思想品德研修活动方案设计.doc

思想品德研修活动方案设计
研修主题
优化思想品德课教学策略 提高课堂教学效益
背景原因
为配合“国培计划（2015）——中西部项目教师培训团队置换脱产研修石泉县教师培训项目，以提高教师思想品德素质，以知识更新与拓展、教学基本功训练、学科教学整合能力训练提高教师教育教学技能，以现代信息技术、教育科研能力训练提高教师教育科研能力，促进教师专业化发展为宗旨。
活动目标
本次活动围绕《竞争合作谋发展》新授案例，以提高课堂教学质量为核心，以“课堂观察+主题研讨+主题培训+实践跟进”为抓手，引领专业教师应用现代信息技术优化课堂教学模式，推动思品教师围绕课堂教学细节的优化，在明确的教学目标引导下，进一步优化教学内容和教学过程，提高小学思品课堂教学效益。
活动步骤
1．课堂观察
（1）在规定时间里，请各位老师观看名师课堂的《竞争合作谋发展》课例视频，下载阅读学习指南和课件，并从教学设计、教学实施、课堂效果、习题课的信息技术应用等方面进行课堂观察评析。
（2）安排专业教师团队中的一人进行课堂实践，其余人员要按照所安排的课时准时听课。
使用工具：视频+资源下载+讨论
2. 说课评课
在本环节中，授课教师分别重点围绕如何理解教材、如何把握学情分析，结合课堂教学实践撰写反思性说课，为大家呈现了“三二三自评”，即“预设特色（不少于3点）、实施感悟（不少于2点）、优化构想（不少于3点）”的反思分析。请各位老师结合课堂视频和上述分析，进行评价，至少提出两条修改意见，其中一条是信息技术应用的修改建议。说明：在进行分析时，请重点围绕“授课教师的分析是否有效、完备，怎样分析才能更加有效、完备”，谈谈自己的看法。
使用工具： 讨论
3.实践跟进
授课教师根据其他教师提出的意见，修改了自己的教学设计及课件，并在本校进行二次上课，录制了课堂视频，撰写了反思性课例。请其他教师结合本次活动及本校承担的研究主题，以学校教研组为单位，确定课题，进行同课异构。青蓝协作人员依照青方选择的课题进行同课异构。完成上述任务后，请大家发布一篇同课异构的课件或学习指南，注明信息技术工具应用情况，关注资源下载、评价状况，及时优化设计。
使用工具：讨论
4.活动评价
请您对本活动进行评价，留下您的意见和建议。
使用工具：评价