学期，我严于律己，全身心投入教育事业。对本人严格要求，积极参加各类学习，努力提高本人师德疗养和业务水平。坚决服从领导的工作安排，做好各项工作。在各类培训中，认真学习班主任的治理经历和上课艺术。 二、抓质量的同时，注重了育人； 我班有不少同学因根底差，而怕学数学，我用爱来鼓舞他们，耐心辅导，给他们制造成功的时机，觉察他们的闪光点，让他们一点点进步。如陈林锋、郑康义确实是最好的事例。在教给学生知识的同时，注重培养他们的良好学习习惯。一个人良好的学习习惯能让他受益终生。如认真书写、细心计算、自觉检验等。在开发学生智力的同时，注重挖掘他们的非智力要素，如坚强的毅力、强烈的自信、学习目的及兴趣等。三、深钻教材，精心制造课件，做好课前预备； 每次备课前，把教材、教参、学生反反复复揣摩分析，再选择适宜的教法。充分利用多媒体，做了几十个课件，在一定程度上激发了学生学习数学的兴趣。我不但备教材备教法而且备学生，按照教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后及时反思，写好教学后记。这个学期的数学教学工作我不断按照教学计划有条不紊、扎扎实实地进展。 四、加强上课技能，提高教学质量； 我力求讲解明晰化、准确化、条理化、情感化、生动化，做到线索明晰，层次清晰，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。在课堂上争分夺秒，严格按教学计划和课时计划来上课，力争把每一个知识点都讲清讲透。做到面向全体学生，真正把课堂当做提高教学质量的主阵地。改良学习方式，注重知识的构成过程，抓住知识的关键引导，启发学生考虑征询题，让学生主动获取知识。注重验算，培养学生认真负责的学习习惯；加强了口算训练，提高了学生的口算才能；运用比照，加深对知识的理解。应用题教学侧重于启迪思维，教给学生分析的手段和方法，提高他们的解题才能 。加强根底知识教学，注重开展智力、培养才能。注重从学生的生活经历和已有知识中学习数学和理解数学。注重培养学生的创新认识和实践才能。结合学科特点，对学生进展思想品德教育。 五、认真及时修正作业，到达训练目的； 布置作业做到精、活，有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修正及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的征询题作出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。每晚的家庭作业，我总是在早操前就开始进教室修正，一般先改后进生的，再改中等生的，如此有利于辅导后进生。假设有哪方面不过关，立即补救。课堂作业我也是一收上来立即批阅，从不拖拉，并做好记载，及时让学生更正。 六、做好课后辅导工作，留意分层教学； 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，加大了后进生的辅导力度。要提高后进生的成绩，首先要处理他们心结，让他们认识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去，使学习成为他们自我认识一部分。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在特别多知识断层，这些都是后进生进步的绊脚石，把他们往常学习的知识断层补充完好，如此，他们就会学得轻松，进步也快。七、严格要求，狠抓学风； 我对学生严格要求，狠抓学风。在班级里倡导一种认真、务实的学风，严峻批判抄袭作业拖欠作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同时，一有进步，即便特别小，我也及时地表扬他们。目前，大部分的同学都养成了勤学的习惯，构成了良好的学风。 八、跟家长亲切联络，随时掌握学生学习动态； 我利用放学、家访、书信等方式与家长亲切联络，及时理解学生在家学习、作业的情况及学习兴趣方面的征询题。再把学生在校的这些情况反响给家长，力争到达最好的教育效果。 九、今后的努力方向； 1、接着学习先进教育理论，并指导本人的教学实践。 2、要接着改良教法，选择最好最适宜的上好每一节课。 3、接着培养学生的学习兴趣：要在数学的史事、材料方面多给学生讲解，增加一些兴趣性的题，开设一些竞赛等，来培养学生的学习兴趣。 4、教学中要留意：知识的推进速度要慢、对学生的要求要严、对后进生的辅导要多、对有难度的知识要细要稳、对课本的知识要接着拓展、与生活的联络要更加紧密、对本人的要求更高。 因此，本人工作中的征询题不一定本人能全看到，还真诚希望领导和同事能指出，我会力求改良。教育是一门学无止境的科学，尤其面临现在日新月异的信息时代，我要不断总结经历，汲取教训，努力奋斗！