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阅读练习（一）
一、阅读《一只贝》选段，完成练习。（从“但是——但没有找到。”）
1、联系上下文理解下列词语。
荣耀：
稀罕：
2、写出下列词语的近义词。
漂亮（ ）普通（ ）坚硬（ ）
3、从课文中找出一个比喻句用“~~~~~~~~”画来，这个句子把　　　　　　　　比作
　　　　　　　，突出了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
４、“这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！”这句话表现了人们　　　　　　　的心情，足以看出这颗珍珠的　　　　　　，读这两句话时要　　　　　　的语调。
５、请说说你对“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”这句和理解。

二、阅读《火烧云》选段，完成练习。（从“这地方的火烧云变化极多——见也没过的颜色。”）
１、这段话描写了火烧云的　　　　　变化。
２、这段话中表示颜色的词有　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　、
　　　　　、　　　　　。
３、照样子、我会写。
例（１）：葡萄（灰）　柠檬（　　　）　胭脂（　　　　）　苹果（　　　　）
例（２）：红（彤彤）　绿（　　　　）　黄（　　　　　）　黑（　　　　　）
４、文中连用四个“一会儿”可以让我们体会到　　　　　　　　　　　　　　。
５、请用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”造句。

三、阅读《满山的灯笼火把》选段，完成练习。（从“一天——会来救我的。”）
１、联系上下文理解下列词语。
不由自主：　　　　　　　　　　　　　　　　盲目：

２、请用“——”划出表示天气恶劣的句子。并写在下面。

３、写出第一自然段中“我”坠入土井后的动作的词　　　　　　　　　　　　　从这些动
作可以看出　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
４、用“~~~~~~~~~”划出主人公心理活动的句子，从这些句子我们体会到：

５、我们应在小主人公身上学习些什么？请联系实际说一说。

四、阅读《麻雀》选段，完成练习。（从“猎狗慢慢走近小麻雀——带着它走开了。”）
１、请从文中找出下列词语的反义词。
放松——（　　　　）弱小——（　　　　　）安然——（　　　　　　）
２、请用“——”划出小麻雀处境危险的句子。
３、从文中找出一个比喻句，“~~~~”划出来。这个句子把　　　　比作　　　　　，形象地表现了　　　　　　　　　　，充分反映了老麻雀　　　　　　的心情。
４、从“它呆立着不动，准备着一场搏斗。”这个句子中我们可以体会到　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
５老麻雀为什么不能安然地站在没有危险的树枝上？“一种强大的力量”指的是什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
６、你读了这篇课文有什么感受？

五、阅读《争吵》选段，完成练习。（从“终于挨到了放学——向墙角扔去。”）
１、“终于、挨”两个词说明了　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
２、当我举起尺子时，克来谛的表情是　　　　　、　　　　　　，可见他是一个　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　孩子。
３、“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子！”请说说你对父亲这句话的理解。

４、用“既然……就……”写一句话。

５、安利柯和克来谛从争吵到和好的经历给了你什么启示？

六、阅读《新型玻璃》选段，完成练习。（从“夜深了——安全可靠的玻璃。”）
１、1、联系上下文理解下列词语。
安然无恙：
藕断丝连：
２、为什么夹丝网防盗玻璃可以防盗？

３、请仿照课文用：可以……可以……可以……也可以……造句。

５、这文段介绍了两种玻璃的特点和作用，请根据文段的内容完成下表。
玻璃名称
特点
作用

七、阅读《小兵张嘎夺枪记》选段，完成练习。（从“嘎子刚走到院门口——摘下来。”）
１、1、联系上下文理解下列词语。
气势汹汹：
目不转睛：
２、“嘎子眼珠一转，快步上前，横在院门口”的“横”换成“站”行吗？为什么？

３、嘎子为什么见拦不住鬼子就朝里面大声喊？

４、请你在文段中找出三个最能表现鬼子凶狠和野蛮样子的词：　　　　　　　　、

　　　　　　、　　　　　　　　。
５、见到鬼子的手枪，嘎子的眼睛一下子亮起来，从中我们可以体会到什么？

６、你觉得嘎子是一个怎样的人？

八、阅读《重阳节的传说》选段，完成练习。（从“有时候——终于练成了一身好武艺。”）
１、照样子写词语。
和和睦睦：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
２、在括号里填上恰当的量词。
一（　　）村子　一（　　　）干粮　一（　　　）山　　一（　　　）河
一（　　）鞋　　一（　　　）宝剑　一（　　　）武艺　一（　　　）神仙
３、桓景为什么要去拜师学艺？

４、桓景是怎样学艺的？从他的行动中我们可以看出什么来？