环境学概论课程教学大纲.doc

《环境学概论》课程教学大纲

课程名称：环境学概论（Environmental Science）
课程编码：12033019 课程类型：专业必修课
课程性质：专业主干课 适用范围：04资源环境与城乡规划管理
学时数：36 学分数：2
考核方式：考查 制订单位：广州大学地理科学学院
制订日期:2004年 执笔者：林媚珍
审核者：谢献春
一、教学大纲说明
（一） 课程的地位、作用和任务
     本课程是为资源环境与城乡规划管理专业学生开设的专业必修课程，作为对大学生进行环境素质教育的重要环节，本课程将通过较为全面的环境科学基础知识、环境法律法规知识、可持续发展知识等教授，使大学生树立正确的环境伦理道德观，成为具有保护和改善环境，参与可持续发展实践能力的新一代大学生。
（二）课程教学的目的和要求
     环境教育是提高全民族环境素质的基本手段之一；它帮助学生较为全面认识人与自然的关系，具备保护环境和参与人类社会可持续发展的能力。其教学目标包括：
    1． 增进学生对环境科学知识、环境法律法规知识、可持续发展理论及环境伦理知识的认识 和理解；
    2． 帮助学生提高环境意识，掌握保护和改善环境和参与可持续发展的实践能力；
    3． 使学生树立新的环境伦理观，促进学生的环境保护行动。
教学要求：
    1． 了解全球和我国的环境状况、资源利用状况以及发展趋势，认识环境问题对人类生存和发展的危害；
    2． 掌握地球环境和生态系统、生态平衡的基本知识；
    3． 了解可持续发展理论的形成及其内涵，以及全球可持续发展实施进展；
    4． 帮助学生树立保护地球环境、预防环境问题产生的责任感，树立正确的环境伦理道德观，并尽可能采取行动；
（三）课程教学方法与手段
课程全部使用多媒体授课，多媒体授课课时为100%。教学中采用启发式教学，课堂教学与实践教学相结合。
（四）课程与其它课程的联系（无）
（五）教材与教学参考书
教材：钱易、唐孝炎主编.《环境保护与可持续发展》，高等教育出版社，2002年。 
参考资料：① 李训贵主编.《环境与可持续发展》，高等教育出版社，2004年。
      ② 陈立民等编著.《环境学原理》，科学出版社，2003年。
      ③ 陈南等编著.《我们的地球——环境与发展知识》，广东人民出版社，1999年。

二、课程的教学内容、重点与难点
第一篇 地球环境与生态系统
   第一章 地球环境的基本特征
      环境的概念与组成；地球环境的圈层构造；人类与地球各圈层的关系；环境科学与环境教育发展；世界环境保护历程。
      重点：人类与地球各圈层的关系。
   第二章 生态系统
      自然生态系统的概念与构成，生态系统的功能特点；生态平衡与生态破坏；用生态学知识解决环境问题。
      重点：生态系统的基本概念和特点；破坏生态平衡的因素；用生态学知识解决环境问题。
      难点：生态系统中的能量流动与物质循环。
第三章 人口与资源
世界人口发展状况；中国人口发展状况；人口增长对环境造成的压力。
重点：中国人口发展状况；人口增长对环境造成的压力。
第二篇 当代资源与环境问题
  环境问题发展的历史沿革
    环境问题；环境问题的产生与发展；环境问题产生的原因与实质；全球环境状况；我国环境保护所取得的成就等。
    重点：环境问题的概念；环境问题的实质。
第四章 资源短缺
    我国水资源、土地资源、海洋资源、能源和矿产资源分布和利用状况；资源短缺的原因分析；资源与经济发展的关系。
    重点：造成资源短缺的原因，资源与经济发展的关系。
  第五章 环境污染
    水污染：水体污染与水体自净能力；主要的水体污染物及水质指标；中国水污染的特征等。
    大气污染：大气污染概念；一次污染物和二次污染物；大气污染源分类和特征；大气污染物的特点及其危害。
    土壤污染：土壤污染源及污染物；土壤污染的影响和危害。
    固体废弃物污染：固体废弃物的概念、特点及分类；固体废物对环境的危害；城市垃圾；危险废弃物的越境转移；
    噪声与其它物理性污染：噪声污染、电磁污染、光污染、热污染。
    重点：水体污染物及水质指标；主要大气污染物的特点及其危害；固体废物的概念、特点和分类。
    难点：水体污染物及水质指标；大气一次污染物和二次污染物及其危害。
  第六章 生态破坏
    主要介绍植被破坏、水土流失、荒漠化等生态破坏现状，分析其原因。
    重点：荒漠化概念，生态破坏成因。
第七章 全球环境问题
    气候变化：气候变化的原因分析；气候变化可能造成的影响。
    臭氧层破坏：臭氧层破坏的原因及其后果。
    生物多样性锐减：生物多样性的概念；生物多样性的层次及各层次间的内在联系；中国及世界生物多样性现状；生物多样性的灭绝及其原因；生物多样性的价值。
    海洋污染：海洋污染的种类及其影响。
    重点：基本概念；造成各种全球环境问题的原因分析和影响。
    难点：造成全球环境问题的原因分析。
第三篇 可持续发展战略
第八章 可持续发展基本理论
    可持续发展思想产生的背景；可持续发展的内涵与原则；可持续发展的特征；对传统发展理论的反思和创新；中国可持续发展存在的困难。
    重点：可持续发展的内涵与原则；中国可持续发展存在的困难。
  第九章 可持续发展战略的实施
    可持续发展指标体系；《21世纪议程》和《中国21世纪议程》的主要内容；实现可持续发展的途径；全球绿色浪潮。
    重点：《21世纪议程》和《中国21世纪议程》；可持续发展实施途径。
第四篇 环境伦理观
第十章 环境伦理观
  环境伦理学的概念；环境伦理学与生态学、伦理学的联系与区别；环境伦理道德观的演化；环境伦理学研究的基本问题；中国古代环境伦理思想；现代环境伦理学的主要观点；环境伦理与人类生活方式变革。
    重点：环境伦理道德观的演化；环境伦理学研究的基本问题。
    难点：现代环境伦理学的主要观点。
第五篇 环境保护的主要途径
第十一章 环境规划
环境规划的概念、内容与基本步骤；环境规划的基本理论与方法；
重点：环境规划理概念；环境规划的基本内容与步骤
难点：环境规划的基本理论和方法
第十二章 环境保护法
    环境保护法概念；我国的环境保护法律体系；我国的环境保护法的基本原则和法律责任；环境行政复议与行政诉讼；我国环境法律制度概要。
    重点：环境保护法概念；我国的环境保护法律体系；环境法律责任。
    难点：环境法律责任。
第十三章 环境经济学理论
环境经济学的基本理论和方法；公共物品与环境质量；环境质量的费用效益分析。
重点：基本理论和方法；环境质量的费用效益分析。
难点：外部性理论及其内部化方法。
第十四章 环境污染防治
  1、环境污染防治对策
    大气综合治理对策；水资源管理对策；防治水体污染的途径；城市污水处理流程；固体废弃物的处理与处置；固体废弃物的综合利用。
    重点：大气综合治理对策；水资源管理对策；固体废弃物的处理与处置。
2、环境污染防治技术
水污染综合防治对策及污水处理技术简介；大气污染防治对策和技术简介；固体废弃物的处置和综合利用；噪声污染防治途径与主要控制技术。
重点：水、大气污染防治对策；固体废物的综合利用（资源化）。
难点：水、大气污染防治技术；固体废物的处置与综合利用（资源化）。
 第十五章 生态环境保护
生态环境保护的目标、原理和对策；自然保护；农业生态环境保护；城市生态环境保护；生物多样性保护的基本方法；国际生物多样性保护行动等。
    重点：生态保护的目标、原理和对策；生物多样性保护的基本方法。
第十六章 国际环境公约
主要介绍有关气候变化、臭氧层保护、生物多样性保护、危险废物的控制、
海洋环境保护等方面的国际公约。
重点：《气候变化框架公约》、《蒙特利尔议定书》、《生物多样性公约》、《巴塞尔公约》。
第六篇 清洁生产
第十七章 清洁生产的原理和评估方法
工业生态学概述与清洁生产；清洁生产的概念；清洁生产的主要内容；清洁生产的实现途径；清洁生产与末段处理的比较；清洁生产与ISO14000的比较；典型案例介绍
重点：清洁生产的概念；清洁生产的主要内容
难点：清洁生产与末段处理的比较；清洁生产与ISO14000的比较
第十章 环境管理
环境管理的概念和内容；环境管理的基本理论与方法；我国现行的环境管理制度；ISO14000系列标准及其应用。
    重点：环境管理概念；我国现行的环境管理制度；ISO14000系列标准。
    难点：ISO14000系列标准。
第七篇 环境与健康
人与环境的辩证关系，大气污染对人体健康的危害，室内空气污染对健康的影响，生产环境中的有毒化学物质对人体的损害，物理因素对人体健康的影响，日常生活中的自我保护措施。
重点：室内空气污染对健康的影响，日常生活中的自我保护措施。

三、学时分配

教学内容
各教学环节学时分配
采用何种多媒
体教学手段
章节
主要内容
讲授
实验
讨论
习题
实践
其它
小计
第一篇
地球环境与生态系统
6

6
多媒体课件
第二篇
当代资源与环境问题
10

10
多媒体课件
第三篇
可持续发展战略
4

4
多媒体课件
第四篇
环境伦理观
2

2
多媒体课件
第五篇
环境保护的主要途径
8

8
多媒体课件
第六篇
清洁生产
4

4
多媒体课件
第七篇
环境与健康
2

2
多媒体课件
合计
36

36