小足球活动.doc

《小足球-脚背正面运球》

一、设计理念
根据新的课程标准，结合新形式下的校园体育发展理念，以培养学生的运动兴趣、提高学生足球运动的技能、培养同学之间的团结协作意识为目标，使学生养成积极思考和终身体育锻炼的习惯。本课以教师为主导，营造宽松、愉快的课堂气氛，引导学生之间的互动、交流、探究、合作练习，在教学中循序渐进，由易到难，根据其个体的差异性采用小组帮带式教学，来提高低层次学生学习的效果，达到完成教学目标的目的。
二、教材分析
这节课的主教材是“小足球——脚背正面运球”的第一节课，脚背正面运球是小学球类的重要内容之一。该内容不仅可以提高学生的控制球能力，发展学生的奔跑素质，同时对提高学生的协调、灵敏、力量等身体素质也有促进作用，并且对培养学生终身体育的意识有积极的影响。脚背正面运球，是足球比赛中应用比较广泛的运球方式，是运球快速推进的基础。本课为新授课，在让学生认识体验足球的基础上，运用了游戏、比赛等方式，大大增加了组织形式的多样性，提高学生兴趣。
教学重点：触球部位正确。
教学难点：运球的节奏，不使球失控。
三、学情分析
本节课的授课对象是四年级的小学生，他们活泼、好动、模仿能力强，但注意力容易分散。要想使学生整节课都集中精力，必须用学生感兴趣的方法授课。
四年级的学生虽然接触过足球，但基本上没有基础，本节课为新授课，主要是让学生掌握简单的慢速的脚背正面运球技术动作，通过口诀和示范的形式，让学生头脑中形成直观的运动表象，以游戏的形式增强学生的练习兴趣，以比赛的形式巩固所学知识，提高学生的运球能力。
四、教学目标
1、认知目标：学生能够基本了解脚背正面运球的概念。
2、技能目标：让80%学生基本掌握脚背正面运球的动作、提高对球的控制和支配能力。
3、情感目标：使学生在练习过程中体验成功带来的收获，提高学生展示自己的意识和信心。
五、教法设想
1.以师生交流为开始，激发学生学习兴趣，引导启发学生观察问题→发现问题→解决问题→反馈学习→找出自己的错误并纠正→巩固技术→掌握技术。
2.分组教学，让每个学生都感觉到“我能行、我会做”，并从中体会到成功的快乐。
3.由易到难，循序渐进，逐步提高。
4.用足球精神激励学生主动参与足球锻炼，热爱足球运动，不断进取，时时进步。
5.整堂课采用收、放、松、紧相结合的组织方法。
六、学法指导
本课采用“观察——尝试——比较——练习——评价——巩固”的学练流程，同时体现了主动参与、乐于探究、团结协作等良好习惯的培养。
七、主题：对学生安全意识的培养
在课堂上向学生灌输安全知识，培养学生安全意识，讲解安全的重要意义。学生在活动中互相关心，远离安全事故。

《小足球》脚背正面运球
施教班级：四年级 人数 ：40人 指导老师：王加权 教师：袁黎
教学内容
1、（小足球）脚背正面运球

2、体能加油站（5人制小球场）
重点、难点
触球部位正确
运球的节奏，不使球失控
教
学
目
标
1、认知目标：学生能够基本了解脚背正面运球的概念。

2、技能目标：让80%学生基本掌握脚背正面运球的动作、提高对球的控制和支配能力。

3、情感目标：使学生在练习过程中体验成功带来的收获，提高学生展示自己的意识和信心。
教学过程
教学内容
组织与教法
运动量
教师教法
学生活动
时间
次数
准
备
部
分

一、课堂常规：
1．整队集合。
2．师生问好。
3.宣布本次课的内容与要求。
4.安排见习生。
5.是否带尖锐物品。
6.队列队形练习。

二、 情景引入：（小小驾驶员）
小小驾驶员们马上就要驾驶自己的车辆了，先去找到自己的停车位吧。

三、熟悉小车（热身运动）：
1.原地小步跑，并且在教练的指令下做出相应动作。
2.在教练口令下，左右盘带球，做踩球前进，后退。

教法：如图①
教师动作规范，口令洪亮、精神饱满。

教法：图②
在老师的指挥下，学员们速度找到自己的位置。

教法：图②
1.提高学生的兴趣和积极性。
2.在教师的带领下熟悉球性。

组织：图①
1、集合队形：四列横队
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组织：
四列横队图②
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教学过程
教学内容
教师教法
学生活动
运动量
时间
次数
基本部分
一、交通规则人人遵守
请小小驾驶员们把小车开到指定区域内，在小队长信号灯的指挥下做自由行驶练习（红灯停，绿灯行）。
二、学习驾驶技术（脚背正面运球）：
1、传授小秘诀：小球碰大球。贴纸
2、教师做完整的脚背正面运球示范动作。教师讲解技术要领并分解示范、强调重难点。
口诀：脚背紧绷，脚尖向下，轻推球。
3、教师带领学生尝试脚背正面运球（一步一运）
重点：触球部位正确
难点：运球节奏，不使球失控。
3、 长距离连续脚背正面运球练习（2-3步一运）。
4、 长距离连续脚背正面运球练习（在规定距离内看谁触球次数多）
特别注意：脚背正面的连续触球后的随前跟进
5、让练习出色的学生出来展示

三、小游戏：道路安全，人人谨记
分为4个区域的学员在交警的手势指挥下从自己的区域开车到下一个区域

四、加油站
我们的小小驾驶员们开着小车行驶了这么久，现在该给小车加加油了。
1、高抬腿 2、立卧撑
3、跳跃 4、仰卧起坐接球
教法：图③
小队长举旗指挥并和大家一起练习，举红旗踩球停下，绿旗带球前行。可以做踩球前进，后退，带球移动。
教法：

1. 在脚背贴上标志，让学生关注脚背位置。

2. 并做分解示范动作，教师动作规范，口令洪亮。

3.前后两人为一组，面对站在标志碟右侧进行往返练习（图④）
3.调动学生有序的进行练习，并对错误动作及时作出纠正。（图⑤）
4.学生自己进行运球，尽可能在规定距离以内触球次数多（图⑤）

5.优秀学生展示

教法：（图⑥）
1.教师在道路中间用信号灯以及手势指挥学生路线，方向
2.学生根据老师指示做脚背正面运球练习

教法：（图⑦）
用足球辅助进行素质训练

组织：图③ 训练队形 ：
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组织：图④
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要求:学生认真听老师讲解，不懂提问。
组织：图⑤
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要求：1.认真练习 2.注意安全
3.学生根据教师指出存在错误的动作，及时反思，并加以改正

组织：游戏队形 （图⑥）
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←
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要求：1.注意观察老师的手势2.用脚背正面运球前进3.注意发生碰撞

组织：（图⑦）
学生分4个大组，在指定的区域内，进行训练，训练队形 ：
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教学过程
教学内容
教学活动
组织要求
运动量
时间
次数
结束部分
1、 车辆保养：做原地放松练习

2、小结评价布置课后练习

3、体育委员回收器材

4、师生再见
1、教师领做，并语言提示。
2、小结评价本节课学习内容回顾，布置作业。预告下节课学习内容。
3、体育委员回收器材
4、师生再见
组织队形：
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要求：全身放松。
听着音乐跟着老师做
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场地器材

5人制球场一块，足球41个，标志碟若干，信号旗8个
课的密度
50%
课的强度
90-120次/分左右
课后小结

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