大班社会教案大熊有个小麻烦.doc

幼儿园大班社会活动：大熊的小麻烦
活动目标：
1．理解故事内容，懂得耐心、仔细倾听别人讲话是一种好习惯，有初步的耐心、仔细倾听别人讲话的意识。
2．大胆清楚讲出遇到的麻烦事或不开心的事。
活动准备：
1．PPT 2．幼儿进行有关好习惯的调查、记录。
好习惯有哪些
学习中

生活中

过程：
一、谈话导入：说说好习惯
师：前段时间，老师要你们回家问问爸爸妈妈好习惯有哪些，然后记在调查表上面了。现在我们请小朋友说说你有哪些好习惯？
师小结：你们的好习惯真多，有学习中的好习惯，如爱护图书、专心听讲等；有生活中的好习惯，如讲卫生、不迟到、讲礼貌、尊敬长辈，等等。很多好习惯不是生来就有的，而是慢慢学习、天天坚持才能养成的。
二、欣赏、理解故事
1．交代学习任务。
师：今天老师带来了一个关于习惯的故事。故事的题目叫《大熊的小麻烦》。
2．欣赏、理解故事前半段。
师：大熊有个小麻烦，它找谁帮忙了?
师：大熊的麻烦解决了吗?你怎么知道的?
师：大熊为什么总是不能解决麻烦呢?(别人没有让大熊把话说完。)
3．欣赏、理解故事后半段。
师：你们知道大熊的麻烦是什么了吗?
师：是谁帮助了大熊?
师：为什么那么多人都没能帮到大熊，小小的蜜蜂却做到了?问题出在哪里呢?(小蜜蜂耐心、仔细地听清楚了大熊的话。大熊没有说清楚，。)
师：要帮助别人就应当像小蜜蜂那样，耐心、仔细地听清楚别人的请求。如果自己想请别人帮忙，一定要大胆地把事情说清楚，不能像大熊那样吞吞吐吐。
三、生活经验拓展
师：其实在我们生活中如果你不耐心仔细听别人讲话就会造成不必要的麻烦，会把事情搞错。下面我们看一段别的班上课视频。看的时候注意老师说了什么，小朋友在干什么？
1、看录相
刚才老师和小朋友们做什么游戏？（猜谜语）刚开始小朋友猜对了吗？为什么？后来对不对？
师小结：耐心仔细听别人讲话是一种好习惯，也是尊重别人的一种好习惯。那我们班小朋友能不能像小蜜蜂那样耐心仔细听清别人要求呢？
2、游戏
老师要请小朋友画一幅画，纸要横过来放，然后对边折，沿着折痕处画一条横线，在横线的上面画个圆圈。”“在圆圈里画个。”“在线的下方画个三角形。”“在三角形里画个×。”
（1）幼儿上位作画
（2）交流：和老师的画比较对不对？表扬耐心仔细听要求的幼儿。

附：大熊的小麻烦
大熊有个小麻烦，它在街上走着，希望能找到一个朋友帮他解决这个麻烦。
大熊看见一个卖帽子的小哥哥，就问：“我能不能打扰您一会儿?”小哥哥说：“当然可以。”大熊说：“我有一个小麻烦，我能不能……”没等大熊说完，小哥哥就说：“啊!你一定想要我帮忙选一项合适的帽子。尽管放心，我挑选的帽子，你一定喜欢。”说完，飞快地从架子上找出一顶皇冠帽，扣在了大熊头上。“啊……”大熊张大嘴巴愣了很久，什么也没说，继续往前走。
前面看见礼品店里有一位叔叔，大熊连忙说：“叔叔，我有一个小麻烦，我能不能……”“不用说了，我已经知道你想要什么了。这串项链你戴最漂亮，就送给你。”“这个……”大熊什么也没说，继续往前走。
前面看见一个卖眼镜的阿姨，大熊说：“阿姨，我有一个小麻烦，我能不能……”没等大熊说完，阿姨就说：“哦，你是想要一副眼镜吧。没问题，我来帮你挑一副，一定让你满意。”还没等大熊回过神，眼镜店阿姨已经给他戴上了一副大红色的眼镜。“嗯……”大熊什么也没说，继续往前走。
前面有个卖鞋子的姐姐，大熊说：“姐姐，我有一个小麻烦，我能不能……”没等大熊说完，姐姐就说：“啊呀，实在太巧了。我这里正好有一双长统靴，别人穿了都嫌大，你穿一定正合适。来来来，穿上试一试。”“噢……”大熊愣了一会儿，还是什么也没说，继续往前走。
大熊走累了，摘掉了帽子和眼镜，解开了项链，脱掉了长统靴，长长地叹了口气。
“你怎么了?”一只小蜜蜂飞来问。大熊说：“别提了，没有一个人愿意听我说。”“我愿意听，你有什么不高兴的事吗?”大熊说：“我有一个小麻烦。晚上，我害怕一个人睡在黑乎乎的山洞里，我想找个朋友陪陪我。可是，没人愿意听我说，我很不开心。”
“就这件事吗?很好办，晚上我陪你睡吧!你说好不好?”“啊……”大熊愣了一会儿说：“有你陪我当然好。现在，我的心情好多了。”
说完，两人有说有笑地回家了。