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部编版三年级语文上册《灰雀》配套教案.doc

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资源描述

1、【创新教案】灰雀第二课时教学设计【教学设想】1.默读课文,知道故事的主要内容。2.通过阅读人物对话,体会人物不同的心情,感受列宁爱鸟更爱孩子的情感,懂得知错就改是诚实的表现,同时产生保护鸟类等动物的环保意识。【教学过程】第二课时一、复习课文。1.指名朗读课文。2.指导朗读对话。(1)同位分角色练读。(2)指名戴头饰分角色读。(3)全班按男女生分角色读,老师读叙述部分。3.说说你读了这篇课文有些什么想法?4.小结:这个小故事写列宁对灰雀的喜爱,感动教育了男孩,使男孩主动送回灰雀,告诉我们有了错误承认了,改正了,就是诚实的孩子。二、精读课文1.灰雀真是“惹人喜爱”啊!课文中列宁和小男孩都喜欢灰雀吗

2、?(允许学生出现不同的答案,不急于下结论,提出进一步的要求。)(课件出示)默读课文,从文章中找出你的依据,用“ ”画出表现列宁喜爱灰雀的词语或句子,用“ ” 画出表现列宁喜爱灰雀的词语或句子,有感情地读一读,准备和大家交流讨论。2.全班交流,指导朗读:(1)体会列宁爱灰雀:你从哪儿感受到列宁喜爱灰雀的?先读句子,再说自己的体会。 重点体会以下语句:(课件出示)列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。 引导学生抓重点词语“每次”“都要”“仰望”“经常”体会。(课件出示)他在周围的树林中找遍了,也没有找到。 引导学生用心体会列宁在树林中找灰雀时,他一边

3、找一边会想什么?从而感受列宁的急切心情。(课件出示)列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。” 引导、鼓励学生想象列宁说这些话时的心情,体会列宁对丢失的灰雀的担心和惋惜。读出语气。(2)体会男孩爱灰雀: 重点从对话中体会:(课件出示)“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”“没我没看见。”“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。” 没看见男孩爱灰雀,把灰雀捉回了家。想独占灰雀,谎称没看见。 一定会飞回来的听了列宁的话,男孩心里是怎样想的?他为

4、什么这样说?3.分角色朗读对话。4.讨论:列宁和男孩都喜爱灰雀,但是爱的方式不同。你更欣赏哪一种爱?5.课文中写了第一天列宁和男孩关于灰雀的对话,紧接着就写第二天两人果然又看到那只灰雀的情景。这中间发生了什么?请根据你的想象填空(可以运用课文中的词语):(课件出示) 男孩回到家,来到鸟笼边。只见那只 的灰雀,不再 地唱歌,显出很不安的样子。男孩想起刚才与列宁的谈话, 地说:“我真不该把它捉回来。明天我 把它送回树林里去。”6.体会列宁爱男孩:(1)男孩真的把灰雀放回公园了吗?哪个词语证明了?(果然)结合上下文理解“果然”的用法。(2)列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好!灰雀,昨天你到哪

5、儿去了?”当然,灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩,因为他已经知道,男孩是诚实的。 针对这两个自然段,你有什么问题?(学生质疑)预设:列宁为什么看看男孩又看看灰雀,然后微笑? 列宁为什么没再问那个男孩?(此处可回顾没有解决的问题。) 男孩明明撒谎了,为什么列宁还认为他是诚实的?(3)学生讨论解答。体会列宁对男孩的尊重和喜爱。(4)指导朗读:爱的力量使灰雀重归大自然,男孩改正错误,这多么让人高兴!拿起书来,高高兴兴地读读课文最后三个自然段。三、总结1.多么美丽的故事啊!而这一切都因一个字:爱!在我们的身边充满了爱,人与人之间的爱,人与自然之间的爱这是一个爱的世界!请你结合学习课

6、文的感受,用“爱”写一句话: 爱 ,因为 。2.有感情地朗读全文。四、拓展学生思维空间。1.文章写了第1天、第2天,那么第3天、第4天以后围绕列宁、男孩、灰雀,还会发生什么有意思的事呢?请学生小组讨论。2.请学生评价文中人物。五、分角色有感情地朗读课文。六、作业 推荐阅读诚实的孩子等文章,抄写课文中描写灰雀的句子。2023年部编版三年级语文上册期末试题【及答案】题序一二三四五六七八九十总分得分一、 读拼音,写词语。f zhung c zhung yu pio shng ki chng sh zhng ji yu q tng nin go mng yn zu 二、 比一比,再组词。浅(_) 载(

7、_) 摇(_) 飘(_) 庭(_) 线(_) 栽(_) 遥(_) 漂(_) 挺(_) 三、 将下列词语与其相对应的意思连一连。相提并论 彼此融治地相处。和睦相处 形容态度镇定,或办事稳重、踏实。迫不及待 比喻行动和目的正好相反。南辕北辙 把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。不慌不忙 急迫得不能等待。形容心情急切。四、 把下面的词语补充完整。(_)头(_)脑 (_)牙(_)爪 (_)(_)知秋(_)(_)尽染 天(_)云(_) 春(_)秋(_)五、 我会选择正确的词语写在括号里。继续 陆续 连续 持续观众们(_)走进电影院。小明同学(_)三年被评为“市优秀少先队员”。弟弟休息了一会儿,又(_

8、)做作业。这样的情况(_)了半年多。六、 句子练习。 (1)悄悄地 红头 一个 草堆里 躲在 四面 不做声了(连词成句) _(2)可怜的红头被大黄牛吃到嘴里了。(改成把字句) _(3)红头的声音小的几乎听不见了。(缩句) _七、 日积月累。1春天的美景令诗人赞叹不已。惠崇春江晚景一诗中,描写桃花和江水的诗句是“_,_”;春日早上的太阳象征无限,用换桃符的习俗表现出万象更新的景象:_,_”。2剃头大师中,“害人精”指的是_,“剃头大师”指的是_。3由_设计并参加建造的 _距今已有一千四百多年的历史,是一座世界闻名的石拱桥。4遇到事情不要太焦虑,总会有解决的办法,正所谓:“_ ,_。”八、 课外阅

9、读。带刺的朋友(节选)第二天晚上,月亮在云缝里缓缓地游着,时隐时现,像是在捉迷藏。我吃完饭,刚到草棚前,几个圆乎乎的东西,正从草棚里滚出来。啊,刺猬一家子出来散步了!我一撩(lio)竹帘,蹦出门外。刺猬们惊慌了,掉过头来就要往回跑。我想起手里拿着吃的,赶忙扔过去。兴许它们猜到我就是供应它们食品的人吧,大刺猬不动了,孩子们不跑了,都埋头吃起东西来。这时我才发现,小刺猬很乖巧,总是跟在爸爸妈妈的身后,怵(ch)怵胆胆地吃吃停停。大刺猬倒像不认生,吸(ju)着小嘴,瞪着小眼,亲昵地看着孩子,像是说:“孩子们,大胆些,他是不会伤害我们的。”爸爸走出屋来乘凉,见我身边围着几只刺猬,先是一愣,随后坐在我的

10、身边,脸上泛起满意的笑。突然,身边传来“汪汪”的叫声,原来是我家的大黑狗来了。我刚站起身,大黑狗已经向那几只刺猬扑去,刺猬可真鬼头,一个个把身子紧紧地缩成一团,洒满月光的庭院里,如同长着六个“仙人球”似的。大黑狗很快掉过头去,“昂昂”地哀叫着溜走了。爸爸笑着说:“俗话说:狗啃刺猬没处下嘴。你瞧,大黑狗的嘴被刺猬扎破了吧。”可不是,等我追上大黑狗一看,大黑狗嘴上正滴着血哩。“刺猬身上的刺,是很好的护身法宝。”爸爸接着说,“甭说猫、狗,就是老虎,都拿它没有办法呀。”“真有意思,刺猬的本事太大了。”我高兴得直拍手,回头看看,这几个刺猬又在悠闲自得地吃着我送的东西哩。1根据短文内容,在括号里填上合适的

11、词语。(_)地游着 (_)地缩成一团(_)地吃 (_)地吃吃停停2吃东西的时候小刺猬有什么不同的表现?用“_”画出来。3吃东西的时候大刺猬有什么不同的表现?用“”画出来4刺猬的护身法宝是_,遇到危险的时候,它们就会_。5关于刺猬的歇后语还有很多,请你写出一句。_九、 按要求写作。在奇妙的想象世界里,什么奇异的事情都可能发生:一支铅笔可以拥有梦想,一条尾巴可以拥有一只猫,一本书可以展现魔法一切都那么神奇。请你编写一个想象故事,创造出属于自己的想象世界。注意书写整洁,正确运用标点,不写错别字。_参考答案1、服装 粗壮 邮票 盛开 诚实 整洁 乐曲 童年 高明 演奏2、深浅 载重 摇摆 飘扬 家庭

12、线段 栽树 遥远 漂流 挺住3、4、摇 晃 张 舞 一 叶 层 林 高 淡 华 实 5、陆续 连续 继续 持续6、红头四面看了看,悄悄地躲在一个草堆里不做声了。 大黄牛把可怜的红头吃到嘴里了。 声音听不见了。7、竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 千门万户曈曈日 总把新桃换旧符 剃头的师傅 “我” 隋朝的石匠李春 赵州桥 兵来将挡 水来土掩8、1 缓缓 紧紧 悠闲自得 怵怵胆胆 2小刺猬很乖巧,总是跟在爸爸妈妈的身后,怵怵胆胆地吃吃停停。3大刺猬倒像不认生,吸着小嘴,瞪着小眼,亲昵地看着孩子,像是说:“孩子们,大胆些,他是不会伤害我们的。4 身上的刺 把身子紧紧地缩成一团 5两手捧刺猬拿不起,放不

13、下9、范文:铅笔的梦想我是大家最熟悉的朋友铅笔。人类有梦想,动物有梦想,猜一猜我有什么梦想呢?其实,我的梦想可多了,大家一起来听一听吧!我的第一个梦想:把自己打扮的漂漂亮亮的去一个贫苦的同学家里。知道我要干什么吗?我要让买不起铅笔的同学,有上一支漂亮喜欢的铅笔,这样他就和别的同学一样可以写字啦。哈,多么好玩!多么开心!我的第二个梦想:是想去参加跑步比赛。”我肯定能拿大奖,毕竟我的腿长嘛!”我要是“跑”起来,最有耐心的运动员也比不上,裁判的枪一响,只见我像离弦的箭一般飞快的跑到了终点,既来捧捧场,又拿了大奖,这不一举两得了吗?哈,多么好玩!多么开心!我的第三个梦想:飞上宇宙去旅游,去探索宇宙中的万事万物和色彩斑斓、形态各异的星球,驾驶着超光速飞船,一边欣赏一边辨认着水星、木星、天王星、海盗星在每个星球插上我们的国旗留下我的足迹,然后拍下各种各样的星系照片,带给我的好朋友一起分享。哈,多么好玩!多么开心!我的最后一个梦想:是去动物园,看看动物园里都有哪些有趣的小动物。不知道有没有两只黑眼圈的熊猫,占山为王的老虎,威武霸气的狮子,上窜下跳的机灵猴?其实,我有多少梦想,去过多少地方,帮助过多少人,做过多少好事情,谁也不知道,我的梦想就像天上的星星一般多,期待大家去发现哦。

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