怎样做一个合格的班主任.docx

怎样做一个合格的班主任苏州，我来了！这是我第一次来苏州，在苏州大学参加中小学班主任基本功提升高级研修班学习。8月8日，我们在区教研室周老师的带领下来到这里参加高级研修班的学习，苏州的这几天气温比较高，我们学习的热情如同这气温一样火热。这是我第一次参与班主任研修班学习，我更像一个刚入学的新生，对一切充满好奇，在为期几天的专家讲座中不舍得浪费一分钟，仔细听讲，认真做笔记，有时来不及记录，就用手机拍下，待回到宾馆再细细品味。为期5天的学习考察，我收获很多，也有很多困惑，让我思考，怎样才能做一名合格的班主任呢？一、爱学生，用心更用情在这几天的学习中，我感觉到一名合格的班主任，只有工作的热情还是不够的。就拿爱学生来说吧，是一个班主任再正常不过的事了，但是听了于洁老师的讲座后，我意识到作为一个班主任什么才是真正得爱学生。必须把学生当成自己的孩子或亲人，用心更用情对待学生。把学生的身心健康和安全作为工作的第一位。 二、 不断提高自身，具有独特的魅力班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，班主任应在教育学生的同时，不断地完善自己。班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中历练形成的。在培训中，我都能感觉那些案例的真实性，因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况，比如留守儿童、问题学生、与家长沟通联系等等，只是自己都没能那么艺术地去处理，因而有的问题就没有收到自己预想的效果。而这次培训却能给我把这些课补上，让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用培训学习中学到的相关理论来指导自己的工作，同时也使自己意识到班主任应该不断提高自身素质的重要性。(一)提高自身素质重要方法就应该是努力学习。常常听到我们在说这样一句话：“一届学生不如一届学生” 有人说：“不变的老师，流水的学生。”我要说：“老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。” (二)提高自身素质要善于提炼总结。有人说：“班主任是教育艺术家。”在听完几位老师所讲的案例时，我才意识到要经常对自己工作实际中的来自学生的各种案例进行深思，不可以草草而过，要对比较突出带有共性的问题进行多角度的深思，找到最好的解决办法，并养成提炼总结的习惯，以便更好的完成自己的班主任工作。三、善于激励学生，激发学生的潜能让我们用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学生“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无边；我们用真情容纳每一个学生，不论其优劣，所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、真情做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。因此，在教育学生中少批评、惩罚，多去发现学生的“闪光点”，给予肯定和鼓励。学生最关心的是教师对他的看法，最大的愿望是得到教师的关心和爱护，尤其是面对问题学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们，那么你会发现，学生个个都是那么可爱、那么优秀。通过这次培训，我要把学到的经验、方法都运用到班主任工作实践中去。为了对学生实施素质教育，扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任管理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新。力争做一个学生喜欢，家长满意，教育上称职的优秀班主任。