第1课时质量.doc

第1课时 质量【考点聚焦】1 了解质量的概念；会测量固体和液体的质量； 3能估测一些常见物品的质量。【知识要点】课前热身1物体所含物质的多少叫_，质量是物体的_ ，它不随物体的_ _，_ _，_ _的改变而改变。2质量的国际单位是_ _，常用单位有_ _ ， 1t= _ mg 常见物体的质量：大象2_ _，一个成年人60_ _，一只大公鸡2_ _， 一只苹果100 _ ，一个一元硬币5 _ _， 一张邮票50 _ _。3实验室测量质量的工具是_ _。 使用方法：A。调节平衡 （1）把它放在_ _工作台面上。 （2）把 _ 放在标尺左端的零刻度线处，调节横梁上的_ _ ，使横梁平衡。（注意左偏右调）。 B称量平衡 （3）将被测物体轻放在_ _盘上，估测物体的质量，将适当的砝码轻放在_ _盘上； （4）从大到小增减_ _，并移动_ _，直到横梁恢复平衡； （5）物体的质量=右盘中砝码的总质量和游码所对的刻度的_ _。 注意点：使用天平不能超出它的_ _，用_ _夹取砝码时要轻拿轻放，另外要保持天平的干燥、清洁。【解题引导】课堂讲练互动问题1：判断常见物体的质量【例1】（08湖南怀化）下列物体中，质量为5g的物体可能是（ ）A、一只羊 B、一个鸡蛋 C、一只蚂蚁 D、一只蜜蜂点拨：要想准确判断出一个物体的质量为多少，必须得对四个质量单位有一个感性的认识。问题2：会使用天平测物体的质量【例2】（08江苏苏州）小明利用天平测一块小石块的质量（右下图） (1)他将天平放在水平桌面上当调节天平横梁平衡时，将游码移至横梁标尺左端零刻度线处，发现指针停在分度盘的右侧，他应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)移动，使天平平衡 (2)他测量小石块质量时的情形如图所示，其中违反操作规定的是 (3)图中小石块的实际质量是 g【例3】（08安徽芜湖）在使用托盘天平测量物体质量的实验中：(1) 调节天平平衡时，某同学将天平放在水平工作面上后，发现天平如图甲所示；则接下来的操作应是：首先_ ，然后_，直到指针尖对准分度标尺中央的刻度线。(2)在接下来的实验中，当天平右盘内所加砝码和称量标尺上游码所处位置如图乙所示时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是_ g。【拓展题1】 用天平称一粒米的质量，下列方法中相对比较简便而又正确的是 ( ) A先测出100粒米的质量，再通过计算求得 B把一粒米放在一只杯子中，测出其质量，再减去杯子的质量 C把一粒米放在天平盘里仔细测量 D把一粒米放在天平盘里，反复测量，再求平均值【拓展题2】 用天平称量出100 g的水步骤如下，其顺序合理的是（）(1)把天平放在水平台上 (2)调节横梁的螺母，使横梁平衡 (3)在右盘中加减砝码，并移动游码位置使天平可以平衡 (4)将空杯放在左盘里 (5)右盘中砝码总质量与游码在标尺上的读数之和就是空烧杯的质量 (6)把游码放在标尺的零刻度线处 (7) 在右盘内放入100 g的砝码 (8)在左盘烧杯内加水，直到天平平衡 A(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8) B(1)(6)(2)(4)(3)(5)(7)(8) C(1)(3)(2)(4)(5)(6)(7)(8) D(1)(2)(5)(4)(3)(6)(7)(8)【课堂反馈练习】（ ）1(08浙江金华)天平是测质量的常用工具。使用时先要调节横梁平衡，当发现指针停在分度盘中央刻度线的右边时(如图所示)，要使指针停在中央刻度线，应该 A将平衡螺母向右调 B将平衡螺母向左调 C将游码向右移动 D在右盘中加砝码（ ）2（08广安）天平的每个砝码都有一定的质量，它们的质量在下述情况中会发生变化的是（ ） A.用摄子取放砝码 B.气温升高 C.掉在干净的水泥地板上砸了一下 D.生锈了（ ）3下列单位换算正确的是A1.32kg=1.32 kg1000=1320g B1.32kg=1.321000 kg =1320gC1.32kg=1.321000 g =1320g D1.32kg=1.321000 =1320g（ ）4（08北京密云）在下列的动物中，质量可能是2kg的是：A一只老母鸡。B一只老鼠。C一匹马。D一只麻雀。（ ）5（07芜湖市）物理实验室中，测量质量的仪器是 A弹簧测力计 B量筒 C密度计 D天平（ ）6（08内蒙古包头）2008年北京奥运会“祥云”火炬的质量约是985( ) At Bkg Cg Dmg（ ）7（07淮安）用托盘天平测量物体的质量测量过程中向右移动游码的作用相当于A向左调节平衡螺母 B向右调节平衡螺母 C往右盘里增加砝码 D从右盘里减去砝码( )8（08四川内江）关于托盘天平的使用，下列说法中正确的是A.使用天平时，应将天平放在工作台上B.使用前，将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上；调节平衡螺母，使指针尖对准分度尺中央的刻度线C.天平的右盘放置需称量的物品，左盘放置砝码；添加砝码和移动游码，使指针尖对准分度尺中央的刻度线，此时所称量物品的质量等于砝码的质量与标尺上的示数之和D.可以用手直接从砝码盒中取砝码（ ）9（07茂名市）在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作错误的是A使用天平时，应将天平放在水平桌面上B调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上C称量时右盘应放置待称量的物体，左盘放置砝码D观察到指针在正中刻度线或在做左右幅度相等的摆动，可认为天平横梁已平衡（ ）10（08湘西）在用托盘天平测量质量的实验中，如果使用了沾有油污的砝码，则 A测量值比真实值偏大 B测量值比真实值偏小 C 测量结果仍然很准确 D测量结果偏大偏小是不能确定的（ ）11一位同学用托盘天平称物体的质量，他把天平放在水平工作台上，然后对天平进行调节，由于疏忽，当游码还位于0.1克位置时就调节平衡螺母，使指针对准标尺中间的红线，然后把待测物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，当天平右盘中放入20g砝码2个、5g砝码1个时，天平的指针恰又指在标尺中间的红线上，则被测物体的实际质量应为A45.1g B45.0g C44.9克 D条件不足，不能确定12（四川乐山市）如图所示，用已调节好的托盘天平按正确的使用方法，测量某物体的质量，当天平平衡时，该物体的质量为_g；如果把该实验移到月球上进行，那么该物体的质量将_（填“增大”、“减小”或“不变”）。 甲 乙13（08江苏南通）在用天平测量矿石的质量时，应将天平放在_工作台上，游码移至标尺左端的“0”刻度线处，发现指针左右摆动幅度如图甲所示，此时应将平衡螺母向_(选填“左”或“右”)调节，使天平平衡把矿石放到天平左盘，当右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示时，天平再次平衡则矿石的质量是_g14小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图l所示情况(1)他应采取的措施是砝；(2)天平调节平衡后，小明按图2所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误”小华所说的两个错误是： ， ； (3)小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作在称量过程中，又出现了如图1所示的情况，他； (4)天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图3所示，小明所称量物体的质量是 g。【课后拓展练习】（ ）1水银温度计中封闭着一定量的水银,在用这种温度计测量温度的过程中,水银发生热胀冷缩,下列说法正确的是A.温度计中水银的质量不变 B.温度计中水银的体积不变C.温度计中水银的高度不变 D.温度计中水银的温度不变（ ）2小聪放学回家，发现爷爷做生意用的杆秤锤碰掉了一小块，他用这个秤称出1kg黄豆，则这些黄豆的真实质量应A小于1kgB大于1kgC等于1kgD无法判断 3.（08广西钦州）小周用调好的托盘天平测量某物体的质量，当天平平衡时，右盘中砝码有50g 、5g各一个，游码的位置如图所示.则（1）该物体的质量是 g；（2）若把上述实验移到山顶上进行，测得该物体的质量将 （选填“变大”、“变小”、“不变”）；（3）如图乙是他在实验结束后整理器材的情景，其中操作不规范的是 .4.如图是我们生活中常见的警示标志，它通常立在桥头，警示的内容是 _5 一架托盘天平的砝码盒中配有砝码：100g(1个)、50g(1个)、20g(2个)、10g(1个)、5g(1个)，标尺的最大刻度值为5g，天平的铭牌如右图，“称量：200g 感量：0.1g”，其中“200g”表示 ，“0.1g” 表示 。如果用此天平称一物体质量为38.5g，则右盘中砝码有 ，游码示数为 .6.（08广东茂名）小明同学用托盘天平测物体质量的步骤如图所示。请回答下面的问题： (1)小明的操作有两处错误，指出有错误的步骤并写出正确的做法。错误一：_ (填代号)正确的做法：_ _ _ _。错误二：_ (填代号)。正确的做法：_ _ _ _。（2）实验步骤的合理顺序是_（填代号）7小李利用天平测一块小石块的质量 (1)他将天平放在水平桌面上当调节天平横梁平衡时，将游码移至横梁标尺左端零刻度线处，发现指针停在分度盘的左侧，他应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)移动，使天平平衡 (2)记录的数据为42.6g，整理仪器时才发现小石块与砝码竟然放错了盘。请你帮他想一想，小石块的实际质量是 g8(06呼和浩特) 为了在学校实验室测出一颗小螺钉的质量，小华同学设计了下面几种实验方案A直接测出这颗小螺钉的质量 B先测量出50颗相同小螺钉的总质量，再算出一颗小螺钉的质量C多次测出一颗小螺钉的质量，然后求平均值D测出小螺钉和铁块的总质量，再测出铁块的质量，然后相减即可得出螺钉的质量.你认为最好的方案是：_.简要说出你的理由：_9称量时，发现把砝码盒中的最小砝码放入右盘，指针指在分度盘的右边；从右盘中取出最小砝码，指针指在分度盘左边，为了使天平平衡，怎么操作？