综合实践活动1.doc

综合实践活动1设计思路1.本次综合实践活动，旨在使学生在阅读感受本单元文学作品的基础上，进一步从整体上了解文学、认识文学，从而喜欢文学，并逐渐学会阅读、欣赏文学。2.本次活动过程，要充分发挥学生的自主性，通过查找、阅读、交流、编写、合作等多种形式，培养学生的自主学习习惯、主动探究习惯和互助合作精神。活动主题主题：我爱文学相关话题：向你介绍我最喜爱的文学作品 XX作品给我带来的活动形式小组、班级交流、评价活动过程1.材料准备利用课余时间到图书馆、阅览室，选择文学书刊，广泛阅读，筛选确定具体篇目。或者从过去自己曾经阅读并喜爱的文学作品中挑选最精彩的一篇。作品确定后，再根据作品和阅读的感受从规定的两个话题中择取你感受最深最有话说的一个话题；再反复 阅读、揣摩该作品。最后写出发言提纲，或者较为详细的讲话稿。2.小组交流、评价每人在各自的小组内发言交流。交流前师生商定评价标准，如发言是否符合本次活动主题，内容与原作品是否和谐一致，语言是否通顺流畅，表达是否流利清晰。交流发言完毕，每组推出2-3名代表到班级交流。班级交流前，被推选出的代表要对发言稿进行认真的修改，组内同学要积极帮助出谋划策。3.班级交流、评价在老师指导下，成立一个语文主题活动小组。安排活动主持人，规定交流次序，确定活动评委。各小组代表交流。主持人根据评委意见宣布结果。语文老师或主持人对本次活动作出小结。辅助活动有条件的学校可以将活动安排在报告厅举行，可以借助多媒体技术。活动前可以在校园发布告示，欢迎其他班级的同学前来观摩。邀请学校广播站进行现场报道。以“我爱文学”为主题，出一期黑板报。