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集体备课课时计划谷城一中高二化学备课组 主备教师： 课题卤代烃课型第 课时教学目标知识与能力知识：1.卤代烃的物理性质 2.溴乙烷的结构 3、 溴乙烷消去反应和取代反应。能力：从结构认识和理解性质、以及类推迁移能力；运用实验分析确定结构的能力。过程与方法过程 ：物理性质、结构理能分析、实验操作、产物验证。方法：讲解分析、实验论证情感态度与价值观树立结构决定性质的学科观念；培养理论与实践相结合的探索问题习惯。内容分析教学重点溴乙烷的化学性质教学难点溴乙烷的取代反应和消去反应教法学法教法：引导分析、实验论证 学法：观察分析教学过程对教材处理设计意图个性化设计1、 通过实物展示、观察、水溶性实验，归纳物理性质；2、分析化学键类型、说明碳与溴之间的化学键极性以及对甲基的碳氢键的影响。从而得出两个部位化学键的活性增强，在一定条件下容易反生断裂而反应的结论；3、通过两个具体实验，论证上述分析的正确性；4、要强调条件不同，发生反应的部位不同；5、适当进行知识的迁移和扩展。6、卤代烃的来源和用途1、有感性知识到理性知识；再由理性分析回归到感性实验。2、学会知识的迁移和类推、重整。3、形成学科学习的思想。教后反思建议：1、集体备课内容填写在“教材处理”栏内，教师个人处理填写在“个性化设计”栏内。2、备课表中统一采用宋体5号字。3、备课内容填写本节课的主要知识结构、学生活动、教法设置、教学流程等，要便于不同的教师根据个人特点使用，不要填写的过于详细，影响教师使用。备课表每节课注意整体性，最后通过整理，表格设计要美观。4、若任课教师感觉课时教案不适用，可自己重新设计这节课的课堂教案。