大班亲子美术活动制作碉楼教案反思.docx

大班亲子美术活动制作碉楼教案反思 活动背景： 凤岗是一座具有浓郁客侨文化气息的城镇，局部碉楼、排屋等别具特色建筑至今保存完整，如何利用乡土文化、自然景观等实施幼儿美术教育，进展幼儿的创作力量及表现美、感受美的力量，从而激发幼儿对家乡外乡文化的喜爱之情，以实现幼儿多元化进展，是幼儿教育的重要课题。碉楼反映了侨乡人民艰难奋斗、保家卫国的历史，见证了凤岗政治、经济、文化进展，将这一特色建筑作为本次课题讨论内容，开展美术活动,既能联系生活实际,又能让幼儿了解当地社会是美术教育的最好契机。活动目标：1.初步了解碉楼的由来及具有代表性的雕楼特色。2.激发幼儿对家乡外乡文化的喜爱之情。3.在观赏中学习地方古民居的艺术特色；在探究中，用造型手段表现碉楼。活动预备：1.大纸板、双面胶、剪刀、铅笔、尺子、白纸、订书机等2.幼儿已参观凤岗观合楼,东升楼等活动过程：1.讲解碉楼的背景,观看有代表性碉楼图片2.观看手工制作的完整的碉楼3.幼儿观看PPT,师讲解制作过程4.幼儿分工合作与家长一起制作碉楼，教师巡察指导5.展现作品、沟通，教师小结活动反思：本次活动是教师与家长、孩子们一起互动的美术创意活动。活动前我们组织过一次外出实践，我们引导小朋友们细心观看，初步了解了观合楼的历史背景和用途，激发小朋友对家乡外乡文化的喜爱之情，培育他们感受美的力量，进而产生创作的欲望。活动开头叙述了碉楼的来由及简短介绍，运用多媒体教学方式展现凤岗碉楼图片，激发了幼儿的学习兴趣，从而调动幼儿的积极性。讲解过程中我不断提问，启发、引导幼儿探究和观看。这种互动充分引导幼儿发言，活泼思维，营造出一个好的活动气氛，培育良好的探究和观看习惯，激发幼儿创作的兴趣。活动的高潮主要通过幻灯片介绍如何充分利用身边的废旧物品制作碉楼及制作步骤、要点。制作中教师引导，家长参加指导，小朋友创作。活动中家长和孩子们特别投入，孩子们围在爸爸妈妈的身边一会递剪刀，一会粘，当起了称职的小帮手，整个活动场面喧闹、温馨，其乐融融。家长和孩子们利用各种各样的废旧物品，运用自己灵活的双手，亲子之间的亲切合作，制作了一件件栩栩如生的作品。活动使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐；体验胜利的喜悦；使家长在参观和参加幼儿的活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中对自己如何教育孩子得到启发。家长和孩子都感受到了亲子合作共同创作的乐趣，幼儿在轻松、愉悦的气氛中沟通，提高了的动手力量，丰富的想象力和制造力都得以很充分的表现，并增进亲子之间的感情。活动根本到达了教学的目的，通过创作启发幼儿如何表现美，将乡情感受表达于创作表现之中。这次活动以其生动、活泼、有效、有用的教育形式促进了幼儿的全面进展，也给家长们供应更多和孩子亲切接触的时机，增加了孩子们的动手力量、集体活动中团结、协作的力量。另一方面，亲子活动也为幼儿园与家庭之间建立起一座互动、信任的沟通桥梁。通过这座桥梁给教师与家长之间制造了一个增加熟悉的时机，使家长对教师的工作有了更深的了解，并在今后的生活中能够赐予积极的协作。这次活动的开展是幼儿园教育的延长，有效的增进家园合力，共促幼儿安康成长。活动中固然还有许多缺乏，需要进一步学习改良，提高个人素养，让活动更有效果。