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活在春天里作文 篇一：“活在春天里”作文点评材料 “活在春天里”作文点评材料 2010年9月，两名赤裸上身的男子在嘈杂、混乱的屋子里翻唱汪峰的春天里。嘶哑沧桑的声音让这段视频走红网络，网络转载破两百万。“假设有一天，我悄然离去，请把我埋在这春天里”特别多网友都被他们的经历和歌声中的苍凉所触动。而且其中特别多人都有过类似或者类似的经历，“旭日阳刚”的执着是他们所没能坚持的，“旭日阳刚”的今天是他们曾经向往的。在鼓舞、支持“旭日阳刚”的同时，特别多人都在找寻、鼓舞着本人接着追求本人的“春天”。或许每个人都有本人的“春天”，也生活在本人的“春天里”，不管过去、如今，仍然今后 请以“活在春天里”为标题，写一篇文章，谈谈你生活中有关的经历对此的看法，文体自选（诗歌除外），不少于800字。 一、导写 本次作文采纳材料+命题的方式，材料是学生特别熟 悉的“旭日阳刚”奋斗的事迹，阅读没有隔膜感。材料引出作文标题：“活在春天里”。学生必须在理解完材料的根底上细心审读标题。这是个包含着比喻含义的标题，学生要明确春天的详细含义，指向哪个明确的内涵，从而确定本人的写作角度和内容。然后要突出“活在”二字，不能够抛开“活在”而单单抒写关于春天的感悟，否那么偏离题意。 能够从春天的季节特点入手，写春天是平和的，温馨 的，平和的，充满阳光的，让人有踏实和安定感的，让人觉得充满希冀的?春天能够指理想、梦想、信念、追求? 活能够理解为找寻、鼓舞、坚持?事实上确实是一种 生存的状态，确实是一种积极的，乐观的，向上的，充满希望的生存方式。因而，标题能够解读为：每个人都有本人的梦想与 追求，也在为本人的梦想与追求打拼着，生命由于如此而充实，而充满阳光。 “而如此的人过去有，如今有，今后也有”那么从选材上打开时空的限制，古今中外已然未然都能够作为选择的对象，能够回忆一段过去的美妙生活，能够抒写如今的温馨日子，因而也能够展望今后的阳光旅程。 行文过程中要结合整个文题，写出一种生存在春天之 中的积极人生。比方写春天理想，能够写由于理想的指引和鼓舞，即便前路坎坷，也走得无怨无悔乐观坦然。 也能够从“是什么”“为什么”“如何样”三个角度提征询，本次作文能够答复 “如何样”，处理如何“活在春天里”，也能够说明“为什么要活在春天里？”或“活在春天里会如何样？”角度比拟灵敏。 活在春天里 前些日子看了一场画展，一幅仿吴昌硕的画作引我驻足。只见长长的画卷上，一株柏树扎根悬崖，盘虬的躯干上点点青苍似欲喷薄而出。那一刻，薄薄的画纸也变得厚重起来：柏树活在本人的春天里。 春天，关于一株苍柏而言，是历经幽暗岁月迎来的傲然劲骨。关于堕入人海的我们而言，是各自心中怀揣的那一份梦想。它曾令我们激情澎湃、意气风发，“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”，这时它美妙而亲切。它也令我们在前进的路上磕磕绊绊、无所适从，“寻寻找觅，冷冷清清、凄凄惨惨戚戚”，这时它遥远而不可企及。但终究，春天是让我们在冬日里挣扎的那一团火，平和、充满希望。西楚霸王项羽在四面楚歌声中看不见他的春天，一旦春天的形象灰飞烟灭，他便也无法生存。 活在春天里，似是再心仪不过的事了，事实上它也有弊端。陶渊明淡泊名利，饮酒为乐，但他的桃花源“与外人间隔”，在消磨他的进取心的同时，亦令他与外界相距太远，无法体会到俗世的喜怒哀乐，终成为一性情奇异的怪人。如此的春天，何不舍弃。 在春天里活，却不可在春天里沉迷。由于本人的一滴水最多只能折射荣耀，而众人之水汇成的大海却可辉映出整片的晴空。欧阳修在醉翁亭中乐众人之乐，便是他放开本人春天的大门，知晓了“活”的真理。 真正的活在春天里，需要的是心的呼唤。仿佛历经夏天的激情，秋天的静思，冬天的抹杀一切，才迎来美妙的春天。让春天的花常开不败，不仅要精心呵护，还要敢于创新。旧花不谢，新花怎开？换一种人生态度，换一季本人的春天。张大千作画，从“师古”到“师自然”再到“师心”。几番转换，他的泼彩泼墨画作渐露返璞归确实光芒，徐悲鸿衷心赞他“500年来第一人”，世界把他与毕加索并称为东西方绘画双峰。张大千的成功，就在其春天的主题日益深远，不是停留，而是前进。反观那些容易自满的“方仲永”之类，春天的脚步也早早停歇。 冰心在繁星里写道：成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/却不知当初她的种子/渗透了辛勤的汗水/洒遍了牺牲的血雨。 我要鼓舞本人，接着追求，找寻“我的春天”，相信今后我有一所房子，面朝大海，春暖花开。 活在春天里开场的开场，我们都是小孩；最后的最后，渴望变成天使；歌谣的歌谣，藏着春天的影子。我想我们应该有打不死蟑螂的精神，去拥有本人的春天，去活在本人的春天里。 历史上的窦太后，本来是吕雉四周的一名小宫女。吕后有一次慈性大发，把连同她在内的几名宫女一起赐给大王刘恒。在去代国的途中，她试图买通女官，以让她能够回到本人的家乡赵国。可女官把名册弄错了，她不得不到代国去。然而，她并没有因而而轻生，而是忍辱负重，以求长生之药为名为代王秘练精兵，以推到吕后专政。这，才有了后来的汉文帝。她中年失明，但却并不以此为悲，她为本人建造了一个属于本人的春天，活在了春天里。如此，她两次手握兵符，并促使有了大汉盛世“文景之治”。不仅如此，她身体力行，信仰黄老学说，让后来的汉武帝也耳熏目染，并教诲他万不得已不可使用兵马，以免涂炭生灵。最后，她与文帝得以合葬于霸陵。 而在清朝开国时，有一位活了75年却辅佐了三个皇帝，经历了五朝的女人，她便是孝庄。她的一生从蒙古科尔沁小郡主到皇太极的庄妃，再到孝庄文皇后，孝庄太后，孝庄太皇太后。大玉儿不断都活在本人的春天里，她回绝垂帘听政，坚持为了大清江山，把本人从精灵的小女孩努力变成孝庄。尽管别人侮骂她不知廉耻，与多尔衮牵扯不清；尽管别人辱骂她为了权力不惜与本人的姑姑争后位。她听不见，她只管活在本人的春天里，为了本人的夫君，为了本人的儿子，为了本人的孙子，也为了本人的国家。因而，尽管紫禁城走过了61个春夏秋冬，而她的宫殿却不断都在春天鸟语花香，尽如她意。 “假设有一天，我悄然离去，请把我埋在这春天里?”我想，这不仅仅是“旭日阳刚”的执着，也是我们所有人的向往吧？我们应该坚持“旭日阳刚”的执着，我们应该一起找寻、鼓舞本人去接着追求的“春天”，去活在春天里。像窦太后那样，像大玉儿孝庄一样，去活在本人的春天里。 分享 分享到篇二：“活在春天里”写作指导 “活在春天里”写作指导 “活在春天里”写作指导别惹我 标题作文“活在春天里”写作指导 【作文标题】 阅读下面的材料，按要求作文。 2010年9月，两名赤裸上身的男子在嘈杂、混乱的屋子里翻唱汪峰的春天里。嘶哑沧桑的声音让这段视频走红网络，网络破两百万。“假设有一天，我悄然离去，请把我埋在这春天里?”特别多网友都被他们的经历和歌声中的苍凉所触动。而且其中特别多人都有过类似或者类似的经历，“旭日阳刚”的执着是他们所没能坚持的，“旭日阳刚”的今天是他们曾经向往的。在鼓舞、支持“旭日阳刚”的同时，特别多人都在找寻、鼓舞着本人接着追求本人的“春天”。或许每个人都有本人的“春天”，也生活在本人的“春天里”，不管过去、如今，仍然今后? 请以“活在春天里”为标题，写一篇文章，谈谈你生活中有关的经历或对此的看法，文体自选（诗歌除外），不少于800字。 【审题提示】 1、标题类型 本次作文由材料、提示语、标题、要求四部分组成。其中材料、提示语起引导考虑、开启思路作用，协助学生更精确地理解标题的含义。 2、标题理解 “活在春天里”是一种形象生动的说法，有其意味含义。 “春天”是新年伊始的季节，与“播种”“耕耘”相关，往往意味美妙的事物，如梦想、志向、希望、生活态度、精神世界等等； “活”是动词，指行为举动，如生活、生存、追求、坚持、奋斗等等。其意味意义能够理解为怀有希望、心存梦想、执著追求、坚持奋斗、敢于抗争? 3、文体要求 （1）能够是记叙文、谈论文、散文等多种文体，不能写成诗歌。 （2）应做到文体特征鲜明，防止文体不明或混乱。 4、关于立意 （1）按照作文要求，作文最好能具有一定的思想性，或者抒发生活经历引起的感悟、感想，或者表达对生活现象事件的考虑、看法。 （2）符合题意 结合材料和提示语，能够从生活态度的角度立意，如“遭受挫折，怀着美妙希望坚强地活着”、“处于窘境，乐观豁达地活着”、“不慕荣利，淡泊自如地活着”等，能够谈生活、工作、学习各个方面。 能够从梦想、志向、目的的角度立意，如“不放弃心中梦想，执著追求”、“屡受挫折，目的不改”等。 能够从物质与精神关系的角度立意，如“尽管物质条件贫乏，但应拥有富足的精神世界”等。 （3）根本符合题意 能够根本围绕材料、提示语、标题的内容及含义范围构思立意，讲述事情，发表看法，但观点片面，文章又有一些游离于中心之外的材料。 （4）偏离题意 只把材料、标题做引子，而写出毫不相关的内容，或者有明显套作的痕迹。【审题立意参考】 “活在春天里”这本身具有一定的意味含义，结合材料考生要能够精确地把握到其意味意义”看到希望”、“执著追求”、“要有梦想”、“敢于抗争”等； 要求考生结合本人或社会生活谈谈认识、看法。 【写作指导】 本次作文采纳“材料+命题”的方式，材料是学生特别熟悉的“旭日阳刚”奋斗的事迹，阅读没有隔膜感。材料引出作文标题：“活在春天里”。学生必须在理解完材料的根底上细心审读标题。这是个包含着比喻含义的标题，学生要明确春天的详细含义，指向哪个明确的内涵，从而确定本人的写作角度和内容。然后要突出“活在”二字，不能够抛开“活在”而单单抒写关于春天的感悟，否那么偏离题意。 “春天”能够指理想、梦想、信念、追求?也能够从春天的季节特点入手，写春天是平和的，温馨的，平和的，充满阳光的，让人有踏实和安定感的，让人觉得充满希冀的? “春天里”作为作文标题，我们应由自然到社会再到心灵，由表及里，由此及彼等角度、层面去考虑，比方在自然的春天里，在社会的春天里，在心灵的春天里，在哲学的春天里，在艺术的春天里，在历史的春天里，等等。如此看来，“春天”就不只有“大自然”层面的含义了，而更具有了社会人生之意义(意味义)。 在大自然的春天里，我们学会了珍惜生命敬畏生命学会了感恩学会了奉献坚决了希望树立了信仰学会了与大自然和谐相处，等等。 在心灵的春天里，我们实现了精神的高蹈完成了对自我的超越构建了我的精神世界，等等。 在哲学的春天里，我们学会了考虑认识了自然、社会与人生感遭到了生命的本质力量，等等。 总而言之，我们应尽可能地发散我们的思维，去联想，去想象，把有关春天的含义(本义、引申义和意味义等)春天的信息与材料(特别是古典诗词中关于“春天”的诗句，它是我们写作生发时的极好的“引子”)全部聚拢到大脑里，然后加以选择与提炼，并用本人对“春天里”的“主要情感特征”去驾驭、同化这些信息与材料，从而写出令人怦然心动的好文章。 “活”能够理解为找寻、鼓舞、坚持?事实上确实是一种生存的状态，确实是一种积极的，乐观的，向上的，充满希望的生存方式。 因而，标题能够解读为：每个人都有本人的梦想与追求，也在为本人的梦想与追求打拼着，生命由于如此而充实，而充满阳光。 也能够从“是什么”“为什么”“如何样”三个角度提征询，“活”如何样“活”、为什么“活”？本次作文能够答复“如何样”，处理如何“活在春天里”，也能够说明“为什么要活在春天里？”或“活在春天里会如何样？”角度比拟灵敏。 “而如此的人过去有，如今有，今后也有”那么从选材上打开时空的限制，古今中外已然未然都能够作为选择的对象，能够回忆一段过去的美妙生活，能够抒写如今的温馨日子，因而也能够展望今后的阳光旅程。 行文过程中要结合整个文题，写出一种生存在春天之中的积极人生。比方写春天理想，能够写由于理想的指引和鼓舞，即便前路坎坷，也走得无怨无悔乐观坦然。 【考场佳作】 活在春天里 2012届高三（9）班 吴志群 “假设有一天，我悄然离去，请把我埋在这春天里?”一首春天里唱出了“旭日阳刚”的追求，也唱出了千千万万有着本人梦想的人们。他们都在追求着本人的春天，追求着含苞待放、姹紫嫣红的那一刻。在追梦的同时，我们应该坚守一份执着。篇三：春天里记叙文 春天里作文600字（一）昨天一大早，我刚起床，感到窗外一股凉快潮湿的空气迎面扑来。走到窗前一看，地面 湿漉漉的。啊！下雨啦！我欣喜不已。要明白，这但是今冬以来下的第一场春雨。春雨过后， 春确实就要来啦！ 上学的路上，雨淅淅沥沥的下着。上班的人们，个个打着雨伞，脸上露出欣喜的微笑； 上学的小朋友，坐在妈妈自行车的后座上，贪心的呼吸着这新鲜的空气；马路上的所有车辆 都放慢了速度，慢慢地向前行进着。一场春雨，仿佛让一切都变了个模样。往日天空的浮尘没有了，空气变得潮湿而清新； 马路也变得特别洁净，在蒙蒙细雨中，亮得都能照见人影；城墙刚被雨水洗刷过，蓝灰色的 墙砖湿湿的，就跟新的一样；道路两旁的树木和花草，就像刚刚出浴似的，身上还在不断地 滴答着雨水；雨滴落在护城河里，河面上荡起一圈圈的涟漪，小鱼儿在愉快地游着，好似在 和雨点嬉戏。 校园里，四处都是一派活力勃勃的景象。花坛里的小草儿，通过洗礼，显得更绿了；小 花儿通过雨的沐浴，显得更红了；幼苗通过雨的滋养，显得更壮了；还有与春雨一起嬉戏的 小鸭子，在水池中游得更欢了。 一夜的春雨，为大地覆盖了一层薄薄的雾纱，使人不由得产生了一种飘逸、神妙而又美 丽的感受。春雨沙沙，它驱走了酷寒，带来了春的气息，它使人类和自然界都变得多姿多彩、 姹紫嫣红。它不由得使我想起了着名诗人杜甫的诗：“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜， 润物细无声。”啊！这确实是春雨，多么的伟大，多么的及时，多么的默默无闻，又多么的让人 浮想联翩。 春天里作文600字（二）我的家乡在湖北赤壁一个乡村小镇上，尽管并不大，但同样诱人，尤其是在春天。清晨，我沐浴着平和的阳光，来到小镇郊外，体验春天的漂亮。 今天，风和日丽，空气是那样清新，天空是那样明朗，小燕子在天空中自由自由的飞行。 我漫步在青青的草地上，一阵春风吹过，小草跳起愉快的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触 地，有时左右摇摆，真是婀娜多姿；牛儿在草地上角对着角，好似一群天真爽朗的小孩在玩 耍。在地里，长满了一垄垄黄灿灿的油菜花，油菜花的花香清香诱人，一群群蜜蜂在花中采 蜜，他们也在尽情的享受春天的欢乐。在田里，农伯伯正忙着播种，一年之计在于春，看着 他们繁忙的身影，我好似看到了秋天农伯伯丰收的喜悦。 在这黄色和绿色的背后，衔接着无边无际的蓝色的湖水。它蓝似海洋，可比海洋要 蓝得纯粹、它蓝似天空，可比天空要蓝得温顺恬雅。忽然鱼儿从水中跳起，好似在说： 你看我跳得多高。蜻蜓停在荷花的尖上，瞪着眼睛看着我，仿佛要和我说话。我不由得想起 两句诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”两边的垂柳到映在清凌凌的湖水里显得更绿 了，柳枝倒映在清凌凌的湖水里显得更美了，树杆倒映在清凌凌的湖水里显得更粗壮了，你 在看，大多树木久睡未醒，而垂柳已粒粒柳芽抽成万条柳丝。它那轻快婆娑的树姿，那迎风 摇摆的枝条，那青翠欲滴的绿叶，不但在为春天添色彩，而且给人们送来青春的气息。因而， 才有诗人写道：“春色先以柳荫归，春风杨柳万千条！”?啊！这确实是我们春天的家乡！我特别热爱我的家乡！ 春天里作文600字（三）春天到了，春小姐把大地装饰得五彩绚丽，给大地母亲织了一件漂亮的外衣。大地母亲 欣然睁开了眼睛，万分惊喜地望着春小姐那孝敬的女儿。在这美妙的季节里，人们大声呼喊 “春天来了，快到公园踏春去呀！” 我也随着妈妈到龙山公园踏春：春天在哪儿呢？一路上，我睁大了眼睛，惊奇地四处张啊！春天在柳树上，柳树的枝叶被和风和细雨在天空中打下的染料给染绿了，一个个绿 芽苞悄悄地爬满了柳树的枝条。春风把柳树的枝叶吹开，悄悄地一摇一摆，它像是一位理发 师，在用一把宏大的梳子和剪刀为这位小小姐整理秀发。我看得入神，情不自禁地背起了唐 代的诗人贺知章的两句诗：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。” 呵，春天还在花坛里。花坛里有许许多多的迎春花，棕色的枝干上有许许多多的黄色的 小芽苞，有的仍然小小的花骨朵，像是一个个怕羞的小小姐，有的是已经开了，向人们展示 本人的身姿，还有蜜蜂和蝴蝶在中间上下翻飞。人们都争着欣赏这一番有趣的景象。呀！春天还在许多小精灵上。燕子从南方飞来，在人们头顶上唧唧地叫着。有的燕子在 空中翩翩起舞，像是在向人们表演它精妙的飞行技术，有的飞倦了，落在电线上，像一些音 符。小朋友都追着燕子奔跑，叫着，“燕子来了，快来看呀！”龙山河里的小鱼儿也欢乐地探 出水面，赢得了人们的一片掌声。 春天是多么充满活力啊！俗话说：“一年之季在于春，一日之计在于晨。”我们青年儿童 应该在如此的季节里抓紧时间，努力学习，长大为祖国多做奉献。篇二：在春天里作文 在春天里作文 在春天里作文（一） 三月清晨，起床甚早。觉时往快，犹假设瞬间。草长莺飞，花香四溢。神清气爽，精神愉 悦。 活在春天里，万物充满着活力勃勃的气息。春天，是万物的执着和向往，也由于它们都 在找寻、鼓舞着本人追求着“春天”。它们通过了一年四季，终于等到了春天的到来。它们正 如在本人人生梦想的旅途中，一群青年，迈着矫健的步伐，仰头挺胸，踏着激昂的乐曲，雄 壮的身躯犹如一座座大山走了过来，向着春天，迈过了炎热的夏季，悲凉的秋季，酷寒的冬 季，终于接着找到本人的春季。活在春天里，感遭到了那种气概，那种与其他三季不一样的魄力，生命由于有了春天而 显得不一般，它经常给了我们一种感动、一种敬畏、一种神圣。活在春天里，每个人都有本人的春天，不管是过去、如今，仍然今后，春天意味着生命 也意味着生命的长度。春天，关于那些年长的人们来说，就如他们的青春，青春关于他们来 说，是已通过去了的，但是他们照旧能够找寻，追求着新的“春天”，他们把希望寄予在年幼 的儿孙身上，儿孙正意味着春天。春天，万物都在蓬勃生长，以坚韧的毅力往上生长。春天，正如机遇，错过了机遇，就 会停滞不前。生活在春天里，正如找住机遇，好好生活，努力拼搏，勇往直前。活在春天 里，让我们每一个人都以极其饱满的热情尽情生活，共同努力，携手制造漂亮的春天，看到 万山皆绿，层林渐长。 活在春天里，让我们每一个人都尽情地释放激情，成功在春天里连续，梦想在春天里绽 放，喜悦在春天里微笑? 活在春天里，梦想会实现。在春天里作文（二） 悄悄地，柔柔地，春天的脚步带着泥土的芬芳，向我们走来。*的梦想破窗而出，在 春天的田野上空飞行，湛蓝的空气中充满芳香，我们的心情，就像那返青的麦苗茁壮成长。她是一个仁慈的人，她热爱公益事业，她对青海有着深沉的感情。怀着一份爱心和真情， 她一次又一次踏上高原。*年3月2日，她又从陕西来到青海玉树藏族自治州灾区发放赈灾 物资，但就在3月10日搭便车返回西宁的路上，发生了车祸。她走了，把浓浓的爱留在了高 原。她确实是我们所思念的西安最美女孩熊宁。 熊宁姐姐当时29岁，家住西安市碑林区的她从*年初，平均每周都要到西安儿童福利院做一天的义工，儿童福利院宝宝班的小孩们会永远记着她；她曾先后4次前往青海玉树一所 孤儿支教，学校里的小孩们还在眼巴巴的等着她，等着这位漂亮的教师去给他们上课； 她也曾本人筹款到青海玉树发放赈灾物资，那儿的乡亲们更不会忘了她。确实是如此一个仁慈 而又富有爱心的天使，永远的离我们而去了。3月16日，数千名和她 素不相识的群众自发到西安三兆殡仪馆，参加她的葬礼。 熊宁姐姐的事迹让我肃然起敬。熊宁姐姐，她同许许多多志愿者一样，默默无闻，真情 奉献，谱写了一首绚丽的时代史和一曲完满的彰显新时期的青春之歌。在春天里（三） 在这个不同平常的春天里，在这个立即成熟的春天里。雪，本应属于冬天的雪，居然还 有精力翩翩起舞，居然还有勇气飘然而落。她在风中尽情地飞舞着，最终与大地粘连，与大 地紧紧相拥。就像立即离家的女孩，离别之前总有说不完的心事要倾诉给母亲。就在雪与大 地粘连的这一刻，我深深地被她吸引，深深地被她降服，深深地被她震撼。她是那样独具魅 力，尽管她不像伟人鲁迅笔下的朔方学充满着独立感，但在我的眼里，却正是由于她的粘连， 才让我思绪万千，才让我本人更加仰慕那雪！ 这无疑是一种强大的震撼！我实在无法形象地描绘这场雪。我只是看到了那看不清的感 情雪，你是想要与大地辞别吗？仍然你想表达某人内心深处的思念？你是不是舍不得离 开大地？你是不是就在春天立即降临时才明白冬天所奉献的爱？你是不是就在失去后才明白得 珍惜？你要凝华成多少冰晶才能与你思念的“亲人”相见。我明白你也付出了代价，只为见 那一面而融化。 就在这个不平常的春天里，我见到了那英勇执著的雪！ 就在这个不平常的春天里，我体会到了那为爱无悔的精神！就在这个不平常的春天里，我热切期盼与下一场雪的重逢！篇三：春天里作文 春天里作文春天里作文（一）冬去，春又来。簌簌清风，雨丝缠绵，漫步在春天里。 春的风，是滋养柔暖的。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”她温顺地轻抚着我的脸 颊，夹杂着淡淡的清香，像是要把人熏醉似的，把撩人的思绪吹向远方。 春的雨，是绵长清愁的。“一步踏尽一树白，一桥轻雨一伞开。”她大概没有停过，扶落 一树的白，只觉心生怜惜。便清清幽幽、绵绵长长地想起，想起朦胧间，溢出姹紫嫣红的色彩。恍惚间，闻见莺燕悠扬的曲调。刹那间，回眸、望见，这便是春。 溪水漾漾，潺潺跃动。丝雨、和风荡起圈圈涟漪，配合着流水的节拍轻击着岸边细石， 叮叮作响，奏出了“洋洋乎假设流水”般的意境。 杨柳依依，纷纷飘飞。柳树长枝上印着醒目的新绿，在平和的春风中，滋养的春雨中舒 展。如烟般地轻舞着，莺燕嬉戏其间，映照着春水。 迷花朵朵，小草青青。迷朦的暗香中，初萌发的小草，翠绿欲滴，映衬着尽显芳华的艳 丽，似假设浮云般的美。我愿随风醉去，在这如诗如画的春天里。 春天里作文（二）五月金黄的阳光灼伤了双眼，绿叶簌簌，净化了耳畔，穿起了雪白的衣衫，风拂起衣角， 搜索昨天的那抹花香。记得海棠花旁，记得丁香树下，落英绚丽，翘首瞭望，抓住了那抹淡粉色的身影。 友谊，青色的纱幔窗前，碎花的窗帘随风舞动，让这个朦胧的季节更添浪漫，没有父母，没有学校，没有世俗的窗前，两抹白色的身影，纯洁了青色的纱幔。你嘴角有金黄的发丝舞动，轻声旋出不 易觉察的旋律，我抬起手，却滑出优美的弧度最终没有碰它，就让这丝静谧毫无顾虑而肆意 的蔓延吧。寂静的春日里，光阴为我们停顿，没有了苦恼，没有了喧嚣， 没有了所有的顾虑。刚刚，就让我们不记得，我们没有生对方的气，只是怕对方不在意自 己。十指相叩，让嘴角自然上扬：我，你明白得！在那个寂静的春天里，我们织出了一条纯洁 的青色纱幔，无伤感情，只为友谊纪念。 友谊，无关时间 碎花翩翩，终淡了时间；年复一年，友谊愈醇香。花会开，花会败，自然轮回冲不无昨 天；柳絮纷纷，模糊不了心底的留恋；光阴嗒嗒，感情深化了骨髓。似火的青春，让我们学 会了调侃，繁忙中抬起头看对方一眼，对上了目光，读明白了心声，大声喊出：“众里寻他千百 度，蓦然回首，那人却在写作业。”肆意而笑，不怕静谧被打破，由因而你陪我。繁重的学业 顿时显露惭愧，但是，我们没有怪你，由于学习让我们相聚，相约此生不离。时间冲淡了一 切。它冲走了父母的青春岁月；它冲走了我们的孩提光阴；它让墙角多了风霜的脚印；它让 礁石化为了尘砾?但我们的友谊，确实是雪峰上最美的雪莲，由于光阴的雕刻，没有了污浊； 由于岁月的洗礼，愈显贞洁。春风送来了回忆带走了过去，还好，手指仍然相叩。花香照旧浓重，香道了你的发丝； 爱你照旧不悔，情深到骨髓里。友谊，没有爱情般轰轰烈烈，却有它那般在意彼此；友谊， 没有亲情般血缘关系，却有它真心只为你。放弃世俗的物质，没有爱恨的交错，删除别人的经历，让我们悄悄十指相扣，一起走， 去追逐天边的静谧，奔跑在春天里。春天里，响起了圆舞曲；春天里，回荡着友谊，真心诵读，默默铭刻。 春天里作文（三）说到春，耳边就只剩不断的雨声。这个周末，雨也照样飘洒，朦胧中披上一身轻纱，远 处的楼房就溶在奶白色中了。我不特别喜爱连绵的扭捏的春雨，但雨也有雨的乐趣。我曾经有个小愿望，是拥有一把透 明的伞，最好是浅绿的，如此我在雨天撑伞时，抬头就能看到轻快的雨丝在伞上腾跃，凝成 的水珠慢慢滑到伞的边缘。雨小到不必撑伞时，我抬头看天，看见雨水零零散散地下来，在 夜里划出一道道银白的弧线。落在我的脸上，眼里。 模糊里记得曾经看过一篇雨游公园的文章，当时是极向往的。如今也会想起，我撑着透 明的伞，从水帘里看一片新绿。蔓延的绿使树木摇摇欲坠，浓重得要坠下似的。那美极了。 我溺在充满新生气息的绿色海洋里，不是那种温润的碧玉，而是更跳脱一些的春的颜色。春天实在太适宜新绿了！而雨雾又使它变得优雅、奇异。我的春天总是潮湿的，春给我 带来无边无际的绿，向没有尽头的远方尽情地奔跑，让世界都渗透绿色。 我自然喜爱晴天，阳光明丽的时候花朵确实是一块蜜糖，甜津津的、暖洋洋的，又带着类 似柠檬或薄荷的清香。这种春的下午显然适宜我去一回图书馆，在令人放松的午后 用手指摩挲书页上的浅浅墨香。阳光下的春天像个无虑的仙子，而我那么更喜爱夜幕下优雅的精灵。春天里，万物都是发 自内心肠喜悦着。我在白天惊喜于万物的变化，又在夜晚细听雨点悄悄叩响书房的玻璃，奏 出纯洁的乐音。篇四：春天里作文 春天里 冬天，匆匆而过，厚棉袄刚穿了没几天，鸟语花香的春天就千里迢迢地赶来了。一回到 乡下这个风景怡人的小村子里，我便跨出家门，去寻找春天的气息。 我走在路上，红的、粉的、黄的、紫的.各种无名的野花，一丛丛、一簇簇，都在 盛开，都在比美。它们都在说：“春天来啦！春天来啦！”我还看见田野里的油菜花开了，远远望去，油菜花像是给大地铺上了一层金黄色的地毯， 每个鱼塘四周都有油菜花，有些油菜花比我长得还要高呢！油菜花长的特别茂盛，我沿着小路 往前走，那些油菜花长得实在是太茂盛了，但是，如今我的手要拨开这些油菜花我才能够过 去。 咦？这闪闪发光的银链是谁的呀？噢，原来是春小姐的银饰小河呀！小河发出了“哗 啦啦”的笑声，接着流向远方，远处传来小河的声音：“春天来啦！” 房前屋后还种着桃树，如今桃树也长出新叶来了，真是红配绿啊。桃花粉嫩极了，里面 的花蕊有的是黄的，有的是粉的，还有的是白的?花瓣有的是圆圆的，有的是尖尖的。桃 花的颜色各种各样，有的红里透白，有的粉里透白，还有的是全红的?桃花真美啊，美得 像亭亭玉立的小姐，也像仙女下凡，真是美不胜收啊！ 春天来了！它像一个魔术师，变出了嫩嫩的绿，艳艳的红.变出了五彩的世界，变出了精彩的生活！我爱春天！爱春天的五颜六色、多姿多彩、蓬勃 向上，我爱春天！篇五：我在春天里作文 我在春天里作文 我在春天里作文（一）我在春天里 冬天，转眼之间从我眼前溜走了。而春天却一步一步走来了。 人们常说：春华秋实；春天播种，秋天收获；春天万物复苏，活力盎然，是一 年中最美的季节，是耕耘、劳作的季节。 对我来说这是我在小学里度过的最后一个春天了，五个春天已经从我眼前溜走了。我怎 麽能白白的度过在小学的最后一个春天呢？一年之计在于春，一天之计在于晨。在这小学里 的最后一个春天里好好播种，到了秋天欢乐收获。光阴过的那么快稍纵即逝。我决定在这个春天里要抓紧这最后一个春天的大好光阴。不 让时间白白流失，好好学习，天天向上。因而这也不是一句！是要用努力和汗水换 来的。因而我决定在剩下的小学光阴里认真、刻苦学习每一门文化、科学知识、认真学习， 好好表现。争取在小学阶段最后一个在春天里获得一个优良的成绩，考上一所好的中学。 只有如此做才能不让我的小学的剩余生活虚度。如此才能为我小学生活画上一个圆满的 句号！让我在小学最后一个春天里好好播种，到了秋天欢乐收获。我在春天里作文（二）冬去春来，万物复苏的春天来到了。 春光明丽的早上，教师带我们去春游。来到郊外，我觉察翠生生的柳条迎风飘舞，红艳 艳的桃花含笑开放。小草笑嘻嘻地从地里钻出来，仿佛给大地妈妈披上了绿油油的衣裳。小 野花醒来一看，啊！多么亮堂，多么漂亮的世界就展她的眼前。她们竞相开放，还发出了芬 香扑鼻的清香，把田野变成了花的海洋。我还翠竹上发出了嫩绿的小叶子，我去摸，嫩嫩的。 解冻的小溪愉快地流淌，叮叮咚咚的小鱼和蝌蚪在水里快活地游来游去，小鸭子也嘎嘎地下 水洗澡，我摸了摸，呀！冬天冰凉了。燕子怀着愉快的心情回来了，自由地飞行在碧蓝的天 空中，布谷鸟唱起了洪亮的歌儿，小鸟也出来捕食吃。许多冬眠的小动物也出来活动了，小 们脱掉棉袄，换上春装，在外面奔跑着放风筝，看他们玩得多欢乐呀！ 我感到春天是万物复苏的季节，春天是个充满生命活力的季节。我喜爱春天。我在春 天里作文（三） 春是一年里最美妙最短暂的季节。从热切地希望她到来到她确实来了又忽地走了？没有 一回让我有足够的时间品味。日子长了，就年年“春慌”。这种感受有点象小时侯急迫地希望 假期，而真到假期的时候却由于总想着上学的那一天就要来了而没有好好地享受那美妙的自 由空间。你一定已经看出来了，我是如何样一个拿不起又放不下的的人啊！春天给予我的好 处害处是说不尽的。夏天的太阳烤得你不能思想，冬天的低温让你僵的不愿思想。只有春天，