《运动和力》复习提纲.doc

《力、力与运动》复习提纲
一、力——F（单位：N）
1、概念：力是物体对物体的作用。
2、产生条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以接触可以不接触）。
3、力的性质：（1）力不能脱离物体而单独存在（施力物体，受力物体）（2）物体间力的作用是相互的
（3）两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。
一对相互作用力的特点：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同物体上
4、测量工具——测力计
（1）分类：弹簧测力计、握力计
（2）弹簧测力计
原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
使用方法： “看”：量程、分度值、指针是否指零； “调”：调零； “读”：读数=挂钩受力。
注意事项：加在弹簧测力计上的力不能超过它的最大量程，弹簧拉伸时要沿着弹簧轴线。
物理实验中,有些物理量的大小不宜直接观察,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。
5、力的作用效果：改变物体的运动状态；改变物体的形状（使物体发生形变）。
物体运动状态改变一般指物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变
6、力的三要素：力的大小、方向、和作用点（都影响力的效果）
7、力的表示（用一条带箭头的线段表示出力的三要素）
（1）力的图示：选定标度，用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点精确表示出来（同一物体所有受力用同一标度）
（2）力的示意图：用线段长度粗略表示力的大小,同一个图中,力越大,线段越长
8、二力的合成：
同一直线，方向相同的两个力，F合=F1+F2, 合力沿F1或F2方向
同一直线，方向相反的两个力，F合=F1-F2, 合力沿较大力方向
二、常见的几种力
1、弹力
（1）弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来形状的性质叫弹性。　　
塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。
（2）弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关
（3）产生条件：①物体接触 ②挤压形变
（4）常见的弹力：两物体间的压力、支持力，绳子的拉力，弹簧的拉力和压力。
2、重力
⑴概念：地面附近的物体，由于地球吸引而受到的力叫重力。（是万有引力的一部分）
重力的施力物体：地球
⑵重力的大小：计算公式 G=mg
其中g=9.8N/kg （粗略计算时取10N/kg） 表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。
测量：弹簧测力计（二力平衡）
⑶重力的方向：竖直向下
应用—重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和平面是否水平。
⑷重力的作用点——重心
重力在物体上的作用点叫重心，重心不一定在物体上。
质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点
假如失去重力将会出现的现象：① 抛出去的物体不会下落② 水不会由高处向低处流③ 大气不会产生压强
3、摩擦力
（1）定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。 作用点：接触面
摩擦力
静摩擦力
动摩擦力
滑动摩擦
滚动摩擦
（2）分类：

（在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多）
（3）摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。
（4）静摩擦力大小通过受力分析由二力平衡求得，方向与相对运动趋势方向相反
（5）滑动摩擦力
测量原理：二力平衡条件
测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。
结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。
该研究采用控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。
实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。
（6）应用
理论增大摩擦力的方法：增大压力、接触面变粗糙、变滚动摩擦为滑动摩擦
理论减小摩擦的方法：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。
三、惯性和惯性定律
1、伽利略斜面实验
⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。
⑵实验得出的结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。
⑶伽利略的推论：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。
⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上，进行理想化推理
（也称作理想化实验），它标志着物理学的真正开端。
2、牛顿第一定律
⑴内容：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
⑵说明：
A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括 出来的，且经受住了实践的检验 所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是，我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验直接证明牛顿第一定律。
B、物体不受力，原来静止的物体保持静止状态；原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.
C、物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。
3、惯性：物体保持原来运动状态不变的性质。
惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。
4、惯性与惯性定律的区别
A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。
B、任何物体在任何情况下都有惯性（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力）。
物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。
人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害。
利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行；拍灰尘。
防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。
四、运动和力的关系
1、物体不受力时，物体保持静止或者匀速直线运动状态——牛顿第一定律
2、物体受力时（1）受力不平衡，物体运动状态改变，F合>0
（2）受力平衡，物体保持静止或匀速直线运动状态，F合=0
3、二力平衡
（1）定义：物体在受到两个力作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，称二力平衡。
（2）二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在一条直线上
（二力等大、反向、共线，作用在同一物体上）
（3）平衡力与相互作用力比较
相同点：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上
不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。
4、力和运动状态的关系：
物体受力
物体运动状态
说明
不受力
受平衡力
F合=0

静止
匀速运动
运动状态
不变

力不是产生（维持）运动的原因
受非平衡力
合力不为0
运动快慢改变
运动方向改变
运动状
态改变

力是改变物体运动状态的原因
5、应用：应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。
物体受力分析：先画重力（电力、磁力）；再分析接触点面画弹力（拉力、压力、支持力）；分析有无运动（趋势）画摩擦力，若接触面“光滑”，为理想情况，无摩擦力。
注意：画图时还要考虑物体运动状态（尤其注意是否为平衡状态）；
如遇多个相互作用的物体，利用隔离法依次分析。
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