《努力才会有收获》班会教案.doc

主题班会教案之《努力才会有收获》班会教案
　　活动目的：

　　1.在教师的协助下总结、提升获得的经历和信息。

　　2.明白“一分耕耘，一分收获有付出就有收获”的道理，并以此鼓舞本人不断努力，去制造美妙的明天。

　　活动重难点：

　　在教师的协助下总结、提升获得的经历和信息，并以此鼓舞本人不断努力，去制造美妙的明天。

　　活动预备：

　　教师：课件、成长树和愿望树（图）、苹果形卡片；

　　学生：预备一张形状本人设计的卡片。

　　活动过程：

　　一、创设情境，激趣导入

　　1.同学们，你们喜欢看动画片吗？

　　2.你看过哪些动画片？这些动画片给你留下什么印象？

　　二、欣赏节目，初步明理

　　1.师：我们一起去看一部动画片《小白兔和小灰兔》。（课件）

　　2.生欣赏动画片《小白兔和小灰兔》。

　　3.师：谁来说说小白兔能收获什么？为什么？

　　生：小白兔什么也收获不到。由于“”

　　师：但是，小灰兔为什么能收获到胖胖的大萝卜？

　　生：“”

　　4.师：是啊，收获是勤劳浇开的花朵。不付出劳动，怎能收获呢？请小朋友们接着欣赏歌谣《小蜜蜂》。 （课件）

　　5.生欣赏歌谣《小蜜蜂》。

　　6.师：从这首歌谣中，你明白了什么？

　　生：“”

　　师：小朋友们比较一下，小灰兔和小蜜蜂有什么共同之处？

　　生：“”

　　7.师：小灰兔和小蜜蜂有一个要好的朋友，名字叫东东。东东啊，跟你们一样，也是一个二年级的学生。今天，他也给我们带来了一个发生在他本人身上的故事，请小朋友们欣赏。（课本）

　　8.生欣赏《成功背后》

　　9.师：东东成功的背后是什么呢？

　　生：“” （师适时板书：努力才会有收获）

　　三、畅谈成功，深化认识

　　1.师：回想一下你有过的成功，比方说：竞赛得奖啦，成绩提高啦，学会某一种本领啦，弄明白某件事啦，等等。哪怕是一点小小的进步，说说你是如何样获得的。先跟同一小组的小伙伴说一说，再写下来，写在教师发给你们的红苹果卡片上。

　　2.生小组讨论，讨论后把成功事例写下。

　　3.师：接下来让我们走进“天生我才必有用”展示厅。谁愿意把你的成功与大家分享。 生上台讲述成功事例，师适时鼓舞并在黑板上贴上成长树，让学生把成功的果子--红苹果贴在成长树上。

　　4.师：教师也有过一次难忘的成功，想听听吗？ 生：想。

　　5.师讲述本人的一次成功经历，并把写有这件事的红苹果贴在成长树上。

　　师小结：这确实是我们成长道路上结出的一个个金色的果子，每一个果子都告诉我们--

　　生：努力才会有收获。

　　四、制订计划，稳定延伸

　　1.师：下学期，我们就上三年级了， 你想进步更大一些，收获更多一些吗？

　　生：想。

　　2.师：那么，接下来你有什么希望和计划吗？让我们一起进入小记者采访厅，让我来采访一下小朋友们，好吗？ 师采访学生。

　　师：看来，小朋友们都有了一定的希望和计划了。那就把你下半学期或下学期的计划写在你本人设计的那张卡片上吧。

　　生制订计划。 计划制订好后，部分学生展示计划。

　　3.师：小朋友们制订的计划都比较合理可行。接下来，我们将一起进入名人引路厅。（课件）

　　生读名人名言。

　　4.师：让这些名言伴随着小朋友们实现本人的计划，拥有更大的收获。 相信明天的你会更棒，请对本人说：明天的我会更棒！ 生对本人说：明天的我会更棒！

　　五、送愿望树，鼓舞助行

　　师：小朋友们，教师还特别为你们预备了一棵愿望树，把这棵愿望树贴在你们的教室里，别忘了，为它挂上你收获的金果子。 生收下愿望树。