课程发展的主要历史沿革.doc

    课程发展的主要历史沿革

我校始建于1906年（清光绪32年），当时在省城齐齐哈尔高等小学（前汉义学）创办了师范速成班，推行新学。1908年（清光绪34年）在此基础上，成立两师范学堂。1914年（民国3年）改名为“黑龙江省立第一师范学校”，是全国建校最早的几所中等师范学校之一。一直以来始终以师范教育办学特色著称，深入研究、探讨有关中小学及幼儿教育，也培养出大批教育战线上精英，为教育事业做出了突出的贡献。特别是在2003年我校升格为师范高等专科学校以来，对于学前教育的教学、学科建设、教材建设、实践培养等进展很快。大力加强师资队伍建设、学科建设和实验室建设，把教师的培养作为学科建设的根本任务，把教学作为每位教师的首要任务，把备课、试讲、抽查、评估、改革教学方法作为提高教学质量的重要环节；把教学质量作为晋级的必要条件。通过教学内容、教学方法和教学模式改革，丰富了教学内容，提高了教学效果。
学前教育专业是我校的一个特色专业，学生的就业前景非常广阔，就业率很高，也是我校的一个主打专业。而《学前卫生学》又是学前教育的一门分支学科，是一门重要的专业基础课程。它是在对幼儿园教师常识教学的基础上，结合时代特点、幼教改革和幼儿身体实际卫生保健的发展需要而建立起来的一门新型学科，是一名合格的幼儿教师必修的课程。