1、 数学教案一次函数的图象和性质一次函数的图象和性质 一次函数的图象和性质 一、目的要求 1使学生能画出正比例函数与一次函数的图象。 2结合图象,使学生理解正比例函数与一次函数的性质。 3在学习一次函数的图象和性质的根底上,使学生进一步理解正比例函数和一次函数的概念。 二、内容分析 1、对函数的讨论,在初中阶段,只能是初步的。从方法上,是用初等方法,即传统的初等数学的方法,而不是用极限、导数等高等数学的根本工具,并且,比起高中对函数的讨论,更多地依靠于图象的直观,从讨论的内容上,通常,包括定义域、值域、函数的变化特征等方面。关于定义域,只是在开头学习函数概念时,有一个一般的简介,在详细学习几种数
2、时,就不一一单独叙述了,关于值域,初中暂不涉及,至于函数的变化特征,像上升、下降、极大、微小,以及奇、偶性、周期性,连续性等,初中只就一次函数与反比例函效的升降问题略作介绍,其它,在初中都不做为根本教学要求。 2、关于一次函数图象是直线的问题,在前面学习133节时,利用几何学过的角平分线的性质,对函数y=x的图象是一条直线做了一些说明,至于其它种类的一次函数,则只是在描点画图时,从直观上看出,它们的图象也都是一条直线,教科书没有对这个结论进展严格的论证,对于学生,只要求他们能结合y=x的图象以及其它一些一次函数图象的实例,对这个结论有一个直观的熟悉就可以了。 三、教学过程() 复习提问: 1什
3、么是一次函数?什么是正比例函数? 2在同始终角坐标系中描点画出以下三个函数的图象: y=2x y=2x-1 y=2x+1 新课讲解: 1我们画过函数y=x的图象,并且知道,函数y=x的图象上的点的坐标满意横坐标与纵坐标相等的条件,由几何上学过的角平分线的性质,可以推断,函数y=x,这是一个一次函数(也是正比例函数),它的图象是一条直线。 再看复习提问的第2题,所画出的三个一次函数的图象,从直观上看,也分别是一条直线。 一般地,一次函数的图象是一条直线。 前面我们在画一次函数的图象时,采纳先列表、描点,再连续的方法现在,我们明确了一次函数的图象都是一条直线。因此,在画一次函数的图象时,只要在坐标
4、平面内描出两个点,就可以画出它的图象了。 先看两个正比例项数, y=0.5x 与 y=-0.5x 由这两个正比例函数的解析式不难看出,当x=0时, y=0 即函数图象经过原点(让学生想一想,为什么?) 除了点(0,0)之外,对于函数y=0.5x,再选一点(1,0.5),对于函数y=-0.5x。再选一点(1,一0.5),就可以分别画出这两个正比例函数的图象了。 实际画正比例函数y=kx(k0)的图象,一般按以以下三步: (1)先选取两点,通常选点(0,0)与点(1,k); (2)在坐标平面内描出点(0, O)与点(1,k); (3)过点(0,0)与点(1,k)做一条直线 这条直线就是正比例函数y
5、=kx(k0)的图象 观看正比例函数 y=0.5x 的图象 这里,k050 从图象上看, y随x的增大而增大 再观看正比例函数y-05x 的图象。 这里,k一050 从图象上看, y随x的增大而减小 实际上,我们还可以从解析式本身的特点动身,考虑正比例函数的性质. 先看 y=0.5x 任取两对对应值. (x1,y1)与(x2,y2), 假如x1x2,由k0.50,得 0.5x10.5x2 即yly2 这就是说,当x增大时,y也增大。 类似地,可以说明的y-05x 性质。 从解析式本身特点动身分析正比例函数性质,可视学生程度考虑是否向学生介绍。 一般地,正比例函数y=kx(k0)有以下性质: (
6、1)当k0时,y随x的增大而增大; (2)当k0时,y随x的增大而减小。 2、讲解教科书135节例1与画正比例函数图象类似,画一次函数图象的关键是选取适当的两点,然后连线即可,为了描点便利,对于一次函数 y=kx+b(k,b是常数,k0) 通常选取 (O,b)与(- ,0) 两点, 对于例 l中的一次函效 y=2x+1与y=-2x+1 就分别选取 (O,1)与(一05,2), 还有 (0,1)与(050) 在例1之后,顺便指出,一次函数ykx+b的图象,习惯上也称为直线) ykx+b 结合例1中的两个一次函数的图象,就可以得到与正比例函数类似的关于一次函数的两条性质。 对于一次函数的性质,也可以从一次函数的解析式分析得出,这与正比例函数差不多。 课堂练习: 教科书135节第一个练习第l2题,在做这两道练习时,可结合实例进一步说明正比例函数与一次函数的有关性质。 课堂小结: 1正比例函数y=kx图象的画法:过原点与点(1,k)的直线即所求图象 2. 一次函数ykx+b图象的画法:在y轴上取点(0,6),在x轴上取点( ,0),过这两点的直线即所求图象. 3正比例函数y=kx与一次函数ykx+b的性质(由学生自行归纳) 四、课外作业 1教科书习题135A组第l一3题 2选作教科书习题135B组第1题