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《乘上列车去画画》教学设计
教学目的:1、引导学生选用各种工具材料,采纳画、撕、剪、拼贴等多种手法进展造型活动。2、通过集体作业,培育学生同他人沟通与合作的力量。3、引导学生关注并观赏祖国的大好河山,激发喜爱祖国的情感。
教具::录音机、水粉、范画、 画挂板、火车图片。
教学重点、难点:指导学生如何画出被遮挡物体。
学生用具: :蜡笔、水彩笔、水彩、调色盘。
教学过程:
一、组织教学,安定心情
二、导入新课
1.请学生听录音(火车开来的声音)同时教师出示能拉动的火车列箱,并提问听到什么声音,导出题目《乘上列车去画画》。
三、讲授新课
1.教师出示贴有一节车箱的挂板,用各种水果贴片进展贴画让学生观看贴的是否正确、合理,并说一说为什么?之后,教师讲解物体的前后遮挡局部的画法,物体在车箱里的绘画挨次是:由下向上画、由前向后画。
2.教师演示画画箱的车箱画法四句话:
(1)先画车箱长方形。
(2)再画车轮小圆形。
(3)火车铁轨两条线。
(4)车身图案任你添。
其中车身图案可以用点、线、面来装饰(留意:自己的本子有多大,车箱的长度画多长。)
3.启发学生依据教师在黑板上的范画的车箱,自己还能画出什么样的车箱形状。
4.引导学生发挥想象力把火车箱装满各种货物,并让学生到黑板上来把车箱画满自己喜爱的东西。
四、学生练习
1.再次提示学生物体被遮挡局部画法。
2.教师巡察指导(放音乐)。
五、课堂总结
1.再次提示学生作品一个连一个贴在黑板右侧变成一列装满货物的火车,并让学生评说哪个车的好与坏。
2.教师总结发言,引导学生说一说应把这么多的东西送到祖国四周八方,最终放一段火车慢慢开走的,表示司机叔叔开着火车带着学生的心愿走远。