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集体备课课时计划
谷城一中高二化学备课组 主备教师：
课题
卤代烃
课型

第 课时
教学
目标
知识与能力
知识：1.卤代烃的物理性质 2.溴乙烷的结构 3、 溴乙烷消去反应和取代反应。能力：从结构认识和理解性质、以及类推迁移能力；运用实验分析确定结构的能力。

过程与方法
过程 ：物理性质、结构理能分析、实验操作、产物验证。
方法：讲解分析、实验论证
情感态度与价值观
树立结构决定性质的学科观念；培养理论与实践相结合的探索问题习惯。

内容
分析
教学重点
溴乙烷的化学性质
教学难点
溴乙烷的取代反应和消去反应
教法
学法
教法：引导分析、实验论证 学法：观察分析

教
学
过
程
对教材处理
设计意图
个性化设计

1、 通过实物展示、观察、水溶性实验，归纳物理性质；
2、分析化学键类型、说明碳与溴之间的化学键极性以及对甲基的碳氢键的影响。从而得出两个部位化学键的活性增强，在一定条件下容易反生断裂而反应的结论；
3、通过两个具体实验，论证上述分析的正确性；
4、要强调条件不同，发生反应的部位不同；
5、适当进行知识的迁移和扩展。
6、卤代烃的来源和用途

1、有感性知识到理性知识；再由理性分析回归到感性实验。
2、学会知识的迁移和类推、重整。
3、形成学科学习的思想。

教后
反思

建议：
1、集体备课内容填写在“教材处理”栏内，教师个人处理填写在“个性化设计”栏内。
2、备课表中统一采用宋体5号字。
3、备课内容填写本节课的主要知识结构、学生活动、教法设置、教学流程等，要便于不同的教师根据个人特点使用，不要填写的过于详细，影响教师使用。备课表每节课注意整体性，最后通过整理，表格设计要美观。
4、若任课教师感觉课时教案不适用，可自己重新设计这节课的课堂教案。