高一化学必修一第四章三维教学目标.doc

高一化学必修一第四章三维教学目标 原教学目标设计知识与技能：1、掌握Si、Cl2及其化合物的重要用途及性质2、了解教材编排的顺序，由用途到性质到制法。3、进一步了解S、N的化合物的重要用途，掌握其重要化学性质。4、了解环境保护的重要意义过程与方法：1、自主学习，围绕自主学习提纲回答问题。自主归纳Si、氯气单质及其化合物的用途，引导学生自主归纳、整理SO2、NO2、H2SO4、HNO3、NH3的用途及性质。2、通过典型例题的分析、学习，使学生体会“例题”的重要性，掌握分析问题、解决问题的方法3、探究与活动，通过学习，了解探究过程的意义和方法，培养从形象思维到抽象思维的能力。情感态度价值观：1、通过学习，进一步培养学生爱国主义情感。2、树立正确的人生观、价值观；热爱科学、热爱社会、关注生活3、通过学习，培养学生辩证唯物主义观点，养成理论联系实际的好习惯，使学生崇尚科学，关注社会，进一步增强环保意识。改进后的教学目标设计知识与技能：1、掌握Si、Cl2及其化合物SIO2、NaCl、NaClO的重要用途及性质2、了解教材编排的顺序，由用途到性质到制法。3、进一步了解SO2、H2SO4 NO2、NH3、HNO3的的重要用途，掌握其重要化学性质。4、了解环境保护的重要意义过程与方法：1、教师演示有关的实验和播放相关实验视频。2、自主学习，自主归纳Si、氯气单质及其化合物的用途，引导学生自主归纳、整理SO2、NO2、H2SO4、HNO3、NH3的用途及性质。3、通过典型例题的分析、学习，使学生体会“例题”的重要性，掌握分析问题、解决问题的方法4、探究与活动，通过学习，了解探究过程的意义和方法，培养从形象思维到抽象思维的能力。情感态度价值观：1、通过学习，进一步体会到化学学科的重要性和实用性增强对化学学习的情感。2、热爱科学、热爱社会、关注生活3、通过学习，养成理论联系实际；积极提出问题、回答问题的好习惯，使学生崇尚科学，关注社会，进一步增强环保意识。通过改进，一、让目标更明确、更具体，更可操作；二、情感价值观更切合实际。三、过程和方法方法更可操作。