《热带鱼》的学案.doc

白 银 区 第 十 四 小 学
一 年级 四 班 语文 学科第 上 册学案
主 备
王武清
复 备
张亚丽
审核
何炜炜
编号

授课人
张亚丽
组 名
一年组
学生姓名

课 题
热带鱼
课型
新授
一 课时
学习准备
教学挂图和生字卡片。
学习目标
1、 利用多种方法识字，会认8个，会写3个.
2、正确、流利地朗读课文。
学习重点
巩固拼音，识字写字。
学习难点
“鱼”字的书写。

学
习过程

环节
学 案
备 注
（教师复备修改及学生笔记）
激趣导入
出示热带鱼的挂图，介绍热带鱼并引入新课。

初读课文
1、 自由轻声读课文。
2、 边读边标出整体认读音节。

解读生字

1、 标出生字，指名汇报画了那些生字，大家齐读。
2、 抽取生字卡片，学生自主记忆字形，和同桌说记发。
3、 出示会写的生字，指导书写。
4、 口头组词，齐读。

总结

这节课，我们认识了热带鱼，它们形态各异，颜色鲜艳，
值得观赏。同时我们会认生字8个，会写生字3个。

课堂作业

我的发现：三点水的生字有：（ ）
单人旁的生字有： （ ）
大口匡的生字有 （ ）
四点底的生字有 （ ）

测试达标
一、组词：
鱼（ ） 五（ ） 巴（ ）
二、给汉字住拼音：
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
热 衣 身 带 尾

学习收获