资源描述
中学 级
学
生
成
长
档
案
学生姓名_______________
学 号_______________
表一:介绍我自己
出生年月日
性 别
是否团员
照片
何时担任何班 干 部
现班级
任 职
我的爱好
我的特长
我最崇拜的人
我的理想
我信守的格言
我最爱读
哪类书籍
为实现人生理想我将如何努力
我的优点
我的不足
我心目中的
班主任
表二:基本资料
父亲姓名
工作单位
职务
电话
母亲姓名
工作单位
职务
电话
详细地位
宅电
我
心
目
中
的
孩
子
突
出
优
点
存
在
的
不
足
表三:家庭生活、学习环境
硬 件 环 境
住房面积
有无独
立书房
家庭经济
环 境
好( ) 较好( )
一般( ) 困难( )
居住区环境
接近文化区( ) 接近商业区( )
接近娱乐区( ) 接近工业区( )
一般小区( ) 其 它( )
软 件 环 境
家庭藏书
______册
订阅报刊种类
父母读书
时 间
每周_______小时
是否单亲
家 庭
是否独生
子 女
与子女共同生活的家庭其它成员(父母除外)
家庭成员
学习模式
1、家长与子女分别独立看书、读报 ( )
2、子女做作业,父母伴读 ( )
3、共同学习,对学科知识进行交流与分享( )
4、其它 ( )
家 庭 成 员 间 的 人 际 关 系
表四:子女心目中的家长
我 的 父 母
表五:成长过程
七年级上学期
各 科 成 绩
期
中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
政治
历史
地理
音乐
体育
美术
信息
总分
排名
期
末
语文
数学
英语
物理
化学
生物
政治
历史
地理
音乐
体育
美术
信息
总分
排名
突 出 表 现
突出优点
存在问题
荣誉录
违纪记载
综合评定
甲( ) 乙( ) 丙( ) 丁( )
表五:成长过程
七年级下学期
各 科 成 绩
期
中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
政治
历史
地理
音乐
体育
美术
信息
总分
排名
期
末
语文
数学
英语
物理
化学
生物
政治
历史
地理
音乐
体育
美术
信息
总分
排名
突 出 表 现
突出优点
存在问题
荣誉录
违纪记载
综合评定
甲( ) 乙( ) 丙( ) 丁( )
表五:成长过程
八年级上学期
各 科 成 绩
期
中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
政治
历史
地理
音乐
体育
美术
信息
总分
排名
期
末
语文
数学
英语
物理
化学
生物
政治
历史
地理
音乐
体育
美术
信息
总分
排名
突 出 表 现
突出优点
存在问题
荣誉录
违纪记载
综合评定
甲( ) 乙( ) 丙( ) 丁( )
表五:成长过程
八年级下学期
各 科 成 绩
期
中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
政治
历史
地理
音乐
体育
美术
信息
总分
排名
期
末
语文
数学
英语
物理
化学
生物
政治
历史
地理
音乐
体育
美术
信息
总分
排名
突 出 表 现
突出优点
存在问题
荣誉录
违纪记载
综合评定
甲( ) 乙( ) 丙( ) 丁( )
表五:成长过程
九年级上学期
各 科 成 绩
期
中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
政治
历史
地理
音乐
体育
美术
信息
总分
排名
期
末
语文
数学
英语
物理
化学
生物
政治
历史
地理
音乐
体育
美术
信息
总分
排名
突 出 表 现
突出优点
存在问题
荣誉录
违纪记载
综合评定
甲( ) 乙( ) 丙( ) 丁( )
表五:成长过程
九年级下学期
各 科 成 绩
一
模
语文
数学
英语
综合
总分
排名
二
模
语文
数学
英语
综合
总分
排名
三
模
语文
数学
英语
综合
总分
排名
七
校
语文
数学
英语
综合
总分
排名
突 出 表 现
突出优点
存在问题
荣誉录
违纪记载
综合评定
甲( ) 乙( ) 丙( ) 丁( )
表六:教师家访纪实
家访
时间
主要目的
内
容
记
载
家访
时间
主要目的
内
容
记
载
家访
时间
主要目的
内
容
记
载
表七:家长校访纪实
校访
时间
主要目的
内
容
记
载
校访
时间
主要目的
内
容
记
载
校访
时间
主要目的
内
容
记
载
表八 社会实践活动调查报告
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”亲身体验社会实践能让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼才干,培养能力,这不仅是一次实践,还是一次人生经历,是一生宝贵的财富。
活动
时间
年 月 日
活动
地点
参与
人员
活动主题
活动内容
活动表现
体会收获
家长意见:
签名:
年 月 日
单位或居委会(村委)意见:
盖章
年 月 日
表九 社会义工活动记录表
班级
姓名
活动时间
年 月 日
活动
地点
参与
人员
活动
主题
活动内容
活动感想收获
家长意见:
签名:
年 月 日
单位或社区(村委)意见:
盖章
年 月 日
注:可利用节假日或课余时间开展帮老、帮残、帮困、帮学和公益性服务(创文、创卫、创森宣传、劝导等),可以个人(需家长同意或带领)或组织(家庭、小组、班级、学校)形式开展活动,初中每学期每生不低于5次。
表十 成长的足迹——荣誉榜
这里记录着自己一学期来在求知道路上不断成长的足迹,留给自己的是一生中最美好的记忆!
表十一 学习、生活感悟(或总结反思)
表十二:终端学习成绩
初中毕业
学 校
中考总分
录取学校
中考各
学科分数
语
文
数
学
英
语
物
理
化
学
政
史
测
试
毕
业
留
言
展开阅读全文