泥沟镇中心小学“学习雷锋好榜样争做四有好少年”活动实施方案.docx

泥沟镇中心小学“学习雷锋好榜样争做四有好少年”活动方案 第一篇：泥沟镇中心小学“学习雷锋好榜样争做四有好少年”活动方案泥沟镇中心小学“学习雷锋好榜样争做四有好少年” 活动方案 一、指导思想 ： 雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富，“学习雷锋好榜样”这句口号已深入每一个中国人的内心。在毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”54周年之际，我校在三月份举行“学习雷锋好榜样，争做优秀队员”活动。为更好地开展学雷锋活动，全面贯彻落实素质教育，提高德育工作的实效性，有效提升教育教学质量，经学校研究决定，德育处特制定本方案。 二、活动主题及活动时间： 1、主题： 学习雷锋好榜样，争做四有好少年 2、时间： 3月1日3月31日 三、总体要求： 1、全校每个班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面无痰迹，校园无纸屑，桌面无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。同学们要严格遵守中小学生日常行为规范的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。 2、每班要召开一到两次学习雷锋的主题班会，出版一期学习和讨论雷锋精神的主题黑板报，组织一次班级学雷锋活动，准备一本登记本班同学学雷锋做好事情况的“爱责记录本”，每人写一篇学雷锋活动月的心得体会，在学雷锋活动月之后每班上交一份本班的总结。 四、具体活动安排 1、开展“雷锋精神进校园”六个一宣传教育活动。广泛开展举行一次升旗仪式、一次主题班队会、读一篇雷锋日记（雷锋的故事）、记一句雷锋的名言、学唱一首雷锋歌曲、办一期雷锋主题的黑板报等六个一活动，广泛宣传雷锋同志的先进事迹、优秀品质和崇高思想，形成践行雷锋精神、争当先进模范的良好氛围，提高学习宣传的效果，使雷锋精神长驻校园。（活动时间3月1日-3月5日） 2、开展“学习雷锋，爱在家乡”志愿服务活动。要把弘扬雷锋精神和弘扬志愿者精神有机结合起来，学校中广泛开展“学习雷锋，爱在泥沟”志愿服务活动，组织动员他们利用周末时间，深入各村各户广泛开展环保知识宣传、文明新风尚宣传，开展敬老爱老、关心他人、卫生清理、环境保护等系列有关“学雷锋”活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风。（活动时间3月4日和3月5日） 3、开展“雷锋精神传万家”少先队特色活动。广泛开展“手拉手”活动，引导广大少先队员弘扬雷锋精神，与残疾少年儿童、贫困少年儿童、留守儿童结成“手拉手”伙伴，互相帮助，互相鼓励，共同成长；广泛开展学雷锋特色小队活动。通过组织小队活动，在开展环境卫生清理、慰问孤寡老人、帮助困难青少年儿童等活动，让少先队员体验帮助他人的快乐，领悟雷锋精神。（活动时间3月6日3月12日） 4、开展文明行为养成教育活动。通过学雷锋活动，积极引导广大青少年学生从自我做起，从小事做起，倡导文明新风，杜绝铺张浪费、破坏公物、语言粗俗、不文明上网等不良现象，努力养成文明礼让、诚信待人、勤俭节约、爱护环境、互相帮助的优良品质，不断增强社会责任感。（三月份行为习惯养成月） 五、活动要求 ：请各中队要根据方案内容，引导帮助学生自觉从自身做起，从身边具体事情做起，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合，学习雷锋的团结友爱，诚实守信和助人为乐的精神，让红领巾在雷锋精神的照耀下更加靓丽。 第二篇：学习雷锋好榜样争做时代好少年学习雷锋好榜样争做时代好少年 活动目的 1.通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。 2.利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的小雷锋出现在我们的学习生活中，为创建和谐班集体贡献一份力量。 过程环节 1、主持人宣布班会课开始； 2、介绍雷锋的生平、故事及格言； 3、小品表演一粒钉子； 4、学生发言：雷锋在我身边； 5、全体合唱学习雷锋好榜样，班会课结束。 活动过程 一、主持人导出队会主题 合。尊敬的领导、老师、同学们，大家好。五（1）班学习雷锋好榜样，争做时代好少年主题班会现在开始。 甲。三月，阳光明媚。 乙。三月，万物复苏。 甲。三月，春风送暖。 乙。三月，大地换新颜。 甲：同学们，三月，是什么日子呢 全班答。学雷锋活动月。 乙。对了。 合。学习雷锋好榜样，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。 乙。是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。 二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士 1、甲。同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。 乙。雷锋1940年出生在湖南XX县区人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雷锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东主席亲笔题词“向雷锋同志学习”。 甲。雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。 2、乙：请听雷锋故事联播 故事 （一）团结友爱，大义感人 雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆”。他帮助同志学习知识，同班战友乔安山文化程度低，雷锋就手把手地教他认字，学算术。同班战友小周父亲得了重病，雷锋知道后以小周的名义给家里写了信又寄去10元钱。战友小韩在夜里的出车中棉裤被硫酸水烧了几个洞，雷锋值班回来发现后，把自己的帽子拆下来一针一针地为小韩补好裤子，轻轻地盖在他身上。知道这个情况的乔安山说：“为了给你补裤子，雷锋半宿都没睡。”他自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。 故事 （二）人民的乘务员 一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧。 我不累。雷锋叔叔是永远不知道累的。 甲。同学们，雷锋的故事，当然不止这些。雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务。 乙。说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记。雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。 3.甲：请听格言朗诵 人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去 一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。 一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种钉子精神。 我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。 青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。 对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。 合。风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。 乙。这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在五年级一班的集体中。 三、使学生明白雷锋精神在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习 甲：不信。请看小品一粒钉子： a。（背着书包，走进课室）啊，还没人来，今天我最早到啦。（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事。原来是一枚钉子，没人见，换一把椅子。 b。早上好，杨志源，你怎么了。心神恍惚的。 a。没、没什么事。 b。（坐在椅子上）哎呀，真痛。钉、钉子。（乘没人注意，换了一张椅子） 谈笑飞。大家早上好。 a。谈笑飞，昨晚的那道数学题你做出来了吗。能教教我吗。 c。当然可以，呆会儿教你们。（坐在椅子上）哎哟，什么东西。是一粒钉子。 （这时，杨志源、仝哲伟听了这话，都走了过来，不好意思的道歉。） c。哦，没关系，椅子上的钉子出来了，让我拿去总务处修一修或换一把，然后再教大家做数学题。 a、b。好，我来帮你。 （小品结束） 乙。雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中谈笑飞同学助人为乐的精神。 甲。雷锋精神值得我们学习，在学习、生活中，在社会上，在我们同学当中也涌现出许多活雷锋，他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐。不信，请听同学们是怎样说的。 甲。哪位同学能说说你身边的好人好事。 学生发言：雷锋在我身边（讲述身边好人好事） 主持人同学们的发言让我们深切地感受到。雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。要正确地发扬雷锋精神，就要做到人人学雷锋、天天学雷锋、时时学雷锋 四、班主任老师总结归纳此次学雷锋活动 甲。下面就由我们的班主任张老师为大家总结一下此次班会课。 班主任。通过一系列的活动，我相信雷锋同志助人为乐的精神已经深深的烙印在同学们的心目中。希望同学们在学生和生活中，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，我们全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的班集体。 五、全体合唱学习雷锋好榜样结束班会 主持人今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但我们弘扬雷锋精神，创建和谐校园的行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，下面就让我们以这首学习雷锋好榜样，来结束这次主题班会吧。 第三篇：学习雷锋好榜样，争做时代好少年学习雷锋好榜样，争做时代好少年 我喜欢运动，喜欢音乐，特长画画。希望有机会一起分享我的音乐。 oh。gladtomeetyou。我姓马，名桂珍，来自“东方小瑞士”，现在在XX县区民族中学上学。你想和我交朋友吗。别急，先听听我的个人介绍吧。 我的年龄吗，从出生到现在，已经度过了十四个“六一”儿童节。至于我的个子，唉，你别看我的个子不算高，可我的体重不轻，我现在是对了，体重要保密，不然，我说出你一定会笑掉大牙的，那我以后还怎么见熟人呀。 我，要做自己。齐白石老先生曾经说过“学我者生，似我者死”。走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地，不过，有一位前人，我喜欢学，那就是雷锋。 春天，是充满爱心的日子，也是思想灵动的季节。3月31日上午，我们小学在进行着一场精彩的“学习雷锋好榜样争做时代好少年”主题故事会。故事会开始之前，大队辅导员袁文婷老师让全校学生分年段合唱学习雷锋好榜样的歌曲。介绍了雷锋生平及其典型事迹，并号召全体同学积极参与到学雷锋活动中去，时刻将雷锋精神牢记于心，付诸于行动。 故事会现场，同学讲的带病痛义务推砖车有一天，雷锋肚子疼，拿了药以后，正往回走，路过建筑工地，工地上热烈的劳动场面，一下子把他吸引住了，情不自禁地也帮着运起了砖块。雷锋叔叔他助人为乐的精神值得学习。雷锋是民族的优秀儿女，雷锋是共产党员的先进代表。要好好的学习雷锋精神，从身边小事去帮助别人，现在雷锋不在了，但他的精神永远活在的我们心中。同学讲的是小先锋争当接班人雷锋身上助人为乐、爱岗敬业、积极进取、勤俭节约的品质都是我们不断学习的要素。雷锋精神是不受时空限定的，无论现代科技怎样发达，无论人们的生存方式怎样改变，雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴求的那种温暖，像阳光一样成为人类永恒的需要。我们少先队员要做小先锋，争当时代接班人。 为期两天的主题故事会活动讲述了雷锋为人民服务的点点滴滴，感人至深最后校长给大家提出希望，雷锋精神是无处不在的，雷锋精神在这里得到了彰显，雷锋精神在那里闪耀着光芒。人的生命是有限的，可是为人服务是无限的，要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。同学们，让我们像雷锋那样，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧。 通过本次主题故事会活动，让大家学习雷锋的无私奉献精神，激励学生争做新时期的雷锋传人，让雷锋精神发扬光大，让文明之风溢满校园。雷锋是家喻户晓的先锋，雷锋是响亮耀眼的名字，他犹如一颗璀璨的明星，为亿万国人所熟知，所景仰。“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去”。“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。这是人们对雷锋最真实的评价和写照。有些人说雷锋是傻子，但他并不这样认为。他在日记中写道：我要做一个有利于人民、有利于国家的人，如果说这是傻子，那我甘心愿意做这样的傻子，革命需要这样的傻子，建设也需要这样的傻子。他用年轻的生命实践了自己的诺言。雷锋同志牺牲后，毛主席亲笔题词：向雷锋同志学习。47年来雷锋精神在祖国的大江南北、白山黑水发扬光大。 作为一名新时期的中学生应该怎样学习雷锋精神哪。 一、学习他全心全意为人民服务的思想。全心全意为人民服务是中国共产党的最高宗旨，也是构建和谐社会的基本要求。因此，作为新时期的中学生首先在思想上要牢固树立全心全意为人民服务的意识，使“我帮人人，人人帮我”在社会上蔚然成风。 二、学习他明辨是非、爱憎分明的态度。当今的社会复杂多变，主流是好的，但难免也会有杂音，甚至坏人。因此我们要增强免疫能力，明辨是非，坚定立场，不被迷惑，不被利用，做一个阳光、正义的人。 三、学习他生生不息、坚持不懈的精神。毛主席曾经说过，一个人做好事不难，难的是一辈子做好事。我们学习雷锋，而要贯穿始终，要象雷锋那样，生命不息，为人民服务不止。 四、学习他立足平凡、尽我所能的作风。雷锋的一生没有轰轰烈烈的壮举，有的是春风化雨般的爱心。作为新时期的中学生，我们要从我做起，从身边做起，从点滴做起，让校园更清洁，让社区更文明，让城市更美丽，让社会更和谐。 “学习雷锋好榜样，做修身励志好少年”，向全校少先队员发出“做雷锋式的好少年”的倡议，引导学生以雷锋叔叔为楷模，把雷锋精神融入日常的学习生活中，从我做起、从点滴做起、从身边的小事做起。学习雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，刻苦钻研、积极上进的进取精神、勤奋好学、孜孜以求的钉子精神。 学唱学习雷锋好榜样、我们要做雷锋式的好少年等歌曲和读雷锋日记、雷锋的故事的读书活动，让同学们深刻了解雷锋的事迹和精神，进一步推进活动的开展，以实际行动学雷锋。 通过这次活动，雷锋的精神深深地刻在了我的心中，永不消逝、永不褪色、永不磨灭。从那以后，我就淡定雷锋，只要我力所能及，我就去帮助。所以，不管在班级，还是在我生活的村子，我都能很融洽地生活，在班里同学们都愿意和我交朋友，邻居都愿意有事找我帮忙。 有一次，值日生没有打扫完教室，可眼看要上课了，我就拿起拖把，帮他们把地拖了。所以，那天的值日生没有受到老师的批评，他们就说我是“活雷锋”，可把我给乐坏了。从此，我享受到了帮助人的快乐，就常常抢着做好事。 “哎哟，哎哟”我转过头一看，原来是一位70来岁的老爷爷推着满满一小车粮食，老爷爷头上冒着汗珠，脸上的皱纹堆在一起，一步，二步，正吃力地推着装满粮食的小车，可是，小车不听话，走一步，就往下滑一步。我和我的妹妹赶紧去给爷爷搭把手。一步，二步，车终于推上去了，老爷爷笑了，脸上的皱纹更多了。可这是老爷爷的心在笑，我和妹妹也笑了。 我和妹妹都是“雷锋少年”。 学雷锋，并不一定要干大事，身边的点点滴滴就是成为新一代“雷锋”的最好标志。 第四篇：泥沟镇原中心幼儿园艺术节活动方案泥沟镇原中心幼儿园艺术节活动方案 一、指导思想 ： 为丰富我的校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，推进校园精神文明建设提高办园的品味，我园将以首届幼儿园艺术节“快乐童年*放飞梦想”为主题展开艺术风采，陶冶情操，以强化教育为重点，更好的促进家园联系从而充分的展示我园艺术教学的成果。 二、艺术节活动主题： 快乐童年*放飞梦想 三、活动准备： 1、地点的考察：考察活动地点的安全性，保证孩子在游戏中的安全 2、人人参与，我型我秀、家长互助、师幼同台、展现风采 四、活动目标： 1.营造艺术节整体环境氛围，感受艺术节的快乐。积极参与艺术节各项活动，学会用心灵去感受和发现美。 2.培养幼儿在艺术绘画活动兴趣，丰富幼儿想象力和创造力，用自己的方式去表现和创造美。 3.培养幼儿在艺术表演中自信、不怕困难、不怕挫折、正确对待输赢，经得起挫折的良好心理素质。 五、活动进行安排： 一、艺术表演 利用庆六一儿童节这一天，以班级为单位展开舞蹈、歌唱、儿歌朗诵、时装模特等艺术活动，增强对艺术的感受与表现力，使幼儿充分享受艺术带来的乐趣。 二、艺术绘画 第五篇：学习雷锋好榜样争做美德好少年活动说课稿学习雷锋好榜样争做美德好少年活动说课稿 活动背景： 雷锋这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，他是中国家喻户晓的楷模。雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富。五十多年来“学习雷锋好榜样”这句口号已深深地为每一个中国人所熟知，它激励着一代又一代的少年儿童的健康成长，促进了社会文明的进步。校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。为进一步提升我校校风、学风，增强学生服务奉献的意识，因此，开展了这次“学雷锋好榜样争做美德好少年”活动。活动目的： 1、组织少先队员开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。 2、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围，争做美德好少年。活动准备： 学生。收集相关的雷锋名言名句、搜集故事，有关雷锋的诗歌、学唱雷锋歌曲。 辅导员：雷锋生平介绍微视频、雷锋故事视频、有关雷锋的歌曲。活动过程： 共有六个环节 一、歌曲导入走近雷锋 二、雷锋生平介绍 三、我眼中的雷锋 四、夸一夸身边的“活雷锋” 五、雷锋精神 六、学习雷锋好榜样争做美德好少年 一、歌曲导入走近雷锋 先让学生欣赏学习雷锋好榜样这首歌曲，由歌曲导入，学习雷锋好榜样这首歌曲我们都非常熟悉，雷锋这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，他是中国家喻户晓的楷模。雷锋精神激励着一代又一代的少年儿童的健康成长，今天我们本节中队会的主题是-学习雷锋好榜样争做美德好少年。这样让学生在轻松快乐的氛围中走近雷锋，感悟雷锋精神。 二、雷锋生平介绍 在介绍雷锋生平时，我使用了微视频让学生观看，让学生在极短的时间内认识雷锋，认识雷锋精神。在这一环节让学生感悟到雷锋是我们的楷模，是我们的榜样。（播放微视频） 三、我眼中的雷锋 这一环节是让学生展示课前搜集资料。课前学生通过自己上网查资料，去图书室读雷锋日记、雷锋故事，读有关雷锋的诗歌，学唱雷锋歌曲等等方式，让学生在自主学习中走进雷锋，认识雷锋精神。 在活动中，孩子们展示的内容超出了我的想象。一组通过卡片或书签的形式展示了有关的雷锋名言名句。二组讲雷锋故事。（由于时间关系只让学生讲了三个故事）三组学唱了歌曲学习雷锋好榜样四组还为同学们提供了一集雷锋故事动画片。还告诉同学们如果喜欢动画片不如看一看动画版的雷锋故事，特别有教育意义。五组为同学们朗诵了诗歌我学雷锋好榜样 四、夸一夸身边的“活雷锋” 让学生夸一夸身边的“活雷锋”，在这一环节，学生提到了乐于助人的李春燕，热爱集体的李文洁，热爱劳动的于春明等等，对于学生夸到的榜样，同学们及时的向他们鼓掌称赞让学生体会到荣誉的高尚和自豪。同时还让学生感觉到雷锋就在我们身边，榜样就在我们身边，学习雷锋精神，就是做好一件件普通的小事。 五、雷锋精神 雷锋精神是什么。让学生用简单的词语或句子概括。通过这一活动，让学生概括出雷锋精神的内涵：无私奉献、乐于助人、为人民服务、勤俭节约、尊老爱幼、勤奋好学、干一行爱一行、言行一致等等。 六、学习雷锋好榜样争做美德好少年 我们少年儿童是中国的未来和希望，雷锋精神的发扬和光大落在我们的肩上，所以在这里我设计了： 1、学习雷锋好榜样争做美德好少年，我该怎样做。这样的问题讨论。让学生在讨论中明确自己以后在学习中、在生活中该怎样做。时时刻刻严格要求自己，时时刻刻想着他人，从我做起，从小事做起 2、学习雷锋好榜样争做美德好少年宣誓活动。学习雷锋好榜样争做美德好少年我宣誓：学习雷锋，热爱祖国、热爱集体、助人为乐、乐于奉献、刻苦学习、孜孜不倦、艰苦朴素、勤俭节约，做美德好少年。 活动反思： 通过本次活动，让孩子们在日常生活中，在一点一滴中，发扬雷锋精神，让雷锋精神渗透到学生的每一天、每一时、每一个细微之处， 让雷锋永远活在我们心里。由于本次活动时间有限，个别环节处理的有些仓促，所以我觉得学习雷锋精神并不是一节课所能达到的，还需要我们更多的时间去学习。第20页 共20页