“红领巾相约中国梦”图文结构式教案.doc

日期：2014年10月9日
学校：柳江县拉堡小学
授课人：乔李艳
班级：五（6）班
学科：语文
内容：红领巾相约中国梦
MS-EEPO图文结构式（II型）教案

班级
授课人

总结
收获
交际
展示
2分
19分
16分
合作
交流
3分

激趣
导入

教学
要素

精心策划，预祝成功

今年的建队日，你有什么好的策划？

今年的建队日，我们可以怎样过？
同学们在庆祝什么节日？

教学目标：
1.激发学生表达的欲望，提高学生的口语表达能力，养成认真倾听、积极发言的好习惯；
2.学做小主人，参与建队日活动的策划，调动学生参与讨论的积极性。

教学重点：
学做小主人，参与建队日活动的策划。

教学难点：
在交际中清楚流畅的表达自己的想法。

课型方式：要素组合

课时形态： 标准课

总评：

评价/反思

1. 单元组悬挂中卡（做）（防假合作）
2. 全班有序浏览（大动））
3. 组内交流浏览建议
（想+讲）（防假看）
4. 推荐代表进行投票（想+做）
5. 票数最多的小组代表汇报（听+讲）（防以生为敌）
6. 其他组评一评自己最欣赏这组的策划在哪些方面
（想+讲+听）（防形式单一）
7. 票数获第二多的小组代表汇报（听+讲）（防以生为敌）
8. 其他组说一说这组的策划在哪些方面还可进行补充完善（想+讲+听）（防形式单一）
9. 没有获得票数的小组自我评价，并汇报（讲+听）
10. 其他组与此小组互动交流（想+讲）（防假听）
1. 教师小结

2. 提出新目标

1. 教师播放课件，学生欣赏与思考。（看+想）（防空看）

2. 个别学生交流：同学们在庆祝什么节日？
（想+讲+听）（防假看）

3. 教师顺势导入课题。
板书：红领巾相约中国梦
1. 学生独立思考后交流：以前的建队日，你们是怎么过的？
（想+讲+听）（防以生为敌）
2. 同桌互相说一说：今年的建队日，你有什么好的策划？（小动）（防形式单一）
3. 全班交流。（想+讲+听）（防泡沫）
4. 教师顺势提炼主题，呈现在PPT上。
（想+看）（防空讲）
5. 单元组活动
5.1组内成员讨论确定主题（想+讲）
5.2个人将活动内容写在微卡上
（想+做）（防空）
5.3组内顺时针交互微卡（看+想）（防泡沫）
5.4单元组合作完成中卡
（小动）（防形式单一）
5.5单元组练习介绍活动项目与内容
（想+讲）（防花架子）