中小学教师专业写作.docx

“中小学教师专业写作”现状调查
为了解中小学教师专业写作的现状与问题，找到提高教师专业写作能
力的有效途径，特组织此次调查，请您如实填写以下问卷。
基本信息：
姓名：（ ） 年龄：（ ） 教龄：（ ）
职称：（ ） 学校：（ ）
文章发表数量：（ ）
1.您认为下面哪些内容属于教师专业写作？（ ）
A.教学论文写作
B.教学案例写作
C.教学设计写作
D.教育教学随笔写作
E.教育科研课题申报与研究写作
F.教育教学工作总结
2. 您在专业写作的过程中遇到的困惑和问题有哪些？
A.找不到问题，不知道写什么内容
B.不知道如何查找和利用文献资料
C.不善于提炼自己的想法和经验
D.不善于安排文章写作结构
E.不善于组织语言
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F.找不到发表文章的途径
3.您希望通过哪些途径提高专业写作能力？（ ）
A.参加专业写作培训
B.得到编辑的指导
C.开展同伴交流互助
D.阅读相关指导书籍
4.您参加过多少次专业写作方面的培训、讲座？（ ）
5.您认为现在的教师专业写作能力培训存在什么问题？（ ）
A.培训内容大而空，脱离教育教学实际
B.培训形式单一，讲授空洞无趣，学不到真东西
C.培训时间太短，来不及理解消化
D.缺乏后续指导，难有大的提高
其他问题请补充：
6.您认为教师专业写作集中培训的时间多长为宜？（ ）
A.三天B.五天C.七天
7.您对于参加教师专业写作能力培训的兴趣如何？（ ）
A.感兴趣B.一般C.没兴趣