北津学院计算机与信息工程系课程设计(实习)报告撰写格式模版-本三.doc

湖南商学院北津学院华文行楷三号加粗课程设计(实习)报告题目 楷体小二加粗 姓 名:楷体小二加粗，下同学 号:专 业:班 级:指导教师:职 称:计算机与信息工程系20XX年X月目 录（黑体三号，居中，单倍行距，段前后6磅）1XXXXXX（黑体四号）.11.1XXXXXX（宋体四号）.21.1.1XXXXXX（宋体四号）.31.1.2XXXXXX.41.2XXXXXX.51.2.1XXXXXX61.2.2XXXXXX.72、XXXXXX.82.1XXXXXX.92.1.1XXXXXX.102.1.2XXXXXX.112.2XXXXXX.122.2.1XXXXXX.132.2.2XXXXXX.14参考文献（黑体四号）.15附录（黑体四号）.16说明：“”符号代表空格，目录内容需具体到三级标题（即X.X.X），行距为24磅。可使用Microsoft Word中的“插入目录”功能。课程设计(实习)评审表姓 名楷体，小四系 部楷体，小四学 号楷体，小四专业班级楷体，小四题 目宋体，四号，加粗评审意见评审成绩指导教师签名职称评审时间 年 月 日课程设计(实习)作品验收表题目参与人员姓 名班 级学 号设计任务与要求：作品完成情况：验收情况： 验收教师签名：_ 年 月 日注：1. 除“验收情况”栏外，其余各栏均由学生在作品验收前填写。2. “验收情况”栏由验收小组按实际验收的情况如实填写。课程设计(实习)题目（宋体小二号，加粗，居中，单倍行距，段前后12磅）（“”符号代表空格）1XXXXXX（一级标题，黑体四号，加粗，单倍行距，段前后6磅）1.1XXXXXX（二级标题，宋体四号，加粗，单倍行距，段前后6磅）1.1.1XXXXXX（三级标题，宋体四号，加粗，单倍行距，段前后6磅）（1）XXXXXX（宋体小四号，行间距为固定值24磅，首行缩进2字符）XXXXXX（宋体小四号，行间距为固定值24磅，首行缩进2字符）正文（宋体小四号，行间距为固定值24磅，首行缩进2字符，文中的所有字母、数字、符号均使用半角、“Times New Roman”字体，标点符号统一在中文输入法下输入）文中的所有图必须有编号和图题，位于图下方，且与图必须在同一面中。每个图在正文中至少被引用一次，图出现在第一次引用该图号的正文段之后。示例如下：图1图题（宋体五号，单倍行距，段前后3磅，居中）文中的所有表格必须有编号和表头，位于表上方，且与表必须在同一面中。每个表在正文中至少被引用一次，表出现在第一次引用该表号的正文段之后。表中内容的对齐方式为“左上方”。示例如下：表1表头（宋体五号，单倍行距，段前后3磅，居中）序号姓名性别专业（黑体五号）1张三男计算机科学与技术（宋体五号）2李四女电子信息工程3王五男电子商务参考文献参考文献通常应为近3年的，至少5篇，其中最好有英文文献。其具体写法为：1. 专著、论文集、毕业论文、报告等序号作者.书名文献类型标志.出版地：出版者，出版年.起止页码（任选）.（文献类型标志：专著M；论文集C；报告R；其它文献Z）2. 期刊 序号作者.篇名J.刊名，年，卷（期刊）.3. 电子文献序号主要责任者电子文献题名文献类型/载体类型 电子文献的出版或可获得地址，发表或更新的期/引用日期(任选)（文献类型标志：数据库（网上）DB(DB/OL)；计算机程序（磁盘）CP(CP/DK)；光盘图书M/CD）附录主要列出正文内过分冗长的推导过程、源代码等，格式要求与正文相同。其它说明：（1）文档页面设置为：上边距3厘米，下边距2.5厘米，左边距3厘米，右边距2厘米，如下图所示。（2）文档一律用Word 2000版本以上编辑和排版，激光打印机、A4纸张打印。其中，封面、目录、作品验收表、评审表单面打印，正文双面打印。（3）文档的装订顺序为：封面、评审表、作品验收表、目录、正文。若文档的最后一面的页码为偶数，则装订时要加装一张白纸。（4）在Word中插入图片后，不要对图进行长宽方向的非比例缩放。在图上单击右键，在快捷菜单中选择“设置图片格式”命令，打开“设置图片格式”对话框，然后在其中的“大小”选项卡中设置图片高度为70%80%（根据图片的具体大小确定，一般全屏图设为70%，对话框等其他图可设为80%，使图中文字经缩放后为6号字大小）。（5）图表编号及章节标题编号不使用Word的自动编号功能。（6）不要用空格或添加回车键的方式来调整对齐或上下间隔，而应该使用Word自带的段落命令及分隔符等命令来调整。各级标题末尾不要加标点符号。（7）不出现孤立编号，例如，不出现只有1.4.1而无1.4.2等后续编号的情况。（8）表示数值范围用“3456”，不用“3456”。（9）对于文档的正文部分，需在页脚部分设置页码，详见本文档中的第5、6页。（10）课程设计中如果有多人合作一题的情况，则应在封面加上“同组人”项。