班主任工作范文小学名班主任职级评定方案.doc

班主任工作范文之小学名班主任职级评定方案
　　一、成立工作机构
　　为确保班主任职级评定工作公开、公平、公正、有序开展，华坛山小学成立名班主任职级评定小组，负责全镇小学名班主任职级评定的组织工作。
　　组    长：李卿雨
　　副  组  长：王良平
　　成    员：姜绍东、彭荣坛、洪振焱
　　二、评定对象：
　　全镇小学校符合上饶县中小学一、二、三级班主任职级评选条件的班主任老师（已评为县级名师或列为县级名师培养对象的老师不参评）。
　　三、评定程序：
　　1、成立机构（2010年3月9日—10日）：
　　2、组织申报（2010年3月10日—15日）：现任班主任对照名班主任职级评选条件，填写《上饶县中小学名班主任职级评定申请表》一式二份，向学校班主任职级评定小组提出申报；
　　3、学校初评（2010年3月15日—26日）：学校班主任职级评定小组按照《上饶县中小学县级班主任职级评定方法》和《上饶县中小学班主任工作评估细则》对申报对象进展初评，量化得分并排序；
　　4、初评公示（2010年3月27日—4月2日）：学校将初评量化结果在校内公示一周，征询全校老师意见；
　　5、县级申报（2010年4月10日前）：学校初评结果经公示无异议之后，由学校班主任职级评定小组将符合一、二、三级名班主任职级评选条件的班主任材料进展汇总，送至县中小学名班主任职级评定小组（逾期视为放弃）。各校选送县级名班主任的推荐指标小学以中心小学为单位，中学以校为单位，15个班以下的学校一名，每增加15个班增加一名推荐指标。
　　6、县级评定（2010年4月30日）：县中小学名班主任评定小组按照《上饶县中小学县级班主任职级评定方法》和《上饶县中小学班主任工作评估细则》开展名班主任职级评定，量化得分并排序，确定初选对象，在县教育信息网公示一周，征询全县老师意见后建立县级名班主任人才库；
　　7、组织考核（2010年5月20前）依照初选及公示情况，由县级评定小组组织相关人员到初选对象所在学校考核，并构成书面材料提交局务会研究，初定县级名班主任人选，并在县教育信息网公示一周；
　　8、呈现结果（2010年5月31日前）经县评公示无异议后，按照县级评定量化得分排序，确定县级一、二、三级名班主任共100名（详细职级人数待评后确定），并颁发职级证书。评定将严把质量关，宁缺勿滥，同时县教育局将加大对名班主任的治理和培养力度，详细方法另文下发。县级名班主任自2010年1月起享受县级名师同等经济待遇。
　　四、申报材料目录：
　　1、《上饶县中小学名班主任职级评定申请表》（一式二份）；
　　2、最高学历证书原件、复印件；
　　3、相应层次《老师资历证》原件、复印件；
　　4、现任《专业技术职务聘任证书》和近5年度（2005年9月至2009年12月，下同）老师业务考核档案原件、复印件；
　　5、近5年度学校班主任工作评估排序表；
　　6、近5年度省、市、县级优秀班主任获奖证书原件、复印件；
　　7、连续担任班主任以来的班主任聘任证书原件、复印件或学校相关证明；
　　8、主持或参与县级以上德育研究课题结题证书原件、复印件；
　　9、在市级以上期刊发表（出版）或县级以上获奖的德育论文（论著）、个案的相关材料（期刊原件、论文原稿和证书）原件、复印件；
　　10、举办德育主题观摩活动、讲座和指导青年班主任情况相关材料。
　　希望各校高度注重并认真组织好本次县级名班主任职级评定工作，以激发广大班主任老师的工作积极性、主动性，推进全县中小学班级治理工作再上一个新台阶。